EN
TR
OKULÖNCESİ EĞİTİMİNDE KULLANILAN ÇOCUK KİTAPLARINDA GÜNLÜK KONUŞMALARA İLİŞKİN DİL KULLANIMLARI
Öz
Bu araştırma, okulöncesi eğitim kurumlarında kullanılan çocuk kitaplarındaki günlük konuşmalara ilişkin dil kullanımlarının belirlenmesine yöneliktir. Tarama modeline dayalı bu çalışmada kullanılan veriler, 2009–2010 eğitim-öğretim yılında Burdur’da okulöncesi kurumlarında kullanılan 125 çocuk kitabı incelenerek toplanmıştır. Rastlantısal olarak seçilmiş yüz yirmi beş çocuk kitabı günlük konuşmalara ilişkin dil kullanımları bağlamında değerlendirilmiştir. Araştırma sonucunda günlük konuşmalarla ilgili toplam 420 ifadeye rastlanmıştır. Buna göre okulöncesi eğitim kurumlarında kullanılan çocuk kitaplarında yer alan günlük konuşmalara ilişkin dil kullanımlarının %33,3’ünü selamlaşma-karşılama ve vedalaşma ifadeleri oluşturmaktadır. Teşekkür etmeye yönelik ifadelerin oranı %21,1’ken bu oran tanışma ve tanıştırma ifadelerinde %14,5’tur. Kitaplarda rica ifadelerinin oranı %11,7; kutlama ifadelerinin oranı %7,7; iyi dilekte bulunma (temenni) ifadelerinin oranı %6,1; özür dilemeye yönelik ifadelerin oranı %4,8 ve telefonla konuşmaya yönelik ifadelerin oranı %0,8’dir.
Anahtar Kelimeler
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yayımlanma Tarihi
1 Şubat 2011
Gönderilme Tarihi
9 Ağustos 2014
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2011 Cilt: 6 Sayı: 1
APA
Karagül, S., & Okuyan, H. Y. (2011). OKULÖNCESİ EĞİTİMİNDE KULLANILAN ÇOCUK KİTAPLARINDA GÜNLÜK KONUŞMALARA İLİŞKİN DİL KULLANIMLARI. Education Sciences, 6(1), 1007-1022. https://izlik.org/JA84ML98AX
AMA
1.Karagül S, Okuyan H Y. OKULÖNCESİ EĞİTİMİNDE KULLANILAN ÇOCUK KİTAPLARINDA GÜNLÜK KONUŞMALARA İLİŞKİN DİL KULLANIMLARI. Education Sciences. 2011;6(1):1007-1022. https://izlik.org/JA84ML98AX
Chicago
Karagül, Sedat, ve Hülya Yazici Okuyan. 2011. “OKULÖNCESİ EĞİTİMİNDE KULLANILAN ÇOCUK KİTAPLARINDA GÜNLÜK KONUŞMALARA İLİŞKİN DİL KULLANIMLARI”. Education Sciences 6 (1): 1007-22. https://izlik.org/JA84ML98AX.
EndNote
Karagül S, Okuyan H Y (01 Şubat 2011) OKULÖNCESİ EĞİTİMİNDE KULLANILAN ÇOCUK KİTAPLARINDA GÜNLÜK KONUŞMALARA İLİŞKİN DİL KULLANIMLARI. Education Sciences 6 1 1007–1022.
IEEE
[1]S. Karagül ve H. Y. Okuyan, “OKULÖNCESİ EĞİTİMİNDE KULLANILAN ÇOCUK KİTAPLARINDA GÜNLÜK KONUŞMALARA İLİŞKİN DİL KULLANIMLARI”, Education Sciences, c. 6, sy 1, ss. 1007–1022, Şub. 2011, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA84ML98AX
ISNAD
Karagül, Sedat - Okuyan, Hülya Yazici. “OKULÖNCESİ EĞİTİMİNDE KULLANILAN ÇOCUK KİTAPLARINDA GÜNLÜK KONUŞMALARA İLİŞKİN DİL KULLANIMLARI”. Education Sciences 6/1 (01 Şubat 2011): 1007-1022. https://izlik.org/JA84ML98AX.
JAMA
1.Karagül S, Okuyan H Y. OKULÖNCESİ EĞİTİMİNDE KULLANILAN ÇOCUK KİTAPLARINDA GÜNLÜK KONUŞMALARA İLİŞKİN DİL KULLANIMLARI. Education Sciences. 2011;6:1007–1022.
MLA
Karagül, Sedat, ve Hülya Yazici Okuyan. “OKULÖNCESİ EĞİTİMİNDE KULLANILAN ÇOCUK KİTAPLARINDA GÜNLÜK KONUŞMALARA İLİŞKİN DİL KULLANIMLARI”. Education Sciences, c. 6, sy 1, Şubat 2011, ss. 1007-22, https://izlik.org/JA84ML98AX.
Vancouver
1.Sedat Karagül, Hülya Yazici Okuyan. OKULÖNCESİ EĞİTİMİNDE KULLANILAN ÇOCUK KİTAPLARINDA GÜNLÜK KONUŞMALARA İLİŞKİN DİL KULLANIMLARI. Education Sciences [Internet]. 01 Şubat 2011;6(1):1007-22. Erişim adresi: https://izlik.org/JA84ML98AX