-

Abstract

Team work based on project management is considered a current issue in modern organizational structure. In this context, the purpose of this research was to identify the levels of team performance components in project teams that generate services related to sports. In total, 8 teams participated in this study. The 8 teams encompassed 75 members. In this descriptive study, “The Team Performance Components Survey” was used to identify team performance. The survey consists of context ,composition, competency and change components. The survey was translated to Turkish using the standard procedure suggested for translate-retranslate method. The views of 7 experts were taken for validity of survey. The level of performance for the third project team was found to be higher than those of other project teams in terms of context-composition and change components and the level of performance for the seventh project team was found to be higher than those of other project teams in terms of competency. It was identified that the eighth project team had the lowest performance level in context-composition component. It was also found that the first project team displayed lower performance levels in competency and change components compared to other teams. As a result, the project teams participated in the study possessed the components of context, composition, competency and change which are important in terms of team performance and they had high levels of performance in general

Keywords

• -

SPOR HİZMETİ ÜRETEN PROJE TAKIMLARINDA TAKIM PERFORMANS BİLEŞENLERİNİN DÜZEYİ

Öz

Modern örgüt yapısında, proje yönetimine dayalı takım çalışmaları güncel bir konu olarak görülmektedir. Bu doğrultuda araştırmanın amacı sporla ilgili hizmetler üreten proje takımlarında takım performans bileşenlerinin düzeyini belirlemektir. Araştırmada 8 proje takımı yer almıştır. Takımlarda yer alan toplam üye sayısı 75’tir. Bu betimleyici araştırmada, katılımcılara “Takım Performans Bileşenleri Anketi” uygulanmıştır. Anket, çevre, kompozisyon, yetkinlik ve değişim bileşenlerini içermektedir. Anket çeviri–geri çeviri yöntemi için önerilen standart işlem yoluyla Türkçe ’ye çevrilmiştir. Anketin kapsam geçerliğini sağlamak amacı ile yedi uzman görüşünden yararlanılmıştır. Araştırmada yer alan 3. proje takımının çevre-kompozisyon ve değişim bileşenleri, 7. proje takımının ise yetkinlik bileşeni açısından performans düzeyleri diğer proje takımlarına oranla daha yüksektir. Çevre-kompozisyon bileşeni açısından en düşük performans düzeyine sahip takımın 8. proje takımı olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca 1. proje takımının yetkinlik ve değişim bileşeni performans düzeylerinin diğer proje takımlarına oranla daha düşük olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Sonuç olarak araştırmada yer alan proje takımlarının, takım performansı açısından önemli olan çevre, kompozisyon, yetkinlik ve değişim bileşenlerini içerdiğini ve genel olarak performans düzeylerinin de yüksek olduğunu söylemek mümkündür.

Anahtar Kelimeler

• Takım Çalışması, Proje Takımı, Takım Performans Bileşenleri

Kaynakça

1. A.M.GONDAL. And A. KHAN.(2008). “Impact Of Team Empowerment On Team
2. Performance Case Of The Telecommunications Industury In Islamabad”. International Review Of Business Research Papers ,4,138-146. COHEN S.G. And BAİLEY D.E. (1997). “What Makes Teams Work: Group Effectiveness
3. Research FromThe Shop Floor To The Executive Suite”. Jounal of Management. 23 (3),239- 2
4. DYER W.G.,DYER W.G. And DYER J.H.(2007). “Team Building: Proje Strategies For
5. İmproving Team Performance” John Wiley And Sons. İnc. United States Of America, Pp.4,. FOSTER W.M. And WASHİNGTON M. (2009). “Organizational Structure And Home Team
6. Performance”. Team Performance Management. 15(3/4),158-171. GÖKÇEGÖZ F. (2002). “Etkili Takım Çalışması”. Polis Bilimleri Dergisi. 2, 7-8.
7. İNCE M., BEDÜK A. Ve AYDOĞAN E. (2006). “Örgütlerde Takım Çalışmasına Yönelik
8. Etkin Liderlik Nitelikleri”. Selçuk Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 423-446

9. JİMENEZ J. D.And VALE S.R. (2010). “Innovation, Organisational Learning and Performance”. Journal Of Bunisess Research 64, 408-417.
10. KATZENBACH J.R.And SMİTH D.K. (2006). “The Wisdom Of Team”s. Collins Business
11. Essantials Edition, New York. KÜÇÜK F.(2008). “Kurumlarda Takım Çalışmasının Yenilik Üzerine Etkileri”. Harran
12. Üniversitesi İİBF Dergisi. (2),103-120. LİU C.J.,CHEN H.H., JİANG J. And KLEİN G. (2009). “Task Completion And Project
13. Management Performance: The Influence Og Control And User Contribution”. International Journal Of Project Management.28, 220-227. MCLNTYRE M.L., MURPHY S.A. And MİTCHELL P. (2007). “The Top Team: Examining
14. Board Composition And Firm Performance”. Corparate Governace. 7(5),547-561. MENDİBİL K.,And MACBRAYDE J. (2005). “Designing Effective Team-Based
15. Performance Measurement Systems: An Integrated Approach” .Publication.16(2), 208-225. OĞUZ B. (2011). “Kamuda Performans Değerlendirme”. www.genbilim.com, (erş. 02011).
16. ÖZLER E. Ve KOPARAN E. (2006). “Takım Performansına Etki Eden Takım Çalışmasına
17. İlişkin Faktörlerin Belirlenmesine Yönelik Bir Araştırma”. Akademik Bakış, Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler e-Dergi. 8, 1-29. SCHERMERHORN J.R.,HUNT J.G., And OSBORN R. N. (2003). “Organizational
18. Behavior”. John Wiley & SonsInc, Eight Edition. 192. TOPUKSAK B.Ve KUBLAY G. (2009). “Sağlık Çalışanlarında ve Hastane Yönetiminde
19. Takım Çalışması- Motivasyon ve İletişimin Performansa Etkileri”. 1. Uluslararası Sağlıkta Performans ve Kalite Kongresi, Antalya. WEST M.A. (2008). “Effective Teamwork Practical Lessons From Organizational Research”
20. Bps Black Well, Second Edition, Australia, 28.