DEVELOPING LISTENING COMPREHENSION SKILLS OF BEGINNER LEVEL EFL STUDENTS: AN ACTION RESEARCH WITH 7TH GRADE TURKISH STUDENTS

Seda Öztuna

doi:10.1501/sbeder_0000000115

DEVELOPING LISTENING COMPREHENSION SKILLS OF BEGINNER LEVEL EFL STUDENTS: AN ACTION RESEARCH WITH 7TH GRADE TURKISH STUDENTS

Öz

Yabancı dil öğretiminde, ele alınması gereken birçok bileşen vardır. Programın hedeflerine ya da öğrenenlerin gereksinimlerine göre, öncelikler belirlenmektedir. Yabancı dil öğretiminin başlangıç aşamalarında, konuşma becerisi, birçok öğrenenin en başından beri güçlük yaşadığı beceri olarak değerlendirilir. Diğer yandan, İngilizce-konuşan bir konuşucuyu dinlemek ve anlamak ise geliştirilmesi gereken çok daha önemli bir beceridir çünkü bu alandaki sorunlar öğrenme sürecini aksatacaktır. Bu eylem araştırmasında, İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen 7. sınıfta okuyan Türk öğrencilerinin canlandırma etkinliği sırasında birbirlerini anlama problemleri ön-dinleme etkinliği ile giderilmeye çalışılmıştır. Bu uygulamanın etkisi ise ön-dinlemeli ve dinlemesiz oyun canlandırmalardan alınan skorlar karşılaştırılarak bulunmuştur. Araştırma bulguları, öğrenenlerin dinlediğini anlama becerilerinin bu uygulamadan olumlu yönde etkilendiğini göstermiştir.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

Bacon, S. M. (1992a). The relationship between gender, comprehension, processing strategies, and cognitive and affective response in foreign language listening. The Modern Language Journal, 76, 160-178.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

İkinci Bir Dil Olarak İngilizce

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Seda Öztuna
Türkiye

Yayımlanma Tarihi

2 Ocak 2016

Gönderilme Tarihi

1 Ocak 2016

Kabul Tarihi

1 Ocak 2016

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2016 Cilt: 7 Sayı: 1

DOI

https://doi.org/10.1501/sbeder_0000000115

IZ

https://izlik.org/JA82XG76LS

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Öztuna, S. (2016). DEVELOPING LISTENING COMPREHENSION SKILLS OF BEGINNER LEVEL EFL STUDENTS: AN ACTION RESEARCH WITH 7TH GRADE TURKISH STUDENTS. Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 7(1), 177-189. https://doi.org/10.1501/sbeder_0000000115

AMA

1.Öztuna S. DEVELOPING LISTENING COMPREHENSION SKILLS OF BEGINNER LEVEL EFL STUDENTS: AN ACTION RESEARCH WITH 7TH GRADE TURKISH STUDENTS. AUSOBILD. 2016;7(1):177-189. doi:10.1501/sbeder_0000000115

Chicago

Öztuna, Seda. 2016. “DEVELOPING LISTENING COMPREHENSION SKILLS OF BEGINNER LEVEL EFL STUDENTS: AN ACTION RESEARCH WITH 7TH GRADE TURKISH STUDENTS”. Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 7 (1): 177-89. https://doi.org/10.1501/sbeder_0000000115.

EndNote

Öztuna S (01 Ocak 2016) DEVELOPING LISTENING COMPREHENSION SKILLS OF BEGINNER LEVEL EFL STUDENTS: AN ACTION RESEARCH WITH 7TH GRADE TURKISH STUDENTS. Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 7 1 177–189.

IEEE

[1]S. Öztuna, “DEVELOPING LISTENING COMPREHENSION SKILLS OF BEGINNER LEVEL EFL STUDENTS: AN ACTION RESEARCH WITH 7TH GRADE TURKISH STUDENTS”, AUSOBILD, c. 7, sy 1, ss. 177–189, Oca. 2016, doi: 10.1501/sbeder_0000000115.

ISNAD

Öztuna, Seda. “DEVELOPING LISTENING COMPREHENSION SKILLS OF BEGINNER LEVEL EFL STUDENTS: AN ACTION RESEARCH WITH 7TH GRADE TURKISH STUDENTS”. Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 7/1 (01 Ocak 2016): 177-189. https://doi.org/10.1501/sbeder_0000000115.

JAMA

1.Öztuna S. DEVELOPING LISTENING COMPREHENSION SKILLS OF BEGINNER LEVEL EFL STUDENTS: AN ACTION RESEARCH WITH 7TH GRADE TURKISH STUDENTS. AUSOBILD. 2016;7:177–189.

MLA

Öztuna, Seda. “DEVELOPING LISTENING COMPREHENSION SKILLS OF BEGINNER LEVEL EFL STUDENTS: AN ACTION RESEARCH WITH 7TH GRADE TURKISH STUDENTS”. Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, c. 7, sy 1, Ocak 2016, ss. 177-89, doi:10.1501/sbeder_0000000115.

Vancouver

1.Seda Öztuna. DEVELOPING LISTENING COMPREHENSION SKILLS OF BEGINNER LEVEL EFL STUDENTS: AN ACTION RESEARCH WITH 7TH GRADE TURKISH STUDENTS. AUSOBILD. 01 Ocak 2016;7(1):177-89. doi:10.1501/sbeder_0000000115