BibTex RIS Kaynak Göster

BYR PROGRAMLANABYLYR MANTIK DENETLEYYCYNYN WEB TABANLI OLARAK UZAKTAN E?YTYMY VE UYGULAMASI

Yıl 2009, Cilt: 4 Sayı: 4, 371 - 378, 01.05.2009
https://izlik.org/JA72UG34HF

Öz

Günümüzde internet kullanymy hem dünyada hem de ülkemizde hyzla artmaktadyr. Ayny zamanda, bu teknolojinin e?itim alanynda kullanymy yaygynla?masy ile internet üzerinden yayynlanabilecek web tabanly derslerin tasarlanmasyna da ihtiyaç duyulmaktadyr. Web tabanly e?itim modelleri, zamanla hyzly bir geli?im göstermektedir. Bu geli?im sürecinde, bu çaly?mada web tabanly animasyonlu Programlanabilir Mantyk Denetleyici (PLC) uygulamasy tasarlanmy?tyr. PLC dersinin konusu web tabanly e?itim kapsamynda zamandan ve mekândan ba?ymsyz ?ekilde internet ortamynda daha etkin ve verimli bir ?ekilde e?itimi ve ö?retimi amaçlanmy?tyr. Web tabanly Flash animasyonlu olarak tasarlanan PLC dersi e?itim modelinin ö?rencilere ön hazyrlyk yapma konusunda oldukça faydaly olabilece?i ve bu alandaki yeni projelere y?yk tutabilece?i dü?ünülmü?tür.

A PROGRAMMABLE LOGIC CONTROLLER AS THE WEB BASED REMOTE TRAINING AND APPLICATIONS

Yıl 2009, Cilt: 4 Sayı: 4, 371 - 378, 01.05.2009
https://izlik.org/JA72UG34HF

Öz

ABSTRACT The usage of internet is being spread both in our country and in the world. At the same time, as this technology is becoming widespread in educational area, the development of WEB-based courses is needed in educational systems. Simply stated, Web-based instruction refers to providing a learning environment that is mediated and supported via the Internet and connected to a computer with links to resources outside the instructional domain. In this study, with WEB-based flash animations, a content of programmable Logic Controller (PLC) and its applications was developed. It was aimed to instruct the course topics of PLC via Web-based instructional domain. The instruction is designed so that the computer displays lessons in response to learner-user interactions. Web-Based flash animation will help students develop a Web course within the framework of instructional design.

Toplam 0 adet kaynakça vardır.

Ayrıntılar

Birincil Dil Türkçe
Yazarlar

Çetin Gencer Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi 1 Mayıs 2009
DOI https://doi.org/10.12739/10.12739
IZ https://izlik.org/JA72UG34HF
Yayımlandığı Sayı Yıl 2009 Cilt: 4 Sayı: 4

Kaynak Göster

APA Gencer, Ç. (2009). BYR PROGRAMLANABYLYR MANTIK DENETLEYYCYNYN WEB TABANLI OLARAK UZAKTAN E?YTYMY VE UYGULAMASI. Technological Applied Sciences, 4(4), 371-378. https://doi.org/10.12739/10.12739
AMA 1.Gencer Ç. BYR PROGRAMLANABYLYR MANTIK DENETLEYYCYNYN WEB TABANLI OLARAK UZAKTAN E?YTYMY VE UYGULAMASI. Technological Applied Sciences. 2009;4(4):371-378. doi:10.12739/10.12739
Chicago Gencer, Çetin. 2009. “BYR PROGRAMLANABYLYR MANTIK DENETLEYYCYNYN WEB TABANLI OLARAK UZAKTAN E?YTYMY VE UYGULAMASI”. Technological Applied Sciences 4 (4): 371-78. https://doi.org/10.12739/10.12739.
EndNote Gencer Ç (01 Mayıs 2009) BYR PROGRAMLANABYLYR MANTIK DENETLEYYCYNYN WEB TABANLI OLARAK UZAKTAN E?YTYMY VE UYGULAMASI. Technological Applied Sciences 4 4 371–378.
IEEE [1]Ç. Gencer, “BYR PROGRAMLANABYLYR MANTIK DENETLEYYCYNYN WEB TABANLI OLARAK UZAKTAN E?YTYMY VE UYGULAMASI”, Technological Applied Sciences, c. 4, sy 4, ss. 371–378, May. 2009, doi: 10.12739/10.12739.
ISNAD Gencer, Çetin. “BYR PROGRAMLANABYLYR MANTIK DENETLEYYCYNYN WEB TABANLI OLARAK UZAKTAN E?YTYMY VE UYGULAMASI”. Technological Applied Sciences 4/4 (01 Mayıs 2009): 371-378. https://doi.org/10.12739/10.12739.
JAMA 1.Gencer Ç. BYR PROGRAMLANABYLYR MANTIK DENETLEYYCYNYN WEB TABANLI OLARAK UZAKTAN E?YTYMY VE UYGULAMASI. Technological Applied Sciences. 2009;4:371–378.
MLA Gencer, Çetin. “BYR PROGRAMLANABYLYR MANTIK DENETLEYYCYNYN WEB TABANLI OLARAK UZAKTAN E?YTYMY VE UYGULAMASI”. Technological Applied Sciences, c. 4, sy 4, Mayıs 2009, ss. 371-8, doi:10.12739/10.12739.
Vancouver 1.Gencer Ç. BYR PROGRAMLANABYLYR MANTIK DENETLEYYCYNYN WEB TABANLI OLARAK UZAKTAN E?YTYMY VE UYGULAMASI. Technological Applied Sciences [Internet]. 01 Mayıs 2009;4(4):371-8. Erişim adresi: https://izlik.org/JA72UG34HF