Bireysel Sosyal Sorumluluk Ölçeğinin (BSS) Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Öz
Amaç: Bu çalışmanın temel amacı, bireysel sosyal
sorumluk (BSS) ölçeği geliştirmektir. Bu çalışmada
bireysel sosyal sorumluluk kavramı açıklanmaya
çalışılmış ve bu alanda yapılacak çalışmalarda
kullanılması beklenen bireysel sosyal sorumluluk
ölçeği geliştirilmiştir.
Yöntem: Araştırmanın çalışma grubunu, 187’si
kız, 75’i erkek olmak üzere 262 kişi oluşturmaktadır.
Ölçek maddeleri, literatür taramasından ve farklı
araştırmalarda kullanılan bazı ölçme araçlarından
yararlanarak oluşturulmuştur.
Sonuç: Ölçeğe ilişkin gerçekleştirilen geçerlik
çalışması doğrultusunda veriler üzerinde KMO
ve Bartlett testi değerleri hesaplanmıştır. Analiz
sonuçlarına göre; ölçekte yer alan maddelerin maddetest
korelasyonları büyük oranla 0,40 ve üzerindedir.
Ölçeğe ilişkin KMO değeri, 797; Bartlett Testi değeri
p<0,001 olarak belirlenmiştir. Faktör analizi sonunda
ölçekteki maddelerin tek faktör altında toplandığı
saptanmıştır. Bu faktör toplam varyansın % 23,149’unu
açıklamaktadır. Diğer taraftan, ölçeğin Cronbach alpha
güvenirlik katsayısı, 86 ve iki yarı güvenirliği, 73 (birinci
yarı) ve 77 (ikinci yarı) olarak belirlenmiştir. İki yarı form
arasındaki korelasyon, 74 olarak hesaplanmıştır. Ayrıca
Spearman Brown güvenirlik katsayısı, 85; Guttman iç
tutarlık katsayısı, 85 çıkmıştır. Bu sonuçlara göre 28
maddeden oluşan bireysel sosyal sorumluk ölçeğinin
psikometrik özelliklerinin beklenen düzeyde olduğu ve
yapılacak bireysel sosyal sorumluk araştırmalarında
ölçme aracı olarak kullanılabileceği görülmektedir.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Argüden, Y. (2002). Kurumsal Sosyal Sorumluluk. İstan- bul: ARGE Danısmanlık Yayınları, 3.
- Büyüköztürk, Ş. (2009). Sosyal Bilimler İçin Veri Anali- zi El Kitabı : İstatistik, Araştırma Deseni, SPSS Uygulamaları ve Yorum. (10. Basım). Ankara: Pegem A Yayınları.
- Coşkun, H. (2009). Topluma Hizmet Uygulamaları. Ankara:Anı Yayıncılık.
- Çankaya, İ. H. (2010). Öğrencilerin Sosyal Sorumluluk Düzeylerinin Artırılmasında Okulun Rolüne İlişkin Yönetici Görüşleri. Çağdaş Eğitim Dergisi, 378
- Fichter, J. Sosyoloji Nedir? (2004). (Çev. Nilgün Çelebi) Ankara :Anı Yayıncılık.
- Di L. Ve Colleen K. (2005). Measurement in Health Be- havior Methods for Research and Education, USA: Pub. John Wiley & Sons Inc.
- Doğan, İ. (2007). Sosyoloji, Kavramlar ve Sorunlar, Ankara:Pegem A Yayınları.
- Jolliffe, I. T. (2002). Principal Component Analysis, USA: Springer Series in Statistics, Second Edition.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
-
Yazarlar
Yayımlanma Tarihi
1 Mart 2011
Gönderilme Tarihi
25 Mart 2015
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2011 Cilt: 24 Sayı: 24