Sosyal Girişimsel Liderlik: Eğitim Kurumlarında Sosyal Değer Yaratmanın Sürdürülebilir Yolu
Öz
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Abu-Saifan, S. (2012). Social entrepreneurship: Definition and boundaries. Technology Innovation Management Review (February 2012: Technology Entrepreneurship), 22-27. http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=truevedb=edsdojveAN=edsdoj.13c56d9474d44cadaaac9a6065234c77velang=trvesite=eds-liveveauthtype=ipuid
- Adeagbo, A. (2008). Social enterprise and social entrepreneurship in practice. Bournemouth University.
- Akdemir, A. (2009). İşletmeciliğin temel becerileri. Ekin Kitabevi.
- Akins, R., Ingaramo, O., Eppler, M. ve Handal, G. (2008). Designing and implementing a competency-based curriculum: leadership implications. Academic Leadership: The Online Journal, 6(1), 8.
- Akyürek, Ç. (2013). İlkokul öğretmenlerinin girişimcilik becerisine ilişkin görüşlerinin değerlendirilmesi. EKAV Akademi Dergisi, 5, 51-68.
- Aldawood, A. (2020). Women leaders in social entrepreneurship: leadership perception, and barriers (Yayımlanmamış Doktora Tezi). Seattle University. https://search.proquest.com/docview/2417990433?accountid=25247
- Altunışık, R., Coşkun, R., Bayraktaroğlu, S.ve Yıldırım, E. (2010). Sosyal bilimlerde araştırma yöntemleri: SPSS uygulamalı, Sakarya Yayıncılık.
- Artık, L. (2019). Okul yöneticilerinin liderlik ve girişimcilik özelliklerinin incelenmesi (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Bahçeşehir Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
Derleme
Yazarlar
Hamza Öz
*
0000-0002-5214-428X
Türkiye
Yayımlanma Tarihi
11 Kasım 2022
Gönderilme Tarihi
21 Mayıs 2021
Kabul Tarihi
16 Mart 2022
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2022 Cilt: 51 Sayı: 236
Cited By
Öğretmenlerin Öğrenciler ve Veliler Tarafından Uğradıkları Yıldırma Yaşantılarının İncelenmesi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
https://doi.org/10.51460/baebd.1532304The Effect of School Principals' Social Entrepreneurial Leadership Characteristics on Teachers' Motivation
Research in Educational Administration and Leadership
https://doi.org/10.30828/real.1659031