Sermaye Türleri ve Eğitim İlişkisi

Öz

Günümüz dünyasında bilim ve teknoloji, siyaset, eğitim, askeri ve ekonomik alanda yaşanan hızlı gelişim ve değişimler klasik sermaye anlayışında da değişimlere sebep olmuştur. Bu anlamda daha önce sadece ekonomik anlamda ön plana çıkan sermaye kavramı da dönüşüme uğramış ve çok boyutlu olarak incelenmesi gereken bir hal almıştır. Günümüz toplumlarını, toplumsal yapıda meydana gelen değişimleri açıklamada özellikle sosyal, kültürel, entelektüel ve psikolojik sermaye kavramları ön plana çıkmıştır. Örgütsel anlamda beşeri bir kaynak olan insan kaynağına ve onunla ilgili sermaye türlerine yönelik araştırmalar hız kazanmıştır. Dünyada küresel ölçekte yaşanan değişim ve gelişmelerden temel bir toplumsal kurum olan eğitim kurumu da etkilenmektedir. Toplumda eğitim kurumunun etkinliği ve verimliliği sahip olduğu ekonomik, kültürel, sosyal, entelektüel ve psikolojik sermayelerine bağlıdır. Sermaye türleri açısından güçlü eğitim kurumlarına sahip olan toplumlar bilimsel teknolojik, askeri, sanatsal ve siyasi gelişmenin öncüsü konumundadır.

Anahtar Kelimeler

• Sermaye
• Sermaye Türleri
• Eğitim.

Kaynakça

1. Akyüz, H. (1991). Eğitim Sosyolojisinin Temel Kavram ve Alanları Üzerine Bir Araştırma, İstanbul: MEB.
2. Allen, D. E., P. F. Anderson (1994) Consumption and Social Stratification: Bourdieu’s Distinction, Advances in Consumer Research, 21(1), 70-74.
3. Arun, Ö. (2009). Yaşlı Bireyin Türkiye Serüveni: Türkiye’de Yaşlı Bireyler Arasında Kültürel Sermaye Dağılımı, Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 8(1), 77-100.
4. Bal, H., (2001). Bilimsel Araştırma Yöntem ve Teknikleri, Isparta: Süleyman Demirel Üniversitesi. Becker, G. S. (1993). Human Capital: A Theoretical and Empirical Analysis With Special Reference to Education, Chicago: The Univeristy of Chicago.
5. Beydoğan, H. Ö. (2009). Eğitim Bilimine Giriş, K. Keskinkılıç (Ed.), Ankara: Sempati.
6. Bilgiseven, A. K. (1992). Eğitim Sosyolojisi, İstanbul: Filiz.
7. Bilton, T., K. Bonnet, P. Jones, T. Lawson, D. Skinner, M. Stanworth, A. Webster (2008). Sosyoloji, Ankara: Siyasal.
8. Bontis, N. (1998). Intellectual Capital: An Exploratory Study That Develops Measures and Models, Management Decision, 36(2), 63-76.

