MEZUNİYET SONRASI EĞİTİMDE NÖBET TUTMA ve UZUN ÇALIŞMA SÜRESİNİN DOKTORLARIN GÖRSEL VE İŞİTSEL REAKSİYON ZAMANI ÜZERİNE ETKİSİ

Cilt: 36 Sayı: 36 1 Ocak 2013
  • Dr. Leyla Aydın
  • Melih Aksoy
  • Burak Gülşen
  • Hakan Oral
  • Mustafa Çağrı Öcalan
  • Betül Yüsra Şirin
  • M. Agah Tekindal
PDF İndir
EN TR

MEZUNİYET SONRASI EĞİTİMDE NÖBET TUTMA ve UZUN ÇALIŞMA SÜRESİNİN DOKTORLARIN GÖRSEL VE İŞİTSEL REAKSİYON ZAMANI ÜZERİNE ETKİSİ

Öz

Amaç: Uykusuzluk, yorgunluk ve stres reaksiyon zamanını olumsuz etkileyen başlıca nedenlerdendir. Doktorlar, çoğu kez uykusuz, yorgun ve yoğun stres altında uzun süre çalışıp, hızlı ve kritik karar vermek zorundadırlar. Bu araştırmada, uzun çalışma süresi ve nöbet tutmanın, doktorların reaksiyon zamanını (RZ) ne şekilde etkileyeceğini belirlemek amaçlanmıştır. Gereç ve Yöntemler: Çalışmaya Başkent Üniversitesi Tıp Fakültesi Ankara Hastanesinde çalışan, sağ elini kullanan, 30 erkek asistan doktor dâhil edilmiştir. Reaksiyon zamanı (RZ) ölçümleri, Kızıltan ve ark. geliştirdiği dijital parmak vuru testi ile gerçekleştirilmiştir. Testler, işitsel ve görsel uyaranlar için ayrı ayrı olmak koşuluyla, doktorların hastanede aralıksız olarak 32 saat boyunca çalıştığı periyot içerisinde 0, 24 ve 32. saatlerde tekrarlanmıştır. Bulgular: Görsel RZ, 0. saatte ortalama 442,90±121,76 msn olarak tespit edilmiş olup 24. ve 32. saatin sonunda istatistiksel olarak anlamlı değişiklik bulunmamıştır. İşitsel RZ, 0. saatte ortalama 483,13±113,65 msn olup 24. ve 32. saatte elde edilen RZ, gittikçe hızlanmış ve aradaki fark istatistiksel olarak anlamlı bulunmuştur. Sonuç: Bu çalışma, mezuniyet sonrası eğitimde 32 saate kadar olan nöbet tutma ve uzun çalışma süresinin, doktorlarda görsel ve işitsel RZ’yi olumsuz etkilemediğini göstermiştir.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Kiziltan E, Barut C, Gelir E. A High-Precision, Low Cost System For Evaluating Finger-Tapping Task. Intern J. Neuroscience 2006;116 (12):1471-80.
  2. Luce RD. Trials and Reaction Time. In: Response Times: Their Role in Inferring Elementary Mental Organization. 1st ed. New York: Oxford University Press; 1986. p 52-7.
  3. Jobbagy A, Harcos P, Karoly R, Fazekas G. Analysis of Finger-tapping Movement. Journal of Neuroscience Methods 2005;141(1):29-39.
  4. Furnée EH, Jobbágy Á. Precision 3-D motion analysis system for real-time applications. Microproc and Microsys 1993;17(4):223–31.
  5. Patston LL, Hogg SL, Tippett LJ. Attention in musicians is more bilateral than in non-musicians. Laterality 2007;12(3):262-72.
  6. Philip P, Taillard J, Quera-Salva MA, Bioulac B, Akerstedt T. Simple reaction time, duration of driving and sleep deprivation in young versus old automobile drivers. J Sleep Res 1999;8(1):9-14.
  7. Dane S, Hazar F, Tan U. Correlatıons Between Eye-Hand Reactıon Tıme And Power Of Varıous Muscles In Badmınton Players. Intern J Neuroscience 2008;118(3):349–54.
  8. Eckner JT, Kutcher JS. Richardson JK. Between-seasons test-retest reliability of clinically measured reaction time in national collegiate athletic association division I athletes. Journal of Athletic Training 2011:46(4):409–14.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Dr. Leyla Aydın Bu kişi benim

