ETUDE WRITING MODEL IN INSTRUMENT TRAINING

Abstract

This study has been conducted in an attempt to establish a model for the composition of etudes which are significant materials in instrument training in a scientific approach. "Etude Writing Model", developed in line with the objective that is set, was based on Taba-Tyler Curriculum Development Model. In principle, Etude Writing Model comprises of stages such as determination and evaluation of needs, setting the goals, selection and arrangement of the content, selection and arrangement of the learning experiences, composition, trial and evaluation of etudes. From this aspect, this is a descriptive study. General scanning method was used in the study in order to obtain the data required to create the Etude Writing Method.

Keywords

• Music Education, Instrument Training, Etude Writing Model, Taba-Tyler Curriculum Model, Etude Composition,

ÇALGI EĞİTİMİNDE ETÜT YAZMA MODELİ

Öz

Bu araştırma, çalgı eğitiminde önemli bir materyal olan etütlerin, bilimsel bir yaklaşımla bestelenmesine yönelik bir model oluşturulması amacıyla yapılmıştır. Belirlenen amaç doğrultusunda geliştirilen “Etüt Yazma Modeli”nde, Taba-Tyler Program Geliştirme Modeli esas alınmıştır. Etüt Yazma Modeli temelde; ihtiyaçların belirlenmesi ve değerlendirilmesi, hedeflerin belirlenmesi, içeriğin seçilmesi ve düzenlenmesi, öğrenme yaşantılarının seçilmesi ve düzenlemesi, etütlerin bestelenmesi, denenmesi ve değerlendirilmesi basamaklarından oluşmaktadır. Bu yönüyle araştırma betimsel nitelikte bir çalışmadır. Araştırmada Etüt Yazma Modeli'nin oluşturulmasına ilişkin verilerin elde edilmesi amacıyla genel tarama yöntemi kullanılmıştır.

Anahtar Kelimeler

• Müzik Eğitimi, Çalgy Eğitimi, Etüt Yazma Modeli, Taba-Tyler Program Geliştirme Modeli, Etüt Besteleme,