9. Bourdieu, P. (1974). The School as a Conservative Force: Scholastic Achievement and Cultural Inequalities, Contemporary Research in the Sociology of Education, J. Eggleston (Ed.), London: Routledge.
10. Bourdieu, P. (2010). Sermaye Biçimleri, Sosyal Sermaye Kuram Uygulama Eleştiri, M. Murat Şahin (Çev.), M. M. Şahin, A. Z. Ünal (Der.), İstanbul: Değişim.
11. Bourdieu, P. (2006). Pratik Nedenler, H. U. Tanrıöver (Çev.), İstanbul: Hil. Cardona, A., Diewald, M., Kaiser, T., Osmanowski, M. (2015). Measuring Cultural Capital: Sense of Entitlement,
12. Concerted Cultivation, Leisure Activities, Gatekeeper Bias and Skills, (SFB 882 Technical Report Series, 15).
13. Bielefeld: DFG Research Center (SFB) 882 From Heterogeneities to Inequalities.
14. Coleman, J., S. (2010). Beşeri Sermayenin Yaratımında Sosyal Sermaye, Sosyal Sermaye Kuram Uygulama
15. Eleştiri, F. Uzar (Çev.), M. M. Şahin, A. Z. Ünal (Der.), İstanbul: Değişim.
16. Çalışkan, Ş., M. Karabacak, O. Meçik (2013). Türkiye’de Eğitim Ekonomik Büyüme İlişkisi: 1923-2011 (Kantitatif Bir Yaklaşım), Yönetim Bilimleri Dergisi, 11(21), 29-48.
17. De Graaf, N. D., P. M. De Graaf, G. Kraaykamp (2000). Parental Cultural Capital and Educational Attainment in the Netherlands: A Refinement of the Cultural Capital Perspective, Sociology of Education, 73(2), 92-111.
18. Dilaver, H. (1996). Türkiye’de Öğretmen İstihdamının Dünü, Bugünü ve Yarını Eğitimimize Bakışlar, İstanbul: Kültür Koleji Vakfı.
19. Edgar, A., P. Sedgwick. (2007). Kültürel Kuramda Anahtar Kavramlar, M. Karahasan (Çev.), İstanbul: Açılım.
20. Ekşi, U. H. (2010). Kişisel ve Kurumsal Gelişmeye Farklı Bir Yaklaşım, Ankara: Orion.
21. Ercan, L. (2003). Motivasyon Sınıf Yönetiminde Yeni Yaklaşımlar 3. Baskı, L. Küçükahmet (Ed.), Ankara: Nobel.
22. Erden, M. (1998). Öğretmenlik Mesleğine Giriş, İstanbul: Alkım.
23. Ergun, M. (1994). Eğitim Sosyolojisine Giriş, Ankara: Ocak.
24. Erkal, M. (2006). Sosyoloji, İstanbul: Der.
25. Erkuş, A., M. A. Fındıklı (2013). Psikolojik Sermayenin İş Tatmini, İş Performansı ve İşten Ayrılma Niyeti Üzerindeki Etkisine Yönelik Bir Araştırma, İstanbul Üniversitesi İşletme Fakültesi Dergisi, 42(2), 302-318.
26. Fidan, N., M. Erden. (1998). Eğitime Giriş, İstanbul: Alkım.
27. Field, J. (2008). Sosyal Sermaye 2. Baskı, B. Bilgen, B. Şen (Çev.), İstanbul: İstanbul Bilgi Üniversitesi.
28. Fine, B. (2011). Sosyal Sermaye Sosyal Bilime Karşı Bin Yılın Eşiğinde Ekonomi Politik ve Sosyal Bilimler, A. Kars (Çev.), İstanbul: Yordam.
29. Fukuyama, F. (2010) Sosyal Sermaye ve Sivil Toplum Sosyal Sermaye Kuram Uygulama Eleştiri, S. Tekel (Çev.), M. Murat Şahin, A. Zeki Ünal, İstanbul: Değişim.
30. Giddens, A. (2008). Sosyoloji, İstanbul: Kırmızı.
31. Göker, E. (2007). Ekonomik İndirgemeci mi Dediniz? Ocak ve Zanaat: Pierre Bourdieu Derlemesi, G. Çeğin, E. Göker, A. Arlı, Ü. Tatlıcan (Der.), İstanbul: İletişim.
32. Guthrie, J. (2001). The Management, Measurement and Reporting of Intellectual Capital, Journal of Intellectual Capital, 2(1), 27-41.
33. Günkör, C., M. Ç. Özdemir (2017). Sosyal Sermaye ve Eğitim İlişkisi, Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 15(1), 70-90.
34. Harriss J., P. De Renzi (2010) Sosyal Sermaye Kavramı: Kayıp Halka mı Yoksa Analitik Olarak mı Kayıp?, Sosyal Sermaye Kuram Uygulama Eleştiri, M. Çelik, M. M. Şahin (Çev.), M. M. Şahin, A. Z. Ünal (Der.), İstanbul: Değişim.
35. Hoşgörür, V., N. Taştan (2011), Eğitim Bilimine Giriş, Ö. Demirel, Z. Kaya (Ed.), Ankara: Pegem Akademi. Karagül, M. (2012). Sosyal Sermaye: Kapitalizmin Kör Noktası, Ankara: Nobel.
36. Kelekçi, H., K. Yılmaz (2015) Öğretmenlerin Pozitif Psikolojik Sermayeleri İle Yeterlik İnançları Arasındaki İlişki, Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 11(3), 992-1007.
37. Keleş, H. N. (2012). Sosyal Sermaye, Konya: Eğitim.
38. Khodadady, E., M. Natanzi (2012). Designing and Validating a Scale Measuring Cultural Capitals of Iranian University Students Majoring in English, Theory and Practise in Language Studies, 2(8), 1627-1634.
39. Lin, N. (2001). Social Capital: A Theory of Social Structure and Action, Cambridge: Cambridge University.
