EN
TR
TÜRKİYE’DE ÖĞRENİM GÖREN ORTA ASYALI ÖĞRENCİLER
Öz
Sovyet Sosyalist Cumhuriyetler Birliği’nin (SSCB) 1990’lı yıllarda dağılmasından sonra Orta Asya Türk cumhuriyetleri ile bağımsızlığına kavuşan Türk ve Akraba Topluluklar ile Türkiye arasında başlayan ekonomik, siyasal ve kültürel ilişkiler yansımalarını eğitim alanında uygulamaya konulan projelerde bulmuştur. Eğitim alanındaki bu ilişkileri arttırmak ve Türkiye dostu bir nesil yetiştirebilmek amacıyla 1992 -1993 eğitim-öğretim yılından bu yana Büyük Öğrenci Projesi adlı bir proje uygulamaya konulmuştur. Bu bağlamda Türk hükümetleri her yıl binlerce öğrencinin Türkiye’ye gelerek devlet burslusu olarak okumasını sağlamaktadır. Bunun yanında Türkiye ve sivil toplum kuruluşları yurtdışında kurdukları okullarla Türkçenin bir dünya dili haline gelmesi için büyük bir seferberlik başlatmışlardır. Bu çalışma özellikle Türkiye’de okuyan yabancı öğrencilerin Türkiye ile bölge ülkeleri arasındaki ilişkilerde oynadıkları rolü ortaya koymayı amaçlamaktadır
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Ahmetbeyoğlu Ali, Türk Cumhuriyetlerinden Türkiye’ye eğitim için gelen öğrencilerin karşılaştıkları meseleler, in: Öztürk Necdet, Satan Ali (Ed): Türk dünyasının problemleri ve çözüm önerileri. İstanbul 2007, 401-407.
- Balcı, Bayram, Orta Asya’da İslam Misyonerleri. Fethullah Gülen Okulları, Çev. Berktay Ali, İstanbul 2005.
- Türk cumhuriyetleri Türk ve akraba toplulukları ile eğitim ilişkilerimiz, MEB Yayınları, 1998.
- Yazgan, Turan, Türkiye’nin Türk dünyasındaki eğitim-öğretim Faaliyetleri, Kamu-İş, cilt 7, sayı /2003, 1-21.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
-
Yayımlanma Tarihi
1 Haziran 2010
Gönderilme Tarihi
11 Ağustos 2015
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2010 Cilt: 2 Sayı: 1
APA
Ergin, G., & Türk, F. (2010). TÜRKİYE’DE ÖĞRENİM GÖREN ORTA ASYALI ÖĞRENCİLER. Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi, 2(1), 35-41. https://izlik.org/JA39XN47UB
AMA
1.Ergin G, Türk F. TÜRKİYE’DE ÖĞRENİM GÖREN ORTA ASYALI ÖĞRENCİLER. Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi. 2010;2(1):35-41. https://izlik.org/JA39XN47UB
Chicago
Ergin, Gözde, ve Fahri Türk. 2010. “TÜRKİYE’DE ÖĞRENİM GÖREN ORTA ASYALI ÖĞRENCİLER”. Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi 2 (1): 35-41. https://izlik.org/JA39XN47UB.
EndNote
Ergin G, Türk F (01 Haziran 2010) TÜRKİYE’DE ÖĞRENİM GÖREN ORTA ASYALI ÖĞRENCİLER. Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi 2 1 35–41.
IEEE
[1]G. Ergin ve F. Türk, “TÜRKİYE’DE ÖĞRENİM GÖREN ORTA ASYALI ÖĞRENCİLER”, Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi, c. 2, sy 1, ss. 35–41, Haz. 2010, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA39XN47UB
ISNAD
Ergin, Gözde - Türk, Fahri. “TÜRKİYE’DE ÖĞRENİM GÖREN ORTA ASYALI ÖĞRENCİLER”. Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi 2/1 (01 Haziran 2010): 35-41. https://izlik.org/JA39XN47UB.
JAMA
1.Ergin G, Türk F. TÜRKİYE’DE ÖĞRENİM GÖREN ORTA ASYALI ÖĞRENCİLER. Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi. 2010;2:35–41.
MLA
Ergin, Gözde, ve Fahri Türk. “TÜRKİYE’DE ÖĞRENİM GÖREN ORTA ASYALI ÖĞRENCİLER”. Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi, c. 2, sy 1, Haziran 2010, ss. 35-41, https://izlik.org/JA39XN47UB.
Vancouver
1.Gözde Ergin, Fahri Türk. TÜRKİYE’DE ÖĞRENİM GÖREN ORTA ASYALI ÖĞRENCİLER. Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi [Internet]. 01 Haziran 2010;2(1):35-41. Erişim adresi: https://izlik.org/JA39XN47UB