Bazı Eğitim Bilimi Kavramlarına İlişkin Genel Bir Değerlendirme

Yıl 2003, Sayı: 10, 0 - 0, 01.12.2003

Ahmet Duman

Öz

Kavramların doğru bir şekilde Türkçe’ye çevrilerek doğru, yerinde ve ortak kullanılması gerçekliğin daha iyi anlaşılması ve akademik diyalogun gerçekleşmesi için son derece önemlidir. Bu makalede, seçilmiş; eğitim, yetiştirim, öğrenme, öğretim, öğrenim, örgün-yaygın-algın eğitim, yaşam boyu öğrenme, öğrenme toplumu gibi bazı eğitim kavramlarının kullanımlarına ilişkin genel bir değerlendirme yapılmaktadır. Böylece, kavramların Türkçe’ye çevrilmesi sırasında karşılaşılan yanılgılara işaret edilerek, bu konuda etkili bir akademik diyalog ortamının oluşturulması önerilmektedir.

Anahtar Kelimeler

Eğitim Kavramları, Eğitim, Öğrenme, Yetiştirim, Öğrenim, Öğretim, ÖrgünYaygın-Algın Eğitim, Öğrenme Toplumu

CRITICAL ANALYSES OF SOME SELECTED CONCEPTS IN THE FIELDS OF EDUCATIONAL STUDIES

Öz

Correct translation of concepts into Turkish and their common usage in an appropriate context are crucial to better understanding of the reality. In this article, it is intended to make an overall discussion of the use of some selected educational concepts as education, training, learning, teaching, study, formal-nonformal, informal education, lifelong learning and learning society. By doing so, it is pointed out that there are some mistakes in the translation of some selected educational concepts. Therefore, it is suggested to constitute an effective academic dialogue.

Anahtar Kelimeler

Educational Concepts, Education, Learning, Training, Teaching, Study, FormalNonformal-Informal Education, Learning Society