1924’TEN 2000’E KADAR UYGULANMIŞ OLAN İMAM HATİP LİSESİ ÖĞRETİM PROGRAMLARININ ANALİZİ ve KARŞILAŞTIRILMASI

Fatih Çınar

1924’TEN 2000’E KADAR UYGULANMIŞ OLAN İMAM HATİP LİSESİ ÖĞRETİM PROGRAMLARININ ANALİZİ ve KARŞILAŞTIRILMASI

Öz

Bu araştırmada, 1924’ten 2000’e kadar yayınlanmış olan İmam HatipLisesi Öğretim programları kronolojik olarak analiz edilmiş ve karşılaştırılmıştır. Bu nedenle çalışmada, tarama modeli içinde yer alan tarihsel yöntem; değerlendirme kısmında ise yorumlama metodu kullanılmıştır. Araştırmada tarihselyöntem kullanıldığından veri kaynakları, 1924’den günümüze yayınlanmış olankonu ile ilgili yazılı materyallerdir. Araştırma sonucunda 1924’ten 2000’e kadaryayınlanmış olan İmam Hatip Lisesi öğretim programlarının, amaçlarını mesleğe hazırlama açısından tam anlamıyla gerçekleştiremediği ortaya çıkmıştır

Anahtar Kelimeler

İmam hatip, program, eğitim, müfredat

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Fatih Çınar Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Ocak 2013

Gönderilme Tarihi

1 Ocak 2013

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2013 Cilt: 43 Sayı: 197

IZ

https://izlik.org/JA85DD58PY

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Çınar, F. (2013). 1924’TEN 2000’E KADAR UYGULANMIŞ OLAN İMAM HATİP LİSESİ ÖĞRETİM PROGRAMLARININ ANALİZİ ve KARŞILAŞTIRILMASI. Milli Eğitim Dergisi, 43(197), 180-208. https://izlik.org/JA85DD58PY