TR
EN
Türkiye’de İktisat Bölümlerinin İktisat Öğretisi Bakımından Yarattıkları Katma Değer İtibariyle Üniversite Ligi
Öz
Güncel bir tartışma konusuna farklı bir bakış açısı kazandırmak amacıyla hazırlanan bu çalışmada, sundukları eğitim-öğretim hizmetlerinin etkinliği dikkate alınarak, iktisat öğretisi açısından bir üniversiteler ligi oluşturulmuştur. Bu sıralama oluşturulurken dikkate alınan kriter, merkezi giriş sınavındaki (ÖSS) başarı sırası ile Kamu Personeli Seçme Sınavındaki (KPSS) başarı sırası arasındaki farktır. Bu kriter doğrultusunda oluşturulan sıralama, içeriği itibariyle hayli ilginçtir. Erciyes, Muğla, Abant İzzet Baysal üniversiteleri öğrencileri üzerinde en fazla nispi katma değer yaratan başarılı üniversiteler arasında yer alırken, Boğaziçi, İstanbul, Anadolu ve Uludağ Üniversiteleri öğrencileri üzerinde negatif nispi katma değer yaratan başarısız üniversiteler grubunda yer almıştır.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- http://www.osym.gov.tr, 2000, 2001 OSS Sınav Sonuç Đstatistikleri, 2004, 2005 KPSS Sınav Sonuç Đstatistikleri.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
-
Yayımlanma Tarihi
1 Aralık 2006
Gönderilme Tarihi
1 Aralık 2006
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2006 Sayı: 16
APA
Yamak, R., & Topbaş, F. (2006). Türkiye’de İktisat Bölümlerinin İktisat Öğretisi Bakımından Yarattıkları Katma Değer İtibariyle Üniversite Ligi. Muğla Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 16, 10-21. https://izlik.org/JA36BG25AC
AMA
1.Yamak R, Topbaş F. Türkiye’de İktisat Bölümlerinin İktisat Öğretisi Bakımından Yarattıkları Katma Değer İtibariyle Üniversite Ligi. İLKE. 2006;(16):10-21. https://izlik.org/JA36BG25AC
Chicago
Yamak, RAHMİ, ve FERHAT Topbaş. 2006. “Türkiye’de İktisat Bölümlerinin İktisat Öğretisi Bakımından Yarattıkları Katma Değer İtibariyle Üniversite Ligi”. Muğla Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, sy 16: 10-21. https://izlik.org/JA36BG25AC.
EndNote
Yamak R, Topbaş F (01 Aralık 2006) Türkiye’de İktisat Bölümlerinin İktisat Öğretisi Bakımından Yarattıkları Katma Değer İtibariyle Üniversite Ligi. Muğla Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 16 10–21.
IEEE
[1]R. Yamak ve F. Topbaş, “Türkiye’de İktisat Bölümlerinin İktisat Öğretisi Bakımından Yarattıkları Katma Değer İtibariyle Üniversite Ligi”, İLKE, sy 16, ss. 10–21, Ara. 2006, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA36BG25AC
ISNAD
Yamak, RAHMİ - Topbaş, FERHAT. “Türkiye’de İktisat Bölümlerinin İktisat Öğretisi Bakımından Yarattıkları Katma Değer İtibariyle Üniversite Ligi”. Muğla Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 16 (01 Aralık 2006): 10-21. https://izlik.org/JA36BG25AC.
JAMA
1.Yamak R, Topbaş F. Türkiye’de İktisat Bölümlerinin İktisat Öğretisi Bakımından Yarattıkları Katma Değer İtibariyle Üniversite Ligi. İLKE. 2006;:10–21.
MLA
Yamak, RAHMİ, ve FERHAT Topbaş. “Türkiye’de İktisat Bölümlerinin İktisat Öğretisi Bakımından Yarattıkları Katma Değer İtibariyle Üniversite Ligi”. Muğla Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, sy 16, Aralık 2006, ss. 10-21, https://izlik.org/JA36BG25AC.
Vancouver
1.RAHMİ Yamak, FERHAT Topbaş. Türkiye’de İktisat Bölümlerinin İktisat Öğretisi Bakımından Yarattıkları Katma Değer İtibariyle Üniversite Ligi. İLKE [Internet]. 01 Aralık 2006;(16):10-21. Erişim adresi: https://izlik.org/JA36BG25AC