SERBEST KIYAFET UYGULAMASINA İLİŞKİN VELİ GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ
Öz
Bu araştırmanın amacı öğrenci velilerinin okullarda serbest kıyafet uygulamasına ilişkin görüşlerini incelemektir. Araştırma için betimsel araştırma yöntemine başvurulmuştur. Araştırmada veri toplama aracı olarak 2 ana bölümden oluşan serbest kıyafet uygulamasına ilişkin veli görüşleri anketi kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini Siirt ilinin merkezindeki okullara çocuğunu gönderen bütün veliler oluşturmaktadır. Örneklem olarak seçkisiz örnekleme yöntemine başvurulmuştur. Örneklemede temel alınan birimlerin örneklem için seçilme olasılıklarının eşit olmasıdır. Elde edilen veriler anket maddelerini ilgisiz ve eksik dolduranlar elendikten sonra altı yüz on üç (613) tane yapılan anket değerlendirilmeye alınmıştır. Anket maddelerinin analizinde SPSS 21 paket programı kullanılmıştır. Betimsel istatistik, bağımsız gruplar t testi, Tek yönlü Varyans Analizi, Post HOCTukey ve Kruskall Wallis testinden yararlanılmıştır. Elde edilen bulgular ışığında velilerin büyük bir çoğunluğunun serbest kıyafet uygulamasına "hayır" dedikleri, ayrıca meslek, eğitim durumu ve gelir düzeyi değişkenlerine göre velilerin görüşleri arasında anlamlı bir farklılığın olmadığı, serbest kıyafet uygulamasında genel ortak bir yargıya sahip oldukları sonucuna ulaşılmıştır. Son olarak serbest kıyafet uygulamasında ailelerin alınacak her türlü kararda etkili olması, kıyafet ister tek tip, isterse serbest olsun, üzerinde taşıyacak öğrenci olduğuna göre öğrencilerin düşünce ve ifade özgürlüklerinin dikkate alınması gerektiği önerilmiştir.
Anahtar Kelimeler
Serbest Kıyafet, Veli Görüşleri, Betimsel İstatistik, Anket, Üniforma.
Kaynakça
- Akbaba, A. Konak M. (2014), Yeni ilk orta ve lise kıyafet yönetmeliğinin veli ve öğrenci görüşlerine göre incelenmesi, Turkish Studies- International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, 9 (2), p. 21-40.
- Ada, Ş. ve Akan, D. (2007). Değişim Sürecinde Etkili Okullar. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. Sayı:16, s:343-372.
- Akyüz, Y., (2013), Türk eğitim tarihi, Ankara: Pegem Akademi
- Büyüköztürk, Ş., Çakmak, E. K., Akgün,Ö. E., Karadeniz, Ş. & Demirel, F. (2009). Bilimsel araştırma yöntemleri(3. baskı). Ankara: Pegem Akademi.
- Caruso, P. (1996) Individuality vs. conformity: The issue behind school uniforms. NASSP Bulletin September, 80, 581, p.83-88. EJ 532 294. DOI: 10.1177/01926365960 8058121
- Cohn, C. A. (1996), Mandatory school uniforms. The School Administrator, 53(2), 22 - 25.
- Dees, S.C. (2002). Making a case for student uniforms, Illinois School Board Journal. http://archives.iasb.com/journal/j2070804.htm adresinden 10.04.2016 tarihinde alınmıştır.
- Doğan İ, (2011). Eğitim Sosyolojisi. Ankara: Nobel Yayınları.
- Erkan, S. (2003). Okullarda tek tip ya da serbest kıyafet. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 34, 268 – 277.
- Metan, H. (2013). Okullarda serbest kıyafet uygulaması. http://www.kariyerpenceresi. com adresinden 03.02.2015 tarihinde alınmıştır.