Gelişimi Risk Altında Olan Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Sosyal Beceri Düzeylerinin Değerlendirilmesi
Öz
Bu çalışmanın amacı gelişimi risk altında olan okul öncesi dönem çocuklarının sosyal beceri düzeylerinin değerlendirilmesidir. Araştırmanın evrenini, İzmir ili merkez ilçelerinde Milli Eğitim Bakanlığına bağlı ilkokulların anasınıflarına devam eden 5–6 yaş çocukları oluşturmuştur. Araştırma grubu oluşturulurken, alt sosyo-ekonomik düzeyi temsil eden okullardaki çocuklara ulaşılmıştır. Ancak bu okullar dağınık bir şekilde bulundukları için ilçelerden Buca ve Çiğli seçilmiştir. Bu ilkokullar arasından küme örnekleme yöntemi ile Buca ve Çiğli ilçesindeki alt sosyo-ekonomik düzeydeki okullar belirlenmiştir. Belirlenen okullara devam eden, anasınıfı çocuklarından 60 kız, 75 erkek olmak üzere toplam 135, 5-6 yaş çocukları araştırmanın örneklemini oluşturmuştur. Araştırma betimsel bir çalışma olup genel tarama modelline göre yapılmıştır. Araştırmada Avcıoğlu (2007) tarafından geliştirilmiş olan “4-6 Yaş Sosyal Beceri Değerlendirme Ölçeği” ve araştırmacılar tarafından geliştirilen “Aile Demografik Bilgi Formu” kullanılmıştır. Araştırmanın sonunda gelişimi risk altında olan okul öncesi çocuklarının sosyal beceri düzeylerinin düşük olduğu, gelişimi risk altında olan okul öncesi çocuklarının sosyal beceri düzeylerinin engel durumlarına, ailenin sosyo-kültürel özelliklerine, çocuğun yaşadığı ortama göre farklılıklar gösterdiği belirlenmiştir.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Akman B. (2002). “Korunmaya Muhtaç Çocuklarla Ailesi ile Yaşayan Çocukların Kavram Gelişimlerinin ve Okula Hazırbulunuşluk Düzeylerinin Karşılaştırılması”. Toplum ve Sosyal Hizmet Dergisi 1/13 (2002) 74-85.
- Aral N., Gürsoy F., Bıçakçı M. Y. & Körükçü Ö. (2006). “An Investigation of the Social Behaviors of Children Who Attend Pre-School”. Ed. M. S. Giannakaki, G. T. Papanikos, Y. Pozios & J. K. Richards, Institutions Research on Education (2006) 15-23. Athens.
- Arpacıoğlu Ö. & Yıldırım M. (2011). “Dünyada ve Türkiye’de Yoksulluğun Analizi”. Niğde Üniversitesi İİBF Dergisi 4/2 60-76.
- Avcıoğlu H. (2007). “Sosyal Becerileri Değerlendirme Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması (4-6 Yaş)”. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 7/2 (2007) 87-101.
- Berk L. E. (1997). Child Development. London 1997.
- Brooks-Gunn J. & Duncan G. J. (1997). “The Effects of Poverty on Children”. The Future of Children and Poverty 7/2 (1997) 55-71.
- Connor D. F. (2002). Aggression and Antisocial Behavior in Children Andadolescents. New York 2002.
- Cowie H. (2012). From Birth to Sixteen Children’s Health, Social, Emotional and Linguistic Development. London 2012.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
Eğitim Sosyolojisi
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yayımlanma Tarihi
30 Aralık 2016
Gönderilme Tarihi
26 Mayıs 2016
Kabul Tarihi
22 Kasım 2016
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2016 Cilt: 6 Sayı: 2
APA
Çetingöz, D., & Yıldırım Doğru, S. (2016). Gelişimi Risk Altında Olan Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Sosyal Beceri Düzeylerinin Değerlendirilmesi. Akdeniz İnsani Bilimler Dergisi, 6(2), 151-172. https://izlik.org/JA84KA69CS
AMA
1.Çetingöz D, Yıldırım Doğru S. Gelişimi Risk Altında Olan Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Sosyal Beceri Düzeylerinin Değerlendirilmesi. MJH. 2016;6(2):151-172. https://izlik.org/JA84KA69CS
Chicago
Çetingöz, Duygu, ve Safiye Yıldırım Doğru. 2016. “Gelişimi Risk Altında Olan Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Sosyal Beceri Düzeylerinin Değerlendirilmesi”. Akdeniz İnsani Bilimler Dergisi 6 (2): 151-72. https://izlik.org/JA84KA69CS.
EndNote
Çetingöz D, Yıldırım Doğru S (01 Aralık 2016) Gelişimi Risk Altında Olan Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Sosyal Beceri Düzeylerinin Değerlendirilmesi. Akdeniz İnsani Bilimler Dergisi 6 2 151–172.
IEEE
[1]D. Çetingöz ve S. Yıldırım Doğru, “Gelişimi Risk Altında Olan Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Sosyal Beceri Düzeylerinin Değerlendirilmesi”, MJH, c. 6, sy 2, ss. 151–172, Ara. 2016, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA84KA69CS
ISNAD
Çetingöz, Duygu - Yıldırım Doğru, Safiye. “Gelişimi Risk Altında Olan Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Sosyal Beceri Düzeylerinin Değerlendirilmesi”. Akdeniz İnsani Bilimler Dergisi 6/2 (01 Aralık 2016): 151-172. https://izlik.org/JA84KA69CS.
JAMA
1.Çetingöz D, Yıldırım Doğru S. Gelişimi Risk Altında Olan Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Sosyal Beceri Düzeylerinin Değerlendirilmesi. MJH. 2016;6:151–172.
MLA
Çetingöz, Duygu, ve Safiye Yıldırım Doğru. “Gelişimi Risk Altında Olan Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Sosyal Beceri Düzeylerinin Değerlendirilmesi”. Akdeniz İnsani Bilimler Dergisi, c. 6, sy 2, Aralık 2016, ss. 151-72, https://izlik.org/JA84KA69CS.
Vancouver
1.Duygu Çetingöz, Safiye Yıldırım Doğru. Gelişimi Risk Altında Olan Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Sosyal Beceri Düzeylerinin Değerlendirilmesi. MJH [Internet]. 01 Aralık 2016;6(2):151-72. Erişim adresi: https://izlik.org/JA84KA69CS
