Yeni Paradigmanın Sanat Temelli Eğitim Araştırmaları

Esra Macaroğlu Akgül

Yeni Paradigmanın Sanat Temelli Eğitim Araştırmaları

Öz

Eğitim araştırmaları; nicel, nitel ve karma yöntemlerin kullanıldığı, içerik ve bulgular açısından zengin bir yapıya sahip araştırmalardır. Bu makalede, nitel yaklaşım içinde yer alan sanat temelli araştırma yöntemi, yönteme ait yeni paradigma, eğitim alanına yansımaları ve önemi açısından ele alınıp irdelenmiştir. Eğitim araştırmalarında nitel yaklaşım son yıllarda daha fazla ön plana çıkmaya başlamış ve daha görünür bir hâl almıştır. Sanat temelli araştırmalar ise psikoloji alanından sağlık alanına, eğitim alanından toplumsal sorunların ortaya konduğu pek çok sosyal bilimler alanına kadar işlevsel bir şekilde kullanılmaktadır. Bu çalışmanın konusu sanat temelli araştırmaların eğitim alanına, özellikle öğrenme ve öğretim konularında yapılan araştırmalara teorik ve pratik katkılarını incelemektir.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

Abdulah, D. M., Abdulla, B. M. O., & Liamputtong, P. (2020). Psychological response of children to home confinement during COVID-19: A qualitative arts-based research. International Journal of Social Psychiatry. doi: 10.1177/0020764020972439
Akgul, E., Mertoglu, H., & Sayan, H. (2020). ICLEL 2020 Pandemic and me college students interpretations of pandemic (1). ICLEL 2020, 247–254
Duygu, S., Erişti, B., & Üniversitesi, A. (2015). Art-Based educational research to generate a practice based approach. In Anadolu Journal of Educational Sciences International, Art Education Special Issue.
Ersoy, A. F., & Türkkan, B. (2010). Analyzing social and environmental issues elementary school students refect in their cartoons [Ilköǧretim Öǧrencilerinin Çizdikleri Karikatürlere Yansıtıklari Sosyal ve Çevresel Sorunların İncelenmesi]. Egitim ve Bilim, 35(156), 96–109. https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0 84892740761&partnerID=40&md5=d65775527279cbbe7391d302bf1088b9 Greenwood, J. (2021). Arts-based research. April, 1–21.
Hanley, M. (2011). Resisting Sankofa: Art-based educational research as counternarrative. Journal of Curriculum and Pedagogy, 8(1), 4–13. doi: 10.1080/15505170.2011.571180
Kassan, A., Goopy, S., Green, A., Arthur, N., Nutter, S., Russell-Mayhew, S., Sesma Vazquez, M., & Silversides, H. (2018). Qualitative research in psychology becoming new together: Making meaning with newcomers through an arts-based ethnographic research design. Qualitative Research in Psychology, 17(2), 294–311. doi: 10.1080/14780887.2018.1442769
Keser, N., & Nari̇n, H. (2017). Araştırma-İnceleme SANAT TEMELLİ BİR SORUŞTURMA YÖNTEMİ: A/R/TOGRAFİ. Humanitas, 5(10), 193–203. doi: 10.20304/humanitas.306533
Marshall, J. (2014). Transdisciplinarity and art integration: Toward a new understanding of art-based learning across the curriculum. Studies in Art Education, 55(2), 104–127. doi: 10.1080/00393541.2014.11518922

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Alan Eğitimleri

Bölüm

Derleme

Yazarlar

Esra Macaroğlu Akgül Bu kişi benim
Türkiye

Yayımlanma Tarihi

30 Nisan 2021

Gönderilme Tarihi

29 Nisan 2021

Kabul Tarihi

30 Nisan 2021

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2021 Cilt: 2 Sayı: 2

IZ

https://izlik.org/JA72NS82GW

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Macaroğlu Akgül, E. (2021). Yeni Paradigmanın Sanat Temelli Eğitim Araştırmaları. Journal of Sustainable Education Studies, 2(2), 19-25. https://izlik.org/JA72NS82GW

AMA

1.Macaroğlu Akgül E. Yeni Paradigmanın Sanat Temelli Eğitim Araştırmaları. JSES. 2021;2(2):19-25. https://izlik.org/JA72NS82GW

Chicago

Macaroğlu Akgül, Esra. 2021. “Yeni Paradigmanın Sanat Temelli Eğitim Araştırmaları”. Journal of Sustainable Education Studies 2 (2): 19-25. https://izlik.org/JA72NS82GW.

EndNote

Macaroğlu Akgül E (01 Nisan 2021) Yeni Paradigmanın Sanat Temelli Eğitim Araştırmaları. Journal of Sustainable Education Studies 2 2 19–25.

IEEE

[1]E. Macaroğlu Akgül, “Yeni Paradigmanın Sanat Temelli Eğitim Araştırmaları”, JSES, c. 2, sy 2, ss. 19–25, Nis. 2021, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA72NS82GW

ISNAD

Macaroğlu Akgül, Esra. “Yeni Paradigmanın Sanat Temelli Eğitim Araştırmaları”. Journal of Sustainable Education Studies 2/2 (01 Nisan 2021): 19-25. https://izlik.org/JA72NS82GW.

JAMA

1.Macaroğlu Akgül E. Yeni Paradigmanın Sanat Temelli Eğitim Araştırmaları. JSES. 2021;2:19–25.

MLA

Macaroğlu Akgül, Esra. “Yeni Paradigmanın Sanat Temelli Eğitim Araştırmaları”. Journal of Sustainable Education Studies, c. 2, sy 2, Nisan 2021, ss. 19-25, https://izlik.org/JA72NS82GW.

Vancouver

1.Esra Macaroğlu Akgül. Yeni Paradigmanın Sanat Temelli Eğitim Araştırmaları. JSES [Internet]. 01 Nisan 2021;2(2):19-25. Erişim adresi: https://izlik.org/JA72NS82GW