avatar
Ogün Çakır Dr. İSTANBUL SABAHATTİN ZAİM ÜNİVERSİTESİ
Yayın 8 Hakemlik 8 CrossRef Atıf 13 TR Dizin Atıf 10
8 Yayın
8 Hakemlik
13 CrossRef Atıf
10 TR Dizin Atıf
0000-0003-4423-4821

Uzmanlık Alanları

Temel Eğitim Sınıf Eğitimi

Kurum

İSTANBUL SABAHATTİN ZAİM ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

2024 Hayat Bilgisi Dersi Öğretim Programı Öğrenme Çıktılarının 21. Yüzyıl Becerileri Bağlamında Değerlendirilmesi
Yazarlar: Ogün Çakır
Yayın Bilgisi: 2025 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4760

0

1

4760

Yayınlar

İlkokul Öğrencilerinde Sosyal Yargı Süreçleri: Hayat Bilgisi Dersi Bağlamında Temel Yükleme Hatasının İncelenmesi
Yazarlar: Ogün Çakır
Yayın Bilgisi: 2026 , Ege Eğitim Dergisi
DOI: 10.12984/egeefd.1845274
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 64

0

64

İstanbul ve Valensiya’dan Sınıf Öğretmeni Adaylarının Mesleki Statüye İlişkin Görüşleri: Karşılaştırmalı Bir İnceleme
Yazarlar: Ogün Çakır
Yayın Bilgisi: 2025 , 21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 681

0

681

2024 Hayat Bilgisi Dersi Öğretim Programı Öğrenme Çıktılarının 21. Yüzyıl Becerileri Bağlamında Değerlendirilmesi
Yazarlar: Ogün Çakır
Yayın Bilgisi: 2025 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4760

1

4760

İlkokul 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabındaki Soru ve Etkinliklerin 21. Yüzyıl Becerileri Bağlamında Değerlendirilmesi
Yazarlar: Ogün Çakır
Yayın Bilgisi: 2024 , Uluslararası Ders Kitapları ve Eğitim Materyalleri Dergisi
DOI: 10.53046/ijotem.1470706
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 907

0

907

KİŞİLİĞİN AHLAKİ YÖNÜNE FENOMENOLOJİK BİR BAKIŞ: İLKOKUL ÖĞRETMENLERİNİN KARAKTER EĞİTİMİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Ogün Çakır , Midarbi Cihangir Doğan
Yayın Bilgisi: 2022 , Uluslararası Liderlik Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1286

0

1286

ERDEM AHLAKINDAN KARAKTER EĞİTİMİNE: MAKBUL İNSAN YETİŞTİRMENİN KISA TARİHİ
Yazarlar: Ogün Çakır , Midarbi Cihangir Doğan
Yayın Bilgisi: 2022 , Araştırma ve Deneyim Dergisi
DOI: 10.47214/adeder.1207331
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2623

0

2623

Formal Drama Uygulamalı Probleme Dayalı Öğrenme Yaklaşımının İlkokul Öğrencilerinin Empati Beceri Düzeyleri Üzerine Etkisi
Yazarlar: Ogün Çakır , Zeliha Nurdan Baysal , Funda İnan-yıldız
Yayın Bilgisi: 2019 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.441204
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2248

0

2248

İlkokul Öğretmenlerinin Bitişik Eğik Yazı ve Dik Temel Harflerin Kullanımına İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Ogün Çakır , Gülsen Aslantaş Arslan, Midrabi Cihangir Doğan
Yayın Bilgisi: 2018 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.2140
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1805

0

1805

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum
21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum
Araştırma ve Deneyim Dergisi
Araştırma ve Deneyim Dergisi
Ege Eğitim Dergisi
Ege Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Uluslararası Ders Kitapları ve Eğitim Materyalleri Dergisi
Uluslararası Ders Kitapları ve Eğitim Materyalleri Dergisi
Uluslararası Liderlik Eğitimi Dergisi
Uluslararası Liderlik Eğitimi Dergisi

Hakemlik

Academic Knowledge
Academic Knowledge
Anadolu Dil ve Eğitim Dergisi
Anadolu Dil ve Eğitim Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
İstanbul Eğitim Dergisi
İstanbul Eğitim Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi
Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi

Yayınlar

İlkokul 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabındaki Soru ve Etkinliklerin 21. Yüzyıl Becerileri Bağlamında Değerlendirilmesi
Yazarlar: Ogün Çakır
Yayın Bilgisi: 2024 , Uluslararası Ders Kitapları ve Eğitim Materyalleri Dergisi
DOI: 10.53046/ijotem.1470706
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 907

2

0

907

Formal Drama Uygulamalı Probleme Dayalı Öğrenme Yaklaşımının İlkokul Öğrencilerinin Empati Beceri Düzeyleri Üzerine Etkisi
Yazarlar: Ogün Çakır , Zeliha Nurdan Baysal , Funda İnan-yıldız
Yayın Bilgisi: 2019 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.441204
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2248

5

0

2248

İlkokul Öğretmenlerinin Bitişik Eğik Yazı ve Dik Temel Harflerin Kullanımına İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Ogün Çakır , Gülsen Aslantaş Arslan, Midrabi Cihangir Doğan
Yayın Bilgisi: 2018 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.2140
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1805

6

0

1805

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.