GÖRSEL SANATLAR EĞİTİMİNDE BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ DERSİ VE MAKALE YAZMA SÜRECİ

Öz

Görsel Sanatlar Eğitiminin ele alınması gereken birçok problemi vardır. Bu araştırmada da Görsel Sanatlar Eğitimi alan bir grup öğrenci ile bu problemler gruplandırılmıştır. Bu gruplandırmadaki problemler bilimsel araştırma yöntemleri dersi kapsamında birer araştırma konusu olmuştur. Ayrıca bunlarla ilgili makaleler oluşturulmuştur. Amaç Görsel sanatlar öğretmen adaylarının alanının sorunlarıyla ilgili alanyazın tarama yapabilmesi ve alanıyla ilgili makale yazma becerisi kazandırmaktır. Araştırmanın problem ve bulguları da sorunların belirlenmesi, makale sürecinin değerlendirilmesi ve öğrencilerin araştırmada edindikleri kazanımlar şeklindedir. Araştırma 2016-2017 eğitim-öğretim döneminde Ömer Halisdemir Üniversitesi Resim-İş Öğretmenliği Anabilim Dalı’nda okuyan 3. sınıf öğrencilerinden 20 kişi ile gerçekleştirilmiştir. Araştırma 9 hafta süresince uygulanan bir eylem araştırmasıdır. Araştırma verileri içerik analizi yöntemi ile çözümlenmiştir. Araştırma bulgularına göre katılımcıların alanının sorunlarını değerlendirebildikleri, alanıyla ilgili bilimsel bir makale yazma sürecinde istenen becerileri kazandıkları sonuçlarına ulaşılmıştır.  

Anahtar Kelimeler

• Sanat,Öğretmen,Yetenek,Metot,Eğitim

Kaynakça

1. • Büyüköztürk, S., Kılıç Çakmak, E., Akgün, O.E., Karadeniz, S. ve Demirel, F., (2008). Bilimsel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Pegem Yayıncılık.
2. • Boydaş, N. ve Balcı. Y.B., (1997). Eğitim-Sanat İlişkisi: Sanat Eğitimi. Eğitim Bilime Giriş. Ankara: Gazi Kitabevi, (167-175).
3. • Etike, S., (1996). Sanat Eğitiminde Çocuğa ve Gence Sanattan Anlayan Bir Kişilik Kazandırmak Hedeflenir. Milli Eğitim. 131:(23-24).
4. • Kırışoğlu, O.T., (1991). Sanatta Eğitim. Ankara: Demircioğlu Matbaası.
5. • Özsoy, V., (1996). Resim-İş Eğitimi (Sanat Eğitimi): Amacı ve Yapılanması. Milli Eğitim. 131:(37-40).
6. • Özsoy, V., (2003). Görsel Sanatlar Eğitimi. Ankara: Gündüz Eğitim ve Yayıncılık.