e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-ISSN: 2148-8940
Başlangıç: 2014
Yayın Aralığı: Yılda 3 Sayı
Yayıncı: Kafkas Üniversitesi
Kapak Resmi
       

Hakkında

Yazarların dikkatine!

* Dergimiz 2023 yılı itibariyle sadece İngilizce dilinde yayın yapacağından sadece İngilizce makaleleri değerlendirme sürecine alacaktır. Dergide değerlendirme sürecinde olan makalelerin 2022 Aralık sayısına yetişmemesi durumunda yazarlardan makalelerin İngilizce çevirisi istenecektir. Dergimize makale gönderecek yazarların 15 Haziran 2022 tarihinden itibaren İngilizce dilinde makale göndermesi önemle rica olunur.

*Dergimizin 2022 Ağustos ve Aralık sayıları dolmuştur. Bu nedenle dergimize makale gönderecek yazarların bu duyuruyu dikkate alması önemle rica olunur.

*e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi 2020 yılından itibaren TR Dizin tarafından taranmaya başlamıştır. Dergimiz TR Dizinin belirlediği etik kurallara titizlikle uymaktadır. Lütfen makalenizi dergimize gönderirken TR Dizinin belirlediği bu hususlara riayet ediniz. ETİK KURUL BELGESİ DUYURUSU İÇİN TIKLAYINIZ



* Dergi iletişim: ekead.kafkas@gmail.com


Arşiv

Tüm Sayılar

Keşfet

İletişim

2022 - Cilt: 9 Sayı: 2

Araştırma Makalesi

1. Liselerde Yaşanan Disiplin Problemlerinin Nedenlerine İlişkin Öğretmen Görüşleri

Fidel ATEŞ Baran Barış YILDIZ Fatih PEHLİVAN

Sayfa: 466-491

Araştırma Makalesi

2. A Comparative Case Study to Experiences of High School Students Using Text-Based versus Hybrid-Based Environments in Programming Education

Alper UNAL Fatma Burcu TOPU

Sayfa: 492-512

Araştırma Makalesi

3. Examining Students' Cognitive Structuresfor Remote Teaching by Using the Word Association Test

Serkan ÜNSAL Müslüm DEMİR

Sayfa: 513-527

Araştırma Makalesi

4. A Content Analysis of English Curriculum Evaluation Studies in Turkey (Between 2005-2021)

Sedef SÜER

Sayfa: 528-544

Araştırma Makalesi

5. Ergenlerde Sosyal Medyada Görünüş Algısı Ölçeği’nin Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Hacer YILDIRIM Tuba KALAY USTA Emin KURTULUŞ

Sayfa: 545-563

Araştırma Makalesi

6. Okul Müdürlerinin Dönüşümcü Liderliği ile Öğretmenlerin Öznel İyi Oluşları Arasındaki İlişki: Korelasyonel Bir Çalışma

Gülşah KAHRAMAN Gökhan ARASTAMAN

Sayfa: 564-580

Araştırma Makalesi

7. The Relationship among Leadership Styles, School Culture and School Dynamism

Aslı YURTTAŞ Ali AKSU

Sayfa: 581-602

Araştırma Makalesi

8. Okul Öncesi Öğretmenlerinin STEM Farkındalıklarının Bazı Demografik Değişkenler Açısından İncelenmesi

Emine ÇOLAK Aycan BULDUR

Sayfa: 603-620

Araştırma Makalesi

9. 3. ve 4. Sınıf Öğretmenlerinin Akran Zorbalığına Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

Mustafa KUTLU Nezahat Hamiden KARACA

Sayfa: 621-641

Araştırma Makalesi

10. Covid-19 Sürecinde Konservatuvarda Öğrenim Gören Öğrencilerin Uzaktan Eğitim Uygulamalarına İlişkin Görüşleri

Hüseyin YILMAZ

Sayfa: 642-658

Araştırma Makalesi

11. Okuryazarlık Becerilerinin Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programlarında İncelenmesi

Şenol Mail PALA

Sayfa: 659-678

Araştırma Makalesi

12. Dördüncü Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabının Toplumsal Cinsiyet Açısından İncelenmesi

Şeyma Hatice TEMELLİOĞLU Güler KÜÇÜKTURAN

Sayfa: 679-698

Araştırma Makalesi

13. Belirsizliğe Tahammülsüzlüğün Açıklanmasında Benmerkezcilik ve Duygusal Zekânın Rolü Nedir?

Fatma ALTUN Öykü ÖZYAZICI Mustafa ÖZGÖL Sibel EYÜBOĞLU Betül Banu ÖZAYDIN Yılmaz ÇOĞALAN

Sayfa: 699-711

Araştırma Makalesi

14. Öğrenme Alanlarına Göre Kullanılan Problem Türleri: PISA ve Ulusal Sınavlar Üzerine Karşılaştırmalı Bir Analiz

Fahrettin AŞICI Yüksel DEDE

Sayfa: 712-734

Araştırma Makalesi

15. School Administrators' and Teachers' Perceptions on Policy Change Implementation Strategies Adoption in Technical Colleges in South-west Nigeria

Sulaimon ADEWALE

Sayfa: 735-750

Araştırma Makalesi

16. Okul Müdürlerinin Kindarlık Davranışlarının Öğretmenlerin Örgütsel Sinizm Düzeylerine Etkisi

Hüseyin ASLAN

Sayfa: 751-769

Araştırma Makalesi

17. Türkiye’de Cumhuriyet Dönemi Tarih Ders Kitaplarında Değişim ve Sürekliliğin İzini Sürmek: İttihat ve Terakki Cemiyeti Örneği

Refik TURAN

Sayfa: 770-791
RSS

Duyurular

* Yazarların dikkatine,

Dergimiz 2023 yılı itibariyle sadece İngilizce dilinde yayın yapacağından sadece İngilizce makaleleri değerlendirme sürecine alacaktır. Dergide değerlendirme sürecinde olan makalelerin 2022 Aralık sayısına yetişmemesi durumunda yazarlardan makalelerin İngilizce çevirisi istenecektir. Dergimize makale gönderecek yazarların 15 Haziran 2022 tarihinden itibaren İngilizce dilinde makale göndermesi önemle rica olunur.

* Dergimizin 2022 Nisan ve Ağustos sayıları dolmuştur. Bu nedenle dergimize makale gönderecek yazarların bu duyuruyu dikkate alması önemle rica olunur.

* Dergimiz 2022 yılı itibariyle eğitim alanında önemli indekslerden Erih Plus' ta taranmaya başlanmıştır. Siz değerli okuyucularımıza bu güzel haberi bildirmekten onur duyarız.  

En çok görüntülenen makale

Dergimizde 2021 yılı en çok görüntülenen makale:

6. Sınıf fen bilimleri ders kitaplarının bilimsel içerik ve kazanımlar açısından incelenmesi



19190   23681     19386        19387