SPORA BAĞLILIK VE HEYECAN ARAMA ARASINDAKİ İLİŞKİNİN KAYAKLI KOŞU VE BİATLON SPORCULARI ÜZERİNDE İNCELENMESİ
Öz
Kayaklı koşu ve biatlon gibi branşlar zor şartlarda ve zorlu arazi koşullarında dayanıklılık, mücadele ve teknik beceriler gerektiren zorlu ve komplex branşlardır. Bu araştırmanın amacı, Kayaklı koşu ve Biatlon sporcularının spora bağlılık ve heyecan arama arasındaki ilişki incelenmiştir. Araştırmada nicel çalışma modellerinden olan ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmada katılımcıların demografik özelliklerini belirlemeye amacıyla araştırmacılar tarafından oluşturulan “Kişisel Bilgi Formu”na ek olarak ‘Spora Bağlılık Ölçeği- SBÖ” ve “Kayak ve Snowboard’ a İlişkin Heyecan Arama Ölçeği- KSİHAÖ” kullanılmıştır. Araştırmada tüm analizler SPSS 25 programı ile yapılmış ve sonuçlar.05 düzeyinde değerlendirilmiştir. Araştırmaya 105 kadın, 103 erkek toplam 208 kayaklı koşu ve biatlon sporcusu katılmıştır. Çalışmamızda cinsiyete spora bağlılık ve heyecan arama düzeyleri arasında anlamlı farklılık görülmedi. Branşa göre ise spora bağlılık düzeylerinde anlamlı farklılıklar görülürken heyecan arama düzeylerinde ise sadece yenilik arama alt boyutunda anlamlı farklılık görüldü. Eğitim düzeyinin spora bağlılık ve heyecan arama düzeylerini etkilediği tespit edildi. Spora bağlılık ile kayak ve snowboard da heyecan arayışı arasında ise (r: .706, p<.05) yüksek düzeyde pozitif yönde doğrusal ilişki olduğu belirlendi. Spora bağlılığın kayak ve snowboardda heyecan arayışındaki değişimin %49.2 gibi önemli bir kısmını açıkladığı görüldü. Araştırma sonuçları incelendiğinde sporcuların spora bağlılıkları ile kayak ve snowboardda heyecan arayışlarının cinsiyete göre anlamlı farklılık göstermediği belirlenmiştir. Branşa göre ise spora bağlılıkta zinde olma, adanma, içselleştirme ve toplam bağlılık ile kayak ve snowboardda heyecan arayışının heyecan arayışı alt boyutunda biatloncuların puan ortalamalarının kayaklı koşuculardan yüksek olduğu tespit edilmiştir.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Ateca-Amestoy V. (2011). Handbook on the economics of leisure. In S. Cameron (Ed.), Leisure and subjective well-being (ss. 52-78). Edward Elgar Publishing Limited.
- Aykora, A. F., & Dinçer, U. (2022). Spor bilimlerinde öğrenim gören lisans öğrencilerinin spora bağlılık düzeyleri ve akademik başarılarının incelenmesi. Uluslararası Dağcılık ve Tırmanış Dergisi, 5(1), 1-8. https://doi.org/10.36415/dagcilik.1132538
- Batagelj, B. (2013). Slovenian skiing identity: Historical path and reflection. The International Journal of the History of Sport, 30(6), 647-658. https://doi.org/10.1080/09523367.2012.761001
- Büyüköztürk Ş. (2017). Bilimsel Araştırma Yöntemleri. Pegem.
- Dinç SC, Demircan M. (2019). The Contextual Sensation Seeking Questionnaire for Skiing and Snowboarding (CSSQ-S): The study of validity and reliability in Turkish. International Journal of Sport, Exercise and Training Sciences, 5(3), 107-118. https://doi.org/10.18826/useeabd.575321
- Fraenkel, J.R., & Wallen, N.E. (2009). How to design and evaluate research in education. McGraw-Hill. Furse KS. (2007). Ski-Running. Bildio Bazaar LLC.
- Gaskill S, Robert E, Serfass C. (1999). Upper body power comparison between groups of cross-country skiers and runners. International Journal Sports Medicine, 20(5), 290-294. https://doi.org/10.1055/s-2007-971133
- Greene, K., Hendrikx, J., & Johnson, J. (2022). The impact of avalanche education on risk perception, confidence, and decision-making among backcountry skiers. Leisure Sciences,1(1), 1-21. https://doi.org/10.1080/01490400.2022.2062075
- Goksøyr, M. (2013). Taking Ski tracks to the north. The invention and reinvention of Norwegian polar skiing: Sportisation, manliness and national identities. The International Journal of the History of Sport, 30(6), 563-579. https://doi.org/10.1080/09523367.2012.760998
- Gönendi F.E.B. (2023). Spor bilimlerinde multidisipliner araştırmalar. B. Koçyiğit & G. B. Bayıroğlu (Ed.), Türkiye’de kayak federasyonu altında bulunan branşlar içinde (ss. 107-128). Efe Akademi.