SINIF ÖĞRETMENLİĞİ ÖĞRENCİLERİNİN KPSS ALAN SINAVINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
Öz
Bu
araştırma, sınıf öğretmenliği bölüm öğrencilerinin KPSS Alan Sınavı hakkındaki
görüşlerini belirlemeyi amaçlamaktadır. Araştırma, tarama modelinde olup, betimsel
bir nitelik arz etmektedir. Araştırma; Adıyaman,
Mustafa Kemal, Atatürk, Siirt, Marmara, Nevşehir Hacı Bektaşi Veli, Bayburt,
Muş Alparslan, İnönü, Kilis 7 Aralık, Hacettepe, Cumhuriyet, Fırat Üniversitesi
olmak üzere on iki üniversitede Eğitim Fakültesi Temel eğitim bölümü, Sınıf eğitimi
programında öğrenim gören toplam 254 öğrenci üzerinde yürütülmüştür.
Araştırmada kullanılan anket formunun faktör analizi sonucunda KMO (Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling
Adequacy) değeri 0.796, Bartlett Testi 905.842 olarak bulunmuştur. Ölçeğin
güvenirlik katsayısı, C.Alpha .714 olarak bulunmuştur. Araştırma sonucunda;
sınıf öğretmenliği öğrencilerinin alan sınavına olumlu bakmadıkları; alan
sınavında sorulan öğretim dersleri dışındaki diğer derslerin de(kimya, fizik,
biyoloji vb.)sorulmasını doğru bulmadıkları ve bu sınavda sorulan soruların
%80’inı öğretim derslerinden, %20’sinin ise diğer derslerden sorulması
gerektiği sonucuna ulaşılmıştır.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- • Açıl, Ü., (2010). Öğretmen Adaylarının Akademik Başarıları İle Kpss Puanları Arasındaki İlişkinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Mustafa Kemal Üniversitesi, Hatay.
- • Atav, E. ve Sönmez, S., (2013). Öğretmen Adaylarının Kamu Personeli Seçme Sınavı (KPSS)’na İlişkin Görüşleri, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (H.U. Journal of Education) Özel Sayı (1), 01-13.
- • Bahar, H.H., (2006). KPSS Puanlarının Akademik Başarı ve Cinsiyet Açısından Değerlendirilmesi. Eğitim ve Bilim, 31(140), 68-74.
- • Bahar, H.H., (2011). ÖSS Puanı ve Lisans Mezuniyet Notunun KPSS 10 Puanını Yordama Gücü. Eğitim ve Bilim, 36(162), 168-181.
- • Başkan, Z., ve Alev, N., (2009). Kamu Personeli Seçme Sınavında Çıkan Soruların Öğretmenlik Meslek Derslerine Göre Kapsam Geçerliliği. Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dergisi, 11(1), 29.
- • Demir, S. ve Bütüner, K., (2014). Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Alan Sınavına Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 10(2), Retrieved from http://dergipark.gov.tr/mersinefd/issue/17394/181809.
- • Elçiçek, Z., Tösten, R. ve Kılıç, M., (2012). İlköğretim Öğretmenlerinin Kamu Personeli Seçme Sınavı’na (Kpss) Yönelik Görüşlerinin Belirlenmesi (Kars İli Örneği), Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 4(7), 109-123.
- • Ercoşkun, M.H. ve Nalçacı, A., (2009). Sınıf Öğretmeni Adaylarının ÖSS, Akademik ve KPSS Başarılarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi. Kastamonu Eğitim Dergisi, 17(2), 479-486.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yazarlar
Mehmet Turan
FIRAT ÜNİVERSİTESİ
0000-0001-6963-4827
Türkiye
Erdal Zengin
FIRAT ÜNİVERSİTESİ
0000-0002-4771-0160
Türkiye
Yayımlanma Tarihi
20 Ocak 2018
Gönderilme Tarihi
15 Kasım 2017
Kabul Tarihi
16 Aralık 2017
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2018 Cilt: 13 Sayı: 1