A. Taylan Aydın profil resmi
A. Taylan Aydın Dr. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
Yayın 8 Hakemlik 4 CrossRef Atıf 2
8 Yayın
4 Hakemlik
2 CrossRef Atıf
0009-0008-9681-0791

Uzmanlık Alanları

Eğitim Politikası Eğitim Yönetimi Eğitim Planlaması Eğitimde Program Geliştirme Eğitimde Program Değerlendirme Yükseköğretim Finansmanı Yükseköğretim Politikaları

Kurum

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI

Popüler Yayınları

Eğitim Yönetimi ve Reform Yaklaşımları: Danimarka Modelinden Türkiye’deki Uygulamalara Sistemik Öneriler
Yazarlar: A. Taylan Aydın
Yayın Bilgisi: 2026 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2026..-1676772
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 830

0

2

830

PISA 2022 Sınav Sonuçları Bağlamında Türk Eğitim Sisteminin Genel Görünümü
Yazarlar: A. Taylan Aydın , Adem Çilek
Yayın Bilgisi: 2024 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2024..-1550406
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2075

0

1

2075

Yayınlar

Yerel Düzeyde Eğitim Planlaması Modeli: Ankara Çubuk İlçesi Örneği
Yazarlar: A. Taylan Aydın
Yayın Bilgisi: 2026 , Türk Eğitim Değerlendirmeleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 156

0

156

Eğitim Yönetimi ve Reform Yaklaşımları: Danimarka Modelinden Türkiye’deki Uygulamalara Sistemik Öneriler
Yazarlar: A. Taylan Aydın
Yayın Bilgisi: 2026 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2026..-1676772
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 830

2

830

Yükseköğretimde Akran Öğreniminin Öğrenci Çıktıları Üzerindeki Etkisi: Türkiye’den Meta-Analitik Kanıtlar
Yazarlar: Metin Kaya , A. Taylan Aydın , İlker Altunbaşak
Yayın Bilgisi: 2025 , Yükseköğretim Dergisi
DOI: 10.53478/yuksekogretim.1582341
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2175

0

2175

Okul Gelirlerinin ve Sosyoekonomik Gelişmişlik Düzeyinin Ortaöğretimden Yükseköğretime Geçiş Süreci ile İlişkisi
Yazarlar: A. Taylan Aydın , Kasım Karakütük
Yayın Bilgisi: 2025 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.1522418
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1132

0

1132

The Influence of the National Culture on the Association Between School Leadership and Teacher Commitment: A Systematic Review and Meta-Analysis
Yazarlar: Abdullah Selvitopu , Metin Kaya , A. Taylan Aydın
Yayın Bilgisi: 2025 , Research in Educational Administration and Leadership
DOI: 10.30828/real.1586079
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 888

0

888

Akran Öğreniminin Öğrenci Çıktıları Üzerindeki Etkileri: İkinci Dereceden Bir Meta Analiz
Yazarlar: Metin Kaya , A. Taylan Aydın , İlker Altunbaşak
Yayın Bilgisi: 2025 , MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: 10.33206/mjss.1579490
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1262

0

1262

PISA 2022 Sınav Sonuçları Bağlamında Türk Eğitim Sisteminin Genel Görünümü
Yazarlar: A. Taylan Aydın , Adem Çilek
Yayın Bilgisi: 2024 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2024..-1550406
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2075

1

2075

Çin Halk Cumhuriyeti Eğitim Sisteminin Değerlendirilmesi
Yazarlar: A. Taylan Aydın
Yayın Bilgisi: 2024 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.1504941
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2149

0

2149

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Research in Educational Administration and Leadership
Research in Educational Administration and Leadership
Türk Eğitim Değerlendirmeleri Dergisi
Türk Eğitim Değerlendirmeleri Dergisi
Yükseköğretim Dergisi
Yükseköğretim Dergisi

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayınlar

Çin Halk Cumhuriyeti Eğitim Sisteminin Değerlendirilmesi
Yazarlar: A. Taylan Aydın
Yayın Bilgisi: 2024 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.1504941
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2149

2

0

2149

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.