40. Lin, N. (2010). Sosyal Sermaye, Network Kuramının İnşası Sosyal Sermaye Kuram Uygulama Eleştiri, A. Öğüt, C. Erbil (Çev.), M. M. Şahin, A. Z. Ünal (Der.), İstanbul: Değişim.
41. Luthans, F., B. J. Avolio, J. B. Avey, S. M. Norman. (2007). Positive Psychological Capital: Measurement and Relationship with Performance and Satisfaction, Personnel Psychology, 60(3), 541-572.
42. Luthans, F., C. M. Youssef. (2007a). Emerging Positive Organizational Behavior, Journal of Management, 33(3), 321-349.
43. Luthans, F., C. M. Youssef, B. J. Avolio. (2007b). Psychological Capital: Developing the Human Competitive Edge, New York: Oxford University.
44. Marshall, G. (1999). Sosyoloji Sözlüğü, O. Akınhay, D. Kömürcü (Çev.), Ankara: Bilim ve Sanat.
45. Mohun, S. (2002). Sermaye, Marksist Düşünce Sözlüğü 3. Baskı, A. Doğan (Çev.), T. Bottomore (ed.), İstanbul: İletişim.
46. Öğüt, A., C. Erbil. (2009). Sosyal Sermaye Yönetimi, Konya: Çizg.
47. Özdemir, A. A. (2008). Sosyal Ağ Özellikleri Bakış Açısıyla Sosyal Sermaye ve Bilgi Yaratma İlişkisi: Akademisyenler Üzerinde Yapılan Bir Alan Araştırması. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 8(2), 81-102.
48. Özkul, M. (1997). Çalışma Sosyolojisi İşgücünün Sosyolojik Özellikleri, Isparta: Fakülte.
49. Özkul, M. (2019). Kurumlar Sosyolojisi, Isparta: Fakülte.
50. Öztürk, H. (1993). Eğitim Sosyolojisi, Ankara: Hatiboğlu.
51. Putnam, R. D. (2010). Tek Başına Bowling: Amerika’nın Azalan Sosyal Sermayesi Sosyal Sermaye Kuram Uygulama Eleştiri, T Ulutaş, M. M. Şahin (Çev.), M. M. Şahin, A. Z. Ünal (Der.), İstanbul: Değişim.
52. Rice, J. K., R. G. Croninger. (2005). Resource Generation, Reallocation or Depletion: An Analysis of Impact of Reconstitution on School Capacity, Leadership and Policy in Schools, 4(2), 73-103.
53. Richter, R. (2012). Sosyolojik Paradigmalar, N. Doğan (Çev.), İstanbul: Küre.
54. Stewart, T. A. (1991). Brainpower, Fortune, 123(11), 32-48.
55. Stewart, T. A. (1997). Entelektüel Sermaye: Örgütlerin Yeni Zenginliği, N. Elhüseyni (Çev.), İstanbul: MESS. Sullivan, A. (2001). Cultural Capital and Educational Attainment, Sociology, 35 (4). https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/0038038501035004006
56. Şahin, C., D. Akan, M. Başar. (2014) Okullardaki Sosyal ve Entelektüel Sermaye İlişkilerinin Düzeyinin Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi, Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 7(2), 300-320.
57. Şan, M. K., R. Şimşek. (2011). Sosyal Sermaye Kavramının Tarihsel-Sosyolojik Arka Planı, Akademik İncelemeler Dergisi, 6(1), 89-110.
58. Tezcan, M. (2010). Sosyolojiye Giriş (5. Baskı), Ankara: Anı. Tezcan, M. (2016). Eğitim Sosyolojisi, Ankara: Anı.
59. Toraman, C., H. Abdioğlu, B. İşgüden. (2009) İşletmelerin İnovasyon Sürecinde Entelektüel Sermaye ve Yönetim Muhasebesi Kapsamında Değerlendirilmesi, Afyon Kocatepe Üniversitesi İ.İ.B.F. Dergisi, 11(1), 91-120.
60. Tortop, N. (1999). Personel Yönetimi, Ankara: Yargı.
61. Töremen, F., A. Ersözlü (2010). Eğitim Örgütlerinde Sosyal Sermaye ve Yönetimi, İstanbul: İdeal.
62. Tösten, R., H. Özgan (2017). Öğretmenlerin Pozitif Psikolojik Sermayelerine İlişkin Algılarının İncelenmesi, Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 16(62), 867-889.
63. Türk, E. (2015). Sosyolojik Düşüncede Sosyal Sermaye Tartışmaları: Pierre Bourdieu ve James Samuel Coleman
64. Bağlamında Karşılaştırmalı Bir Analiz, Sosyal ve Kültürel Araştırmalar Dergisi, 1(2), 127-149.
65. Uğuz, H. E. (2010). Sosyal Sermaye: Kişisel ve Kurumsal Gelişmeye Farklı Bir Yaklaşım, Ankara: Orion.
66. Wallace, R. A., A. Wolf. (2013). Çağdaş Sosyoloji Kuramları (5. Baskı), Leyla Elburuz, M. Rami Ayas (Çev.), Ankara: Doğu Batı. Wolf, H. (2004). Capital, Encyclopedia of Social Theory, G. Ritzer (Ed.), London: Sage.
67. Yıldız, R. (2006). Eğitim Bilimine Giriş, Ş. Erçetin, N. Tozlu (Ed.), Ankara: Pegem.
68. Zayimoğlu, Ö. F. (2011). Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin ve Öğretmen Adaylarının İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programında Yer Alan Öğrenme Alanlarına İlişkin Öz Yeterlik Düzeylerinin İncelenmesi, (Yayımlanmamış Doktora Tezi), Gazi Üniversitesi/Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.