Türkiye’de İktisat Bölümlerinin İktisat Öğretisi Bakımından Yarattıkları Katma Değer İtibariyle Üniversite Ligi
Öz
Güncel bir tartışma konusuna farklı bir bakış açısı kazandırmak amacıyla hazırlanan bu çalışmada, sundukları eğitim-öğretim hizmetlerinin etkinliği dikkate alınarak, iktisat öğretisi açısından bir üniversiteler ligi oluşturulmuştur. Bu sıralama oluşturulurken dikkate alınan kriter, merkezi giriş sınavındaki (ÖSS) başarı sırası ile Kamu Personeli Seçme Sınavındaki (KPSS) başarı sırası arasındaki farktır. Bu kriter doğrultusunda oluşturulan sıralama, içeriği itibariyle hayli ilginçtir. Erciyes, Muğla, Abant İzzet Baysal üniversiteleri öğrencileri üzerinde en fazla nispi katma değer yaratan başarılı üniversiteler arasında yer alırken, Boğaziçi, İstanbul, Anadolu ve Uludağ Üniversiteleri öğrencileri üzerinde negatif nispi katma değer yaratan başarısız üniversiteler grubunda yer almıştır.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- http://www.osym.gov.tr, 2000, 2001 OSS Sınav Sonuç Đstatistikleri, 2004, 2005 KPSS Sınav Sonuç Đstatistikleri.
University League as the Relative Added Value Created by the Departments of Economics on the Students in Turkey
Öz
In this study which is purposed to give a different point of view to a current debate in ranking the universities, a league for universities in the education of economics has been established by paying attention to the activities of education and training provided by the universities. The criterion which has been taken into consideration in making the rank is the difference between the rank of accomplishment in the Central Examination for Student Placement (ÖSS) and the rank of accomplishment in the Selection Examination for Civil Servants (KPSS). The rank made for this direction is very interesting in the respect of its content. The Universities of Erciyes, Muğla and Abant Đzzet Baysal are among the most successful universities which have created relatively maximum positive value added to their students while the Universities of Boğaziçi, Đstanbul, Anadolu and Uludağ are among the unsuccessful universities which have created relatively negative value-added to their students.
Anahtar Kelimeler
University League Education of Economics Value-added in Education
Kaynakça
- http://www.osym.gov.tr, 2000, 2001 OSS Sınav Sonuç Đstatistikleri, 2004, 2005 KPSS Sınav Sonuç Đstatistikleri.
Ayrıntılar
| Diğer ID | JA53CD95BJ |
|---|---|
| Bölüm | Makaleler |
| Yazarlar | |
| Yayımlanma Tarihi | 1 Aralık 2006 |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2006 Sayı: 16 |