Neşet Mutlu profil resmi
Neşet Mutlu Dr. Öğr. Üyesi ERCİYES ÜNİVERSİTESİ
Yayın 5 Hakemlik 9 CrossRef Atıf 30
5 Yayın
9 Hakemlik
30 CrossRef Atıf
0000-0002-3378-4986

Uzmanlık Alanları

Eğitim Öğretim Teknolojileri

Kurum

ERCİYES ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Sosyal Bilgiler ve Tarih Derslerinde Farklılaştırılmış Öğretime Yönelik Öğretmen Algıları ve Uygulamaları
Yazarlar: Neşet Mutlu , Mustafa Öztürk
Yayın Bilgisi: 2017 , Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.24315/trkefd.301189
ATIF 12 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2884

12

3

2884

FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM ÖZ-YETERLİK ÖLÇEĞİ GELİŞTİRİLMESİ
Yazarlar: Neşet Mutlu , Mustafa Öztürk , Semih Aktekin
Yayın Bilgisi: 2019 , Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.26468/trakyasobed.466734
ATIF 4 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2628

4

2

2628

Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Alternatif Ölçme ve Değerlendirme Yöntemlerine Yönelik İhtiyaç Analizi
Yazarlar: Neşet Mutlu , M. Yaşar Özden
Yayın Bilgisi: 2017 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.301633
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1432

3

1

1432

Yayınlar

2018 Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programında Yer Alan Mekânsal Düşünme Becerileri
Yazarlar: Hasan Gönülaçar , Mustafa Öztürk , Neşet Mutlu
Yayın Bilgisi: 2024 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2024..-1421938
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 140

0

140

FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM ÖZ-YETERLİK ÖLÇEĞİ GELİŞTİRİLMESİ
Yazarlar: Neşet Mutlu , Mustafa Öztürk , Semih Aktekin
Yayın Bilgisi: 2019 , Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.26468/trakyasobed.466734
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2628

2

2628

Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Alternatif Ölçme ve Değerlendirme Yöntemlerine Yönelik İhtiyaç Analizi
Yazarlar: Neşet Mutlu , M. Yaşar Özden
Yayın Bilgisi: 2017 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.301633
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1432

1

1432

Sosyal Bilgiler ve Tarih Derslerinde Beceri ve Değerleri Ne Kadar Öğretiyoruz?
Yazarlar: Neşet Mutlu , Mustafa Öztürk
Yayın Bilgisi: 2017 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.328256
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4298

0

4298

Sosyal Bilgiler ve Tarih Derslerinde Farklılaştırılmış Öğretime Yönelik Öğretmen Algıları ve Uygulamaları
Yazarlar: Neşet Mutlu , Mustafa Öztürk
Yayın Bilgisi: 2017 , Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.24315/trkefd.301189
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2884

3

2884

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Editörlük
Öğretmen Eğitimi ve Öğretim
Öğretmen Eğitimi ve Öğretim
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
Öğretmen Eğitimi ve Öğretim
Öğretmen Eğitimi ve Öğretim

Hakemlik

AJIT-e: Academic Journal of Information Technology
AJIT-e: Academic Journal of Information Technology
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Journal of Educational Technology and Online Learning
Journal of Educational Technology and Online Learning
Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayınlar

FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM ÖZ-YETERLİK ÖLÇEĞİ GELİŞTİRİLMESİ
Yazarlar: Neşet Mutlu , Mustafa Öztürk , Semih Aktekin
Yayın Bilgisi: 2019 , Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.26468/trakyasobed.466734
ATIF 4 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2628

4

2

2628

Fen ve Teknoloji Öğretmenlerinin Alternatif Ölçme ve Değerlendirme Yöntemlerine Yönelik İhtiyaç Analizi
Yazarlar: Neşet Mutlu , M. Yaşar Özden
Yayın Bilgisi: 2017 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.301633
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1432

3

1

1432

Sosyal Bilgiler ve Tarih Derslerinde Beceri ve Değerleri Ne Kadar Öğretiyoruz?
Yazarlar: Neşet Mutlu , Mustafa Öztürk
Yayın Bilgisi: 2017 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.328256
ATIF 11 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4298

11

0

4298

Sosyal Bilgiler ve Tarih Derslerinde Farklılaştırılmış Öğretime Yönelik Öğretmen Algıları ve Uygulamaları
Yazarlar: Neşet Mutlu , Mustafa Öztürk
Yayın Bilgisi: 2017 , Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.24315/trkefd.301189
ATIF 12 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2884

12

3

2884

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.