Popüler Kültürün İlköğretim Çağındaki Çocukların Aile İçi İlişkileri Üzerindeki Etkisi

Cilt: 2010 Sayı: 21 1 Haziran 2010
  • Kamil Kaya
  • Meyrem Tuna
PDF İndir
EN TR

Popüler Kültürün İlköğretim Çağındaki Çocukların Aile İçi İlişkileri Üzerindeki Etkisi

Öz

Popüler kültür,kitleleri farkında olmadan etkisi altına alan ve kendine bağımlı hale getiren gündelik yaşamın kültürüdür. Bugün aile, okul, toplumsal çevre ve kitle iletişim araçları sayesinde sürekli bir sosyalleşme süreci içerisinde olan çocuklar, popüler kültürden ve popüler kültür ürünlerinden en çok etkilenen kesimlerden birini oluşturmaktadır.Bu çalışmada, popüler kültür ve bu kültürün ürünlerinin ilköğretim çağındaki çocukların aile içi ilişkileri üzerindeki etkisi üzerinde durulmuş ve analiz edilmeye çalışılmıştır

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Kitaplar
  2. Akyüz, Hüseyin, Eğitim Sosyolojisinin Temel Kavram Ve Alanları Üzerine Bir Araştırma, MEB Yayınları, İstanbul, 1991.
  3. Bilgiseven, Amiran Kurktan, İktisat Sosyolojisi Açısından Eğitim Yolu İle Kalkınmanın Esasları, 3. Baskı, Divan Yayınları, İstanbul, 1982.
  4. Cereci, Sedat, Televizyonun Sosyolojik Boyutu, Şule Yayınları, İstanbul, 1996.
  5. Erdoğan, İrfan Korkmaz Alemdar, Popüler Kültür Ve İletişim, Erk Yayınları, 2. Baskı, Ankara, 2005.
  6. Erkal, Mustafa E., Sosyoloji (Toplumbilimi), 13. Basım, Der Yayınları, İstanbul, 2006.
  7. Kağıtçıbaşı, Çiğdem, İnsan Aile Kültür, Remzi Kitabevi, İstanbul, 1990.
  8. Kaya, Kamil, Türk Toplumunun Yaşama Tarzı, Fakülte Kitabevi, Isparta, 2003.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Kamil Kaya Bu kişi benim

Meyrem Tuna Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Haziran 2010

Gönderilme Tarihi

6 Ağustos 2014

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2010 Cilt: 2010 Sayı: 21

Kaynak Göster

APA
Kaya, K., & Tuna, M. (2010). Popüler Kültürün İlköğretim Çağındaki Çocukların Aile İçi İlişkileri Üzerindeki Etkisi. Süleyman Demirel Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2010(21), 237-256. https://izlik.org/JA83HA73DB
AMA
1.Kaya K, Tuna M. Popüler Kültürün İlköğretim Çağındaki Çocukların Aile İçi İlişkileri Üzerindeki Etkisi. Süleyman Demirel Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2010;2010(21):237-256. https://izlik.org/JA83HA73DB
Chicago
Kaya, Kamil, ve Meyrem Tuna. 2010. “Popüler Kültürün İlköğretim Çağındaki Çocukların Aile İçi İlişkileri Üzerindeki Etkisi”. Süleyman Demirel Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi 2010 (21): 237-56. https://izlik.org/JA83HA73DB.
EndNote
Kaya K, Tuna M (01 Haziran 2010) Popüler Kültürün İlköğretim Çağındaki Çocukların Aile İçi İlişkileri Üzerindeki Etkisi. Süleyman Demirel Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi 2010 21 237–256.
IEEE
[1]K. Kaya ve M. Tuna, “Popüler Kültürün İlköğretim Çağındaki Çocukların Aile İçi İlişkileri Üzerindeki Etkisi”, Süleyman Demirel Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi, c. 2010, sy 21, ss. 237–256, Haz. 2010, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA83HA73DB
ISNAD
Kaya, Kamil - Tuna, Meyrem. “Popüler Kültürün İlköğretim Çağındaki Çocukların Aile İçi İlişkileri Üzerindeki Etkisi”. Süleyman Demirel Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi 2010/21 (01 Haziran 2010): 237-256. https://izlik.org/JA83HA73DB.
JAMA
1.Kaya K, Tuna M. Popüler Kültürün İlköğretim Çağındaki Çocukların Aile İçi İlişkileri Üzerindeki Etkisi. Süleyman Demirel Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2010;2010:237–256.
MLA
Kaya, Kamil, ve Meyrem Tuna. “Popüler Kültürün İlköğretim Çağındaki Çocukların Aile İçi İlişkileri Üzerindeki Etkisi”. Süleyman Demirel Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi, c. 2010, sy 21, Haziran 2010, ss. 237-56, https://izlik.org/JA83HA73DB.
Vancouver
1.Kamil Kaya, Meyrem Tuna. Popüler Kültürün İlköğretim Çağındaki Çocukların Aile İçi İlişkileri Üzerindeki Etkisi. Süleyman Demirel Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi [Internet]. 01 Haziran 2010;2010(21):237-56. Erişim adresi: https://izlik.org/JA83HA73DB

Süleyman Demirel Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi