Türkiye'de Sosyal Bilgiler Öğretim Programları
Öz
Kitap Kasım 2022 yılında basılmış olup 14 bölümden oluşmaktadır. Bölümler birbiriyle bağlantılı, paraleldir. Yatay ve dikey karşılaştırma araştırmasına dayanmaktadır. Dokuman incelemesi yöntemi kullanılmıştır. Araştırma kapsamında ilkokullarda uygulanan 1924, 1926, 1936, 1948, 1962(taslak)ve 1968 ilkokul programları, 1990 İlkokul Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim programı; ortaokullarda uygulanan 1930, 1931, 1938,1948 ortaokul programları, 1969 Ortaokul Sosyal Bilgiler Taslak Programı, 1985 Milli Tarih, Milli coğrafya ve Vatandaşlık Bilgileri dersi öğretim programı ile ilköğretim okullarında uygulanan 1998, 2005 ve 2017 Sosyal Bilgiler dersi öğretim programları incelenmiştir.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Bektaş, Ö. & Turan, R. (ed.). (2022). Türkiye’de sosyal bilgiler öğretim programları. Ankara: Pegem Akademi Yayınevi.
- Boyle-Baise, M. & Zevin, J. (2009). Young citizens of the world; Teaching elementary social studies through civic engagement. UK: Routledge Taylor And Francis Group.
- Ross, E. W., Mathison, S. & Vinson, K. D. (2014). Social studies curriculum and teaching in the era of standardization. E. W. Ross (Ed.), The social studies curriculum içinde. USA: Suny Press.
- Thornton, S. J. (2008). Continuity and change in social studies curriculum. L. S. Levstik and C.A. Tyson (Ed.), Handbook of research in social studies education (s.15-32) içinde. UK: Routledge Taylor And Francis Group.