İLKÖğRETİM KURUMLARI STANDARTLARI (İKS) UYGULAMASINA DAİR OKUL YÖNETİCİLERİNİN GÖRÜşLERİ (Erzincan İli Örneği)
Öz
Eğitim örgütlerinde öz değerlendirme okulların mevcut durumu hakkında bilgiverir. Okulların neyi yapıp neyi yapamadıklarını ortaya çıkaran öz değerlendirme süreci okulların etkiliğini ve verimliliğini arttırır. Öz değerlendirme sayesinde okullar kendileri hakkında bilgi sahibi olurken aynı zamanda gelecek açısından da bir değerlendirme yapma fırsatı bulur. Bu çalışmanın amacı 2010-2011 eğitim öğretim yılından itibaren ilköğretim okullarında uygulanmaya başlanan, okulların kendi öz değerlendirmesürecini harekete geçirmesine imkan tanıyacak olan ilköğretim kurumlarıstandartları(İKS) uygulamasına ilişkin ilköğretim okul müdürlerinin görüşlerini değerlendirmektir. Bu amaçla Erzincan il merkezinde bulunan 20 ilköğretim okul yöneticisinin görüşlerine başvurulmuştur. Çalışmada nitel araştırma yöntemi kullanılmıştır veelde edilen bulgular nitel veri analizi yöntemiyle incelenmiştir. Araştırma sonucunagöre okul müdürlerinin genel olarak ilköğretim kurumları standardı uygulaması hakkında olumlu düşüncelere sahip oldukları ancak bu uygulama hakkında yeterli bilgiyesahip olamadıkları, velilerin uygulamaya karşı ilgisiz oldukları, okullarının teknik altyapısının yeterli olmadığı ve uygulama aşamasında bir takım sorunlarla karşılaştıklarıtespit edilmiştir
Anahtar Kelimeler
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
-
Yayımlanma Tarihi
1 Ocak 2013
Gönderilme Tarihi
1 Ocak 2013
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2013 Cilt: 43 Sayı: 197
APA
Akan, D., Yalçın, S., & Yıldırım, İ. (2013). İLKÖğRETİM KURUMLARI STANDARTLARI (İKS) UYGULAMASINA DAİR OKUL YÖNETİCİLERİNİN GÖRÜşLERİ (Erzincan İli Örneği). Milli Eğitim Dergisi, 43(197), 129-144. https://izlik.org/JA94RW34RG
AMA
1.Akan D, Yalçın S, Yıldırım İ. İLKÖğRETİM KURUMLARI STANDARTLARI (İKS) UYGULAMASINA DAİR OKUL YÖNETİCİLERİNİN GÖRÜşLERİ (Erzincan İli Örneği). Millî Eğitim. 2013;43(197):129-144. https://izlik.org/JA94RW34RG
Chicago
Akan, Durdağı, Sinan Yalçın, ve İsa Yıldırım. 2013. “İLKÖğRETİM KURUMLARI STANDARTLARI (İKS) UYGULAMASINA DAİR OKUL YÖNETİCİLERİNİN GÖRÜşLERİ (Erzincan İli Örneği)”. Milli Eğitim Dergisi 43 (197): 129-44. https://izlik.org/JA94RW34RG.
EndNote
Akan D, Yalçın S, Yıldırım İ (01 Ocak 2013) İLKÖğRETİM KURUMLARI STANDARTLARI (İKS) UYGULAMASINA DAİR OKUL YÖNETİCİLERİNİN GÖRÜşLERİ (Erzincan İli Örneği). Milli Eğitim Dergisi 43 197 129–144.
IEEE
[1]D. Akan, S. Yalçın, ve İ. Yıldırım, “İLKÖğRETİM KURUMLARI STANDARTLARI (İKS) UYGULAMASINA DAİR OKUL YÖNETİCİLERİNİN GÖRÜşLERİ (Erzincan İli Örneği)”, Millî Eğitim, c. 43, sy 197, ss. 129–144, Oca. 2013, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA94RW34RG
ISNAD
Akan, Durdağı - Yalçın, Sinan - Yıldırım, İsa. “İLKÖğRETİM KURUMLARI STANDARTLARI (İKS) UYGULAMASINA DAİR OKUL YÖNETİCİLERİNİN GÖRÜşLERİ (Erzincan İli Örneği)”. Milli Eğitim Dergisi 43/197 (01 Ocak 2013): 129-144. https://izlik.org/JA94RW34RG.
JAMA
1.Akan D, Yalçın S, Yıldırım İ. İLKÖğRETİM KURUMLARI STANDARTLARI (İKS) UYGULAMASINA DAİR OKUL YÖNETİCİLERİNİN GÖRÜşLERİ (Erzincan İli Örneği). Millî Eğitim. 2013;43:129–144.
MLA
Akan, Durdağı, vd. “İLKÖğRETİM KURUMLARI STANDARTLARI (İKS) UYGULAMASINA DAİR OKUL YÖNETİCİLERİNİN GÖRÜşLERİ (Erzincan İli Örneği)”. Milli Eğitim Dergisi, c. 43, sy 197, Ocak 2013, ss. 129-44, https://izlik.org/JA94RW34RG.
Vancouver
1.Durdağı Akan, Sinan Yalçın, İsa Yıldırım. İLKÖğRETİM KURUMLARI STANDARTLARI (İKS) UYGULAMASINA DAİR OKUL YÖNETİCİLERİNİN GÖRÜşLERİ (Erzincan İli Örneği). Millî Eğitim [Internet]. 01 Ocak 2013;43(197):129-44. Erişim adresi: https://izlik.org/JA94RW34RG