Melih Aksoy Bu kişi benim

Burak Gülşen Bu kişi benim

Hakan Oral Bu kişi benim

Mustafa Çağrı Öcalan Bu kişi benim

Betül Yüsra Şirin Bu kişi benim

M. Agah Tekindal Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Ocak 2013

Gönderilme Tarihi

5 Eylül 2015

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2013 Cilt: 36 Sayı: 36

Kaynak Göster

APA
Aydın, D. L., Aksoy, M., Gülşen, B., Oral, H., Öcalan, M. Ç., Şirin, B. Y., & Tekindal, M. A. (2013). MEZUNİYET SONRASI EĞİTİMDE NÖBET TUTMA ve UZUN ÇALIŞMA SÜRESİNİN DOKTORLARIN GÖRSEL VE İŞİTSEL REAKSİYON ZAMANI ÜZERİNE ETKİSİ. Tıp Eğitimi Dünyası, 36(36), 12-18. https://izlik.org/JA59TY99LB
AMA
1.Aydın DL, Aksoy M, Gülşen B, vd. MEZUNİYET SONRASI EĞİTİMDE NÖBET TUTMA ve UZUN ÇALIŞMA SÜRESİNİN DOKTORLARIN GÖRSEL VE İŞİTSEL REAKSİYON ZAMANI ÜZERİNE ETKİSİ. TED. 2013;36(36):12-18. https://izlik.org/JA59TY99LB
Chicago
Aydın, Dr. Leyla, Melih Aksoy, Burak Gülşen, vd. 2013. “MEZUNİYET SONRASI EĞİTİMDE NÖBET TUTMA ve UZUN ÇALIŞMA SÜRESİNİN DOKTORLARIN GÖRSEL VE İŞİTSEL REAKSİYON ZAMANI ÜZERİNE ETKİSİ”. Tıp Eğitimi Dünyası 36 (36): 12-18. https://izlik.org/JA59TY99LB.
EndNote
Aydın DL, Aksoy M, Gülşen B, Oral H, Öcalan MÇ, Şirin BY, Tekindal MA (01 Ocak 2013) MEZUNİYET SONRASI EĞİTİMDE NÖBET TUTMA ve UZUN ÇALIŞMA SÜRESİNİN DOKTORLARIN GÖRSEL VE İŞİTSEL REAKSİYON ZAMANI ÜZERİNE ETKİSİ. Tıp Eğitimi Dünyası 36 36 12–18.
IEEE
[1]D. L. Aydın vd., “MEZUNİYET SONRASI EĞİTİMDE NÖBET TUTMA ve UZUN ÇALIŞMA SÜRESİNİN DOKTORLARIN GÖRSEL VE İŞİTSEL REAKSİYON ZAMANI ÜZERİNE ETKİSİ”, TED, c. 36, sy 36, ss. 12–18, Oca. 2013, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA59TY99LB
ISNAD
Aydın, Dr. Leyla - Aksoy, Melih - Gülşen, Burak - Oral, Hakan - Öcalan, Mustafa Çağrı - Şirin, Betül Yüsra - Tekindal, M. Agah. “MEZUNİYET SONRASI EĞİTİMDE NÖBET TUTMA ve UZUN ÇALIŞMA SÜRESİNİN DOKTORLARIN GÖRSEL VE İŞİTSEL REAKSİYON ZAMANI ÜZERİNE ETKİSİ”. Tıp Eğitimi Dünyası 36/36 (01 Ocak 2013): 12-18. https://izlik.org/JA59TY99LB.
JAMA
1.Aydın DL, Aksoy M, Gülşen B, Oral H, Öcalan MÇ, Şirin BY, Tekindal MA. MEZUNİYET SONRASI EĞİTİMDE NÖBET TUTMA ve UZUN ÇALIŞMA SÜRESİNİN DOKTORLARIN GÖRSEL VE İŞİTSEL REAKSİYON ZAMANI ÜZERİNE ETKİSİ. TED. 2013;36:12–18.
MLA
Aydın, Dr. Leyla, vd. “MEZUNİYET SONRASI EĞİTİMDE NÖBET TUTMA ve UZUN ÇALIŞMA SÜRESİNİN DOKTORLARIN GÖRSEL VE İŞİTSEL REAKSİYON ZAMANI ÜZERİNE ETKİSİ”. Tıp Eğitimi Dünyası, c. 36, sy 36, Ocak 2013, ss. 12-18, https://izlik.org/JA59TY99LB.
Vancouver
1.Dr. Leyla Aydın, Melih Aksoy, Burak Gülşen, Hakan Oral, Mustafa Çağrı Öcalan, Betül Yüsra Şirin, M. Agah Tekindal. MEZUNİYET SONRASI EĞİTİMDE NÖBET TUTMA ve UZUN ÇALIŞMA SÜRESİNİN DOKTORLARIN GÖRSEL VE İŞİTSEL REAKSİYON ZAMANI ÜZERİNE ETKİSİ. TED [Internet]. 01 Ocak 2013;36(36):12-8. Erişim adresi: https://izlik.org/JA59TY99LB