Probleme Dayalı Öğrenmede Maastricht Modeli: 30 Yıla Bir Bakış Ve Workshop İzlenimleri

Cilt: 16 Sayı: 16 1 Ağustos 2004
  • Füsun Ersoy
  • Tamer Edirne
Tıp Eğitimi Dünyası Kapak
Tıp Eğitimi Dünyası
PDF İndir
EN TR

Probleme Dayalı Öğrenmede Maastricht Modeli: 30 Yıla Bir Bakış Ve Workshop İzlenimleri

Öz

Probleme dayalı öğrenmede önemli bir model oluşturan Maastricht modeli ile ilgili bir çalıştay (workshop) sonuçları bu yazıda sunulmaktadır.

Anahtar Kelimeler

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Füsun Ersoy Bu kişi benim

Tamer Edirne Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Ağustos 2004

Gönderilme Tarihi

5 Eylül 2015

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2004 Cilt: 16 Sayı: 16

IZ

https://izlik.org/JA63WT73JZ

Kaynak Göster

RIS / Bibtex
APA
Ersoy, F., & Edirne, T. (2004). Probleme Dayalı Öğrenmede Maastricht Modeli: 30 Yıla Bir Bakış Ve Workshop İzlenimleri. Tıp Eğitimi Dünyası, 16(16). https://izlik.org/JA63WT73JZ
AMA
1.Ersoy F, Edirne T. Probleme Dayalı Öğrenmede Maastricht Modeli: 30 Yıla Bir Bakış Ve Workshop İzlenimleri. TED. 2004;16(16). https://izlik.org/JA63WT73JZ
Chicago
Ersoy, Füsun, ve Tamer Edirne. 2004. “Probleme Dayalı Öğrenmede Maastricht Modeli: 30 Yıla Bir Bakış Ve Workshop İzlenimleri”. Tıp Eğitimi Dünyası 16 (16). https://izlik.org/JA63WT73JZ.
EndNote
Ersoy F, Edirne T (01 Ağustos 2004) Probleme Dayalı Öğrenmede Maastricht Modeli: 30 Yıla Bir Bakış Ve Workshop İzlenimleri. Tıp Eğitimi Dünyası 16 16
IEEE
[1]F. Ersoy ve T. Edirne, “Probleme Dayalı Öğrenmede Maastricht Modeli: 30 Yıla Bir Bakış Ve Workshop İzlenimleri”, TED, c. 16, sy 16, Ağu. 2004, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA63WT73JZ
ISNAD
Ersoy, Füsun - Edirne, Tamer. “Probleme Dayalı Öğrenmede Maastricht Modeli: 30 Yıla Bir Bakış Ve Workshop İzlenimleri”. Tıp Eğitimi Dünyası 16/16 (01 Ağustos 2004). https://izlik.org/JA63WT73JZ.
JAMA
1.Ersoy F, Edirne T. Probleme Dayalı Öğrenmede Maastricht Modeli: 30 Yıla Bir Bakış Ve Workshop İzlenimleri. TED. 2004;16. Available at https://izlik.org/JA63WT73JZ.
MLA
Ersoy, Füsun, ve Tamer Edirne. “Probleme Dayalı Öğrenmede Maastricht Modeli: 30 Yıla Bir Bakış Ve Workshop İzlenimleri”. Tıp Eğitimi Dünyası, c. 16, sy 16, Ağustos 2004, https://izlik.org/JA63WT73JZ.
Vancouver
1.Füsun Ersoy, Tamer Edirne. Probleme Dayalı Öğrenmede Maastricht Modeli: 30 Yıla Bir Bakış Ve Workshop İzlenimleri. TED [Internet]. 01 Ağustos 2004;16(16). Erişim adresi: https://izlik.org/JA63WT73JZ