Psikolojik Danışman Adaylarının Empatik Eğilim, Utangaçlık, Olumsuz Değerlendirilme Korkusu ve Sosyal Beceri Düzeylerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Öz
Bu araştırmanın amacı Erciyes Üniversitesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık (RPD) lisans programı öğrencilerinin empatik eğilim, utangaçlık, olumsuz değerlendirilme korkusu ve sosyal beceri düzeylerinin cinsiyet, sınıf, aylık harçlık, yaşamın çoğunun geçtiği yer ve STK üyelik durumu değişkenle- rine göre farklılaşma düzeylerini incelemektir. Araştırmanın çalışma grubu 2014-2015 akademik yılında Erciyes Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nin RPD programında öğrenim gören 87’si erkek (%24.6), 267’si kadın (%75.4) toplam 354 öğrenciden oluşmaktadır. Veri toplama aracı olarak kişisel bilgi formu, Empatik Eğilim Ölçeği, Utangaçlık Ölçeği, Olumsuz Değerlendirilme Korkusu Ölçeği ve Sosyal Beceri Ölçeği kullanılmıştır. Sonuçlar şunları göstermektedir; erkek öğrencilerin empatik eğilim düzeyleri kadın öğrencilerin empatik eğilim düzeylerinden anlamlı düzeyde düşüktür. RPD öğrencilerinin empatik eğilim ve sosyal beceri düzeyleri arasında sınıflarına göre anlamlı bir farklılık bulunamamıştır. Utangaçlık değişkeni ile ilgili bulgular incelendiğinde 4. sınıftaki öğrencilerin utangaçlık düzeylerinin, 1. ve 2. sınıfta öğrenim gören öğrencilerin utangaçlık düzeylerinden anlamlı düzeyde düşük olduğu gözlenmektedir. Olumsuz değerlendirilme korkusu değişkeni ele alındığında ise, 1. sınıftaki öğrencilerin olumsuz değer- lendirilme korkusu düzeyleri, 3. sınıfta öğrenim gören öğrencilerin olumsuz değerlendirilme korkusu dü- zeylerinden anlamlı düzeyde yüksek bulunmuştur.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Akbulut E., & Sağlam H. İ. (2002). “Sınıf Öğretmenlerinin Empatik Eğilim Düzeylerinin İncelenmesi”. Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi 7/2 (2002) 1069-1083.
- Allen T.W. (1967). “Effectiveness of Counsellor Trainees as a Function of Psychological Openness”. Journal of Counseling Psychology 14/1 (1967) 35-40.
- Altıok S. (2011). Üniversite Öğrencilerinin Utangaçlık ve Başa Çıkma Stratejileri İlişkilerinin İncelenmesi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Osmangazi Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Eskişehir 2011.
- Aydın S. (2008). “An Investigation on the Language Anxiety and Fear of Negative Evaluation Among Turkish EFL Learners”. Asian EFL Journal. Teaching Articles (2008) 421-444.
- Barrett-Lennard G. T. (1993). “The Phases and Focus of Empathy”. British Journal of Medical Psychology 66 (1993) 3-14.
- Beck A. T., Emery G. & Greenberg L. (1985). Anxiety and Phobias: A Cognitive Perspective. New York 1985.
- Briggs S. R. (1988). “Shyness: Introversion or Neuroticism”. Journal of Research in Personality 22 (1988) 290-307.
- Bruch M. A., Rivet K. M., Heimberg R. G. & Levin M. A. (1997). “Shyness, Alcohol Expectancies, and Drinking Behavior: Replication and Extension of a Suppressor Effect”. Personality and Individual Differences 22 (1997) 193-200.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
Çalışma Psikolojisi
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yayımlanma Tarihi
30 Aralık 2016
Gönderilme Tarihi
22 Nisan 2016
Kabul Tarihi
24 Ekim 2016
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2016 Cilt: 6 Sayı: 2
APA
Çetinkaya Yıldız, E., & Toprak, E. (2016). Psikolojik Danışman Adaylarının Empatik Eğilim, Utangaçlık, Olumsuz Değerlendirilme Korkusu ve Sosyal Beceri Düzeylerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi. Akdeniz İnsani Bilimler Dergisi, 6(2), 513-530. https://izlik.org/JA79ZR66DJ
AMA
1.Çetinkaya Yıldız E, Toprak E. Psikolojik Danışman Adaylarının Empatik Eğilim, Utangaçlık, Olumsuz Değerlendirilme Korkusu ve Sosyal Beceri Düzeylerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi. MJH. 2016;6(2):513-530. https://izlik.org/JA79ZR66DJ
Chicago
Çetinkaya Yıldız, Evrim, ve Emre Toprak. 2016. “Psikolojik Danışman Adaylarının Empatik Eğilim, Utangaçlık, Olumsuz Değerlendirilme Korkusu ve Sosyal Beceri Düzeylerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi”. Akdeniz İnsani Bilimler Dergisi 6 (2): 513-30. https://izlik.org/JA79ZR66DJ.
EndNote
Çetinkaya Yıldız E, Toprak E (01 Aralık 2016) Psikolojik Danışman Adaylarının Empatik Eğilim, Utangaçlık, Olumsuz Değerlendirilme Korkusu ve Sosyal Beceri Düzeylerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi. Akdeniz İnsani Bilimler Dergisi 6 2 513–530.
IEEE
[1]E. Çetinkaya Yıldız ve E. Toprak, “Psikolojik Danışman Adaylarının Empatik Eğilim, Utangaçlık, Olumsuz Değerlendirilme Korkusu ve Sosyal Beceri Düzeylerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi”, MJH, c. 6, sy 2, ss. 513–530, Ara. 2016, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA79ZR66DJ
ISNAD
Çetinkaya Yıldız, Evrim - Toprak, Emre. “Psikolojik Danışman Adaylarının Empatik Eğilim, Utangaçlık, Olumsuz Değerlendirilme Korkusu ve Sosyal Beceri Düzeylerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi”. Akdeniz İnsani Bilimler Dergisi 6/2 (01 Aralık 2016): 513-530. https://izlik.org/JA79ZR66DJ.
JAMA
1.Çetinkaya Yıldız E, Toprak E. Psikolojik Danışman Adaylarının Empatik Eğilim, Utangaçlık, Olumsuz Değerlendirilme Korkusu ve Sosyal Beceri Düzeylerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi. MJH. 2016;6:513–530.
MLA
Çetinkaya Yıldız, Evrim, ve Emre Toprak. “Psikolojik Danışman Adaylarının Empatik Eğilim, Utangaçlık, Olumsuz Değerlendirilme Korkusu ve Sosyal Beceri Düzeylerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi”. Akdeniz İnsani Bilimler Dergisi, c. 6, sy 2, Aralık 2016, ss. 513-30, https://izlik.org/JA79ZR66DJ.
Vancouver
1.Evrim Çetinkaya Yıldız, Emre Toprak. Psikolojik Danışman Adaylarının Empatik Eğilim, Utangaçlık, Olumsuz Değerlendirilme Korkusu ve Sosyal Beceri Düzeylerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi. MJH [Internet]. 01 Aralık 2016;6(2):513-30. Erişim adresi: https://izlik.org/JA79ZR66DJ
