Araştırma Makalesi

تعزيز الكتابة الإبداعية من خلال برنامجي تآلف الأشتات والقراءة التصويرية

Cilt: 8 Sayı: 3 30 Eylül 2024
Halid Halid *
PDF İndir
Türkiye İlahiyat Araştırmaları Dergisi Kapak Türkiye İlahiyat Araştırmaları Dergisi
AR TR EN

تعزيز الكتابة الإبداعية من خلال برنامجي تآلف الأشتات والقراءة التصويرية

Öz

في ظل التطور السريع الذي يشهده العالم اليوم، تبرز قضيّةُ الاهتمام بالمواهب اللغوية، وتعزيز الكتابة الإبداعية في مجال اللغة العربية، ورعايتها بما يتلاءم مع تطلعات المستقبل. وتعدُّ الكتابة الإبداعية واحدة من أبرز مجالات التعبير الفني التي تمكِّن الأفراد من التعبير عن أفكارهم ومشاعرهم بطرق مبتكرة وخلاقة في مختلف المراحل التعليمية، فتظهر موهبتهم فيها في مجالات متعددة ككتابة المقالة والقصة والشعر، وغيرها من المجالات الأدبية. ومع ذلك، يواجه العديد من الموهوبين لغويًا تحديات في تنمية مهاراتهم الكتابية بالشكل الأمثل. من هنا، تأتي البرامج الإثرائية كوسيلة فعالة لتعزيز هذه المهارات وتطويرها. تتجلّى إشكالية البحث في ضرورة الاستعانة ببعض هذه البرامج الإثرائيّة التي يمكن أنْ تُسهِم في تنمية الكتابة الإبداعية وتطويرها، ووقع الاختيار على برنامجي تآلف الأشتات والقراءة التصويرية لِما لهما من تأثير كبير في تطوير اللغة العربية، وتنميتها لدى الموهوبين لغويًّا؛ لذا حاولنا في هذا البحث أنْ نكشف مدى هذا التأثير في تنمية الكتابة الإبداعية، وكيفيّةَ هذا التأثير فيها، وتبيانِ أنّ مثل هذه البرامج وسيلةٌ فعّالةٌ لتعزيز مهارة الكتابة الإبداعية، من خلالِ تعريفها وتحليل الأساليب والمناهج المستخدمة فيها، وتقييم هذه الفعالية من خلال تحقيقِها أهدافَها المرجوّة. اعتمدنا في هذا البحث المنهجَ الوصفيَّ التحليليَّ، لمناسبته في الاستقراء والتحليل، وبدأنا بمقدّمة تحوي بعض التعريفات، وتوضيح بعض المفاهيم، ثمّ تناولنا الكتابة الإبداعية بالشرح قبل أنْ ننتقل إلى تناوُلِ برنامجي تآلف الأشتات والقراءة التصويرية بالتحليل وبيان أثرهما في تنمية الكتابة الإبداعيّة؛ لينتهي البحث بخاتمة حوت أهمّ النتائج والتوصيات.

Anahtar Kelimeler

اللغة العربية , الموهوب لغويًّا , الإثراء اللغوي , الكتابة الإبداعية , تآلف الأشتات , القراءة التصويرية

Kaynakça

  1. Alyân، Eymen Yusuf. Eseru stratejiyye’t-tahayyuli’l-muvecehi litedrîsi’t-tayîr fi tekvîni’s-suvari’l-fenniyeti’l-kitâbetiyeti ve tenmiyeti’l-fikri’l-ibdai leda’l-talebeti’l-marhaleