Araştırma Makalesi
BibTex RIS Kaynak Göster

Okul Öncesi Eğitim Programında Yer Alan Motor Gelişim Kazanımlarının Çizgi Filmlerdeki Sunumu

Yıl 2018, Cilt: 4 Sayı: 6, 320 - 344, 20.08.2018

Öz

Bu çalışmada, TRT Çocuk Kanalı 3-5 yaş programları kategorisinde yer alan Pepee, Kuzucuk ve Elif’in Düşleri isimli çizgi filmlerinin içeriksel olarak karşılaştırılması hedeflenmiştir. Bu bağlamda çalışmada, eğitici içerikli bu üç çizgi filmin, okul öncesi öğretim programında yer alan motor gelişimle ilgili kazanımları barındırıp barındırmadığının ve hangi sıklıkta sunulduğunun karşılaştırmalı bir şekilde tespit edilmesi amaçlanmıştır. Söz konusu çizgi filmlerde bulunan motor gelişim kazanımlarını ve bu kazanımların bulunma sıklığını tespit etmek amacıyla nitel araştırma yöntemlerinden içerik analizi kullanılmıştır. İçerik analizi yöntemi ile elde edilen sonuçlara göre; okul öncesi öğretim programında yer alan motor gelişim kazanımları en fazla Pepee çizgi filminde tespit edilirken, en az kazanım Elif’in Düşleri çizgi filminde tespit edilmiştir. Söz konusu çizgi filmlerde yer alan en fazla motor gelişim hareketlerinin küçük kas kullanımı gerektiren hareketler yoluyla, en az motor gelişim hareketlerinin ise müzik ve ritim eşliğindeki hareketler yoluyla izleyiciye sunulduğu tespit edilmiştir

Kaynakça

  • Akınbay, H. (2014). Okul öncesi dönemde oyunun önemi ve çocukların motor gelişimi üzerine etkileri. https://tez.yok.gov.tr adresinden alındı. Aydoğan, Y., Özyürek, A., & Gültekin Akduman, G. (2015). Erken çocukluk döneminde gelişim. Ankara: Vize Yayıncılık. Cesur, S., & Paker, O. (2007). Televizyon ve çocuk: Çocukların Tv programlarına ilişkin tercihleri. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 6(19), 106-125. Erdoğan, S. (2010). Erken çocukluk döneminde televizyonun sosyal gelişime ve değerler eğitimine etkisi. International Conference on New Trends in Education and Their Implications, 764-767. Günaydın, B. (2011). Çocuklara yönelik programlarda toplumsal cinsiyet rollerinin sunumu: TRT Çocuk ve Yumurcak TV. https://www.rtuk.gov.tr adresinden alındı. İnce, M. (1991). Çizgi filmlerin 6-18 yaş grubu bireylerin yaşantılarında yeri ve önemi. https://tez.yok.gov.tr adresinden alındı. Işık, M. (2007). Televizyon ve çocuk. Konya: Eğitim Kitabevi. Kale, R. (2003). Okul öncesi dönemde beden eğitimi ve oyun öğretimi. Ankara: Nobel. Kılınç, F. (2013). Çizgi filmlerdeki temel sosyal değerler: Pepee ve Pocoyo örneği. https://tez.yok.gov.tr adresinden alındı. Kurtulan, B. (2015). Erken çocukluk döneminde (4-7 yaş) bilişsel beceriler ile sosyal beceriler arasındaki ilişkinin incelenmesi. https://tez.yok.gov.tr adresinden alındı. Milli Eğitim Bakanlığı. (2013). Okul öncesi eğitim programı. Ankara: MEB. Özer, D. S., & Özer, M. K. (2014). Çocuklarda motor gelişim. Ankara: Nobel. Radyo ve Televizyon Üst Kurulu. (2013). Türkiye'de çocukların medya kullanma alışkanlıkları araştırması. İstanbul: 1. Türkiye ve Çocuk Medya Kongresi. Şahin, M. (2009). Eğitimsel bir bakışla öğrenme teorileri. Ankara: Nobel. Tavşancıl, E., & Aslan, E. (2001). Sözel, yazılı ve diğer materyaller için içerik analizi ve uygulama örnekleri. İstanbul: Epsilon. Ünal, N., & Durualp, E. (2012). Televizyonun okul öncesi çocuklar üzerindeki etkisi. Çankırı Karatekin Üniversitesi Sosyal Bilimler Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 3(2), 93-104. Yazıcı, E. (2011). Televizyon yayınlarının olumsuz etkilerinden çocukların korunmasına yönelik düzenlemeler. https://tez.yok.gov.tr adresinden alındı. Yeşilyaprak, B. (2011). Eğitim psikolojisi. Ankara: Pegem Akademi. Yıldırım, A., & Şimşek, H. (2016). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayınları.
Toplam 1 adet kaynakça vardır.

Ayrıntılar

Birincil Dil Türkçe
Bölüm Araştırma Makalesi
Yazarlar

Aylin Arslan Bu kişi benim

Ekrem Ziya Duman Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi 20 Ağustos 2018
Yayımlandığı Sayı Yıl 2018 Cilt: 4 Sayı: 6

Kaynak Göster

APA Arslan, A., & Duman, E. Z. (2018). Okul Öncesi Eğitim Programında Yer Alan Motor Gelişim Kazanımlarının Çizgi Filmlerdeki Sunumu. Sosyal Araştırmalar Ve Davranış Bilimleri Dergisi, 4(6), 320-344.
AMA Arslan A, Duman EZ. Okul Öncesi Eğitim Programında Yer Alan Motor Gelişim Kazanımlarının Çizgi Filmlerdeki Sunumu. SADAB. Ağustos 2018;4(6):320-344.
Chicago Arslan, Aylin, ve Ekrem Ziya Duman. “Okul Öncesi Eğitim Programında Yer Alan Motor Gelişim Kazanımlarının Çizgi Filmlerdeki Sunumu”. Sosyal Araştırmalar Ve Davranış Bilimleri Dergisi 4, sy. 6 (Ağustos 2018): 320-44.
EndNote Arslan A, Duman EZ (01 Ağustos 2018) Okul Öncesi Eğitim Programında Yer Alan Motor Gelişim Kazanımlarının Çizgi Filmlerdeki Sunumu. Sosyal Araştırmalar ve Davranış Bilimleri Dergisi 4 6 320–344.
IEEE A. Arslan ve E. Z. Duman, “Okul Öncesi Eğitim Programında Yer Alan Motor Gelişim Kazanımlarının Çizgi Filmlerdeki Sunumu”, SADAB, c. 4, sy. 6, ss. 320–344, 2018.
ISNAD Arslan, Aylin - Duman, Ekrem Ziya. “Okul Öncesi Eğitim Programında Yer Alan Motor Gelişim Kazanımlarının Çizgi Filmlerdeki Sunumu”. Sosyal Araştırmalar ve Davranış Bilimleri Dergisi 4/6 (Ağustos 2018), 320-344.
JAMA Arslan A, Duman EZ. Okul Öncesi Eğitim Programında Yer Alan Motor Gelişim Kazanımlarının Çizgi Filmlerdeki Sunumu. SADAB. 2018;4:320–344.
MLA Arslan, Aylin ve Ekrem Ziya Duman. “Okul Öncesi Eğitim Programında Yer Alan Motor Gelişim Kazanımlarının Çizgi Filmlerdeki Sunumu”. Sosyal Araştırmalar Ve Davranış Bilimleri Dergisi, c. 4, sy. 6, 2018, ss. 320-44.
Vancouver Arslan A, Duman EZ. Okul Öncesi Eğitim Programında Yer Alan Motor Gelişim Kazanımlarının Çizgi Filmlerdeki Sunumu. SADAB. 2018;4(6):320-44.