Araştırma Makalesi

YAPAY ZEKA DESTEKLİ UYGULAMALI EĞİTİM PLATFORMUBANKACILIK SİMÜLASYONU

Cilt: 2 Sayı: 1 31 Ocak 2023
  • Çağlar Bingöl *
PDF İndir

YAPAY ZEKA DESTEKLİ UYGULAMALI EĞİTİM PLATFORMUBANKACILIK SİMÜLASYONU

Öz

Yapay Zekâ Destekli Uygulamalı Eğitim Platformu-Bankacılık Simülasyonunun (YEPBankacılık Simülasyonu) amacı bankacılık bölümü katılımcıların eğitim süreçlerinin başlangıcından itibaren şube çalışma düzenine dahil edilerek tecrübe kazanımı sağlamak, eğitim simülasyonu ile mevcut eğitim müfredatına bağlı lisans eğitiminin ve banka simülasyon uygulamalarına ait pekiştirici eğitimlerin alınmasına olanak sunmaktır. Platforma ayrıca uzaktan staj programı dahil edilerek katılımcılara diledikleri bankalarda uygulamalı staj eğitimi ile kendilerini geliştirme imkânı sağlanacaktır. Platformda çalışan simülasyonlara yapay zekâ sinir ağları entegre edilerek katılımcının eğitim seviyesinin belirlenmesi, sınama modelleri ile seviye ölçümü ve geliştirmesi gereken alanlara yönlendirmesi hedeflenmektedir. Son olarak eğitim sürecinin tamamlanmasını takiben platforma tanımlı olan network ağı sayesinde katılımcıların iş hayatına dahil olmalarına imkân sunması sağlanacaktır. Yapay zekanın platform içerisindeki diğer bir görevi ise katılımcıların gelişim cv kartlarını oluşturarak network ağında yer alan kurumlara iletmek olacaktır. Kurumlar cv kartları tarafında gereksinim duydukları standart verileri girerek seviyeye ulaşan katılımcıların yapay zekâ tarafından kendilerine bildirilmesi imkânı bulabileceklerdir. Hedefler doğrultusunda bankaların ve diğer finans kuruluşlarının sisteme dahil edilmesi önem arz etmektedir

Anahtar Kelimeler

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Çağlar Bingöl * Bu kişi benim
Türkiye

Yayımlanma Tarihi

31 Ocak 2023

Gönderilme Tarihi

20 Aralık 2022

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2023 Cilt: 2 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA
Bingöl, Ç. (2023). YAPAY ZEKA DESTEKLİ UYGULAMALI EĞİTİM PLATFORMUBANKACILIK SİMÜLASYONU. Parion Akademik Bakış Dergisi, 2(1), 1-22. https://izlik.org/JA23NF23EY
AMA
1.Bingöl Ç. YAPAY ZEKA DESTEKLİ UYGULAMALI EĞİTİM PLATFORMUBANKACILIK SİMÜLASYONU. PABD. 2023;2(1):1-22. https://izlik.org/JA23NF23EY
Chicago
Bingöl, Çağlar. 2023. “YAPAY ZEKA DESTEKLİ UYGULAMALI EĞİTİM PLATFORMUBANKACILIK SİMÜLASYONU”. Parion Akademik Bakış Dergisi 2 (1): 1-22. https://izlik.org/JA23NF23EY.
EndNote
Bingöl Ç (01 Ocak 2023) YAPAY ZEKA DESTEKLİ UYGULAMALI EĞİTİM PLATFORMUBANKACILIK SİMÜLASYONU. Parion Akademik Bakış Dergisi 2 1 1–22.
IEEE
[1]Ç. Bingöl, “YAPAY ZEKA DESTEKLİ UYGULAMALI EĞİTİM PLATFORMUBANKACILIK SİMÜLASYONU”, PABD, c. 2, sy 1, ss. 1–22, Oca. 2023, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA23NF23EY
ISNAD
Bingöl, Çağlar. “YAPAY ZEKA DESTEKLİ UYGULAMALI EĞİTİM PLATFORMUBANKACILIK SİMÜLASYONU”. Parion Akademik Bakış Dergisi 2/1 (01 Ocak 2023): 1-22. https://izlik.org/JA23NF23EY.
JAMA
1.Bingöl Ç. YAPAY ZEKA DESTEKLİ UYGULAMALI EĞİTİM PLATFORMUBANKACILIK SİMÜLASYONU. PABD. 2023;2:1–22.
MLA
Bingöl, Çağlar. “YAPAY ZEKA DESTEKLİ UYGULAMALI EĞİTİM PLATFORMUBANKACILIK SİMÜLASYONU”. Parion Akademik Bakış Dergisi, c. 2, sy 1, Ocak 2023, ss. 1-22, https://izlik.org/JA23NF23EY.
Vancouver
1.Çağlar Bingöl. YAPAY ZEKA DESTEKLİ UYGULAMALI EĞİTİM PLATFORMUBANKACILIK SİMÜLASYONU. PABD [Internet]. 01 Ocak 2023;2(1):1-22. Erişim adresi: https://izlik.org/JA23NF23EY