Mustafa Uğraş profil resmi
Mustafa Uğraş Prof. Dr. Firat University
Yayın 8 Hakemlik 26 CrossRef Atıf 78 TR Dizin Atıf 44
8 Yayın
26 Hakemlik
78 CrossRef Atıf
44 TR Dizin Atıf
0000-0001-6921-0178

Uzmanlık Alanları

STEM Eğitimi Okul Öncesi Eğitim Sınıf Eğitimi İlköğretim Fen Bilgisi Eğitimi

Kurum

Firat University

Popüler Yayınları

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Sürdürülebilir Kalkınma İçin Eğitim İle İlgili Görüşleri
Yazarlar: Mustafa Uğraş , Erdal Zengin
Yayın Bilgisi: 2019 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.442751
ATIF 21 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3865

21

1

3865

Yayınlar

Adaptation of Artificial Intelligence Literacy Scale into Turkish: A Sample of Pre-Service Teachers
Yazarlar: Hilal Uğraş , Merve Doğan , Mustafa Uğraş
Yayın Bilgisi: 2024 , e-Kafkas Journal of Educational Research
DOI: 10.30900/kafkasegt.1429630
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2368

0

2368

Okul Öncesi Eğitimde ChatGPT Kullanımının Değerlendirilmesi: Öğretmen Perspektifleri
Yazarlar: Mustafa Uğraş
Yayın Bilgisi: 2024 , Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama
DOI: 10.58689/eibd.1537337
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2143

0

2143

Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutum ile Mesleki Dayanıklılık Arasındaki İlişkide Teknolojiye Yönelik Tutumun Moderatör Rolü
Yazarlar: Merve Doğan , Nilüfer Darıca , Mustafa Uğraş
Yayın Bilgisi: 2024 , Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1456272
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 654

0

654

THE EFFECT OF PHILOSOPHY FOR CHILDREN'S (P4C) APPROACH ON PRIMARY SCHOOL STUDENTS' ATTITUDE TOWARDS SCIENCE AND PROBLEM-SOLVING SKILLS
Yazarlar: Muhammed Aksoy , Mustafa Uğraş
Yayın Bilgisi: 2024 , Journal of Advanced Education Studies
DOI: 10.48166/ejaes.1513792
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1775

0

1775

Sınıf Öğretmenlerinin Bilgi İşlemsel Düşünme Beceri, STEM Uygulama Öz Yeterlik ve 21. Yüzyıl Becerileri Öz Yeterlik Algı Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: Mustafa Uğraş , Ebru Çelik
Yayın Bilgisi: 2024 , Uluslararası Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 636

0

636

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Sürdürülebilir Kalkınma İçin Eğitim İle İlgili Görüşleri
Yazarlar: Mustafa Uğraş , Erdal Zengin
Yayın Bilgisi: 2019 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.442751
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3865

1

3865

YEDİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MOTİVASYON İLE ÖZ YETERLİK İNANÇLARININ FEN BİLİMLERİ DERSİNDEKİ BAŞARILARIYLA İLİŞKİSİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Mustafa Uğraş
Yayın Bilgisi: 2018 , Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.29029/busbed.453792
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4223

0

4223

Investigating Preschool Teacher Candidates' STEM Teaching Intention and the views about STEM Education
Yazarlar: Mustafa Uğraş , Zülfü Genç
Yayın Bilgisi: 2018 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.408150
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4937

0

4937

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
e-Kafkas Journal of Educational Research
e-Kafkas Journal of Educational Research
Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama
Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama
Journal of Advanced Education Studies
Journal of Advanced Education Studies
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Uluslararası Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi

Hakemlik

Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Çağdaş Yönetim Bilimleri Dergisi
Çağdaş Yönetim Bilimleri Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
e-Kafkas Journal of Educational Research
e-Kafkas Journal of Educational Research
Educational Academic Research
Educational Academic Research
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü University Journal of the Faculty of Education
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
Journal of Education and Future
Journal of Education and Future
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Turkish Journal of Educational Studies
Turkish Journal of Educational Studies
Turkiye Kimya Dernegi Dergisi Kısım C: Kimya Egitimi
Turkiye Kimya Dernegi Dergisi Kısım C: Kimya Egitimi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Dergisi (IBAD)
Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Dergisi (IBAD)
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayınlar

Adaptation of Artificial Intelligence Literacy Scale into Turkish: A Sample of Pre-Service Teachers
Yazarlar: Hilal Uğraş , Merve Doğan , Mustafa Uğraş
Yayın Bilgisi: 2024 , e-Kafkas Journal of Educational Research
DOI: 10.30900/kafkasegt.1429630
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2368

5

0

2368

Okul Öncesi Eğitimde ChatGPT Kullanımının Değerlendirilmesi: Öğretmen Perspektifleri
Yazarlar: Mustafa Uğraş
Yayın Bilgisi: 2024 , Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama
DOI: 10.58689/eibd.1537337
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2143

5

0

2143

THE EFFECT OF PHILOSOPHY FOR CHILDREN'S (P4C) APPROACH ON PRIMARY SCHOOL STUDENTS' ATTITUDE TOWARDS SCIENCE AND PROBLEM-SOLVING SKILLS
Yazarlar: Muhammed Aksoy , Mustafa Uğraş
Yayın Bilgisi: 2024 , Journal of Advanced Education Studies
DOI: 10.48166/ejaes.1513792
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1775

1

0

1775

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Sürdürülebilir Kalkınma İçin Eğitim İle İlgili Görüşleri
Yazarlar: Mustafa Uğraş , Erdal Zengin
Yayın Bilgisi: 2019 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.442751
ATIF 21 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3865

21

1

3865

YEDİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MOTİVASYON İLE ÖZ YETERLİK İNANÇLARININ FEN BİLİMLERİ DERSİNDEKİ BAŞARILARIYLA İLİŞKİSİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Mustafa Uğraş
Yayın Bilgisi: 2018 , Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.29029/busbed.453792
ATIF 7 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4223

7

0

4223

Investigating Preschool Teacher Candidates' STEM Teaching Intention and the views about STEM Education
Yazarlar: Mustafa Uğraş , Zülfü Genç
Yayın Bilgisi: 2018 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.408150
ATIF 39 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4937

39

0

4937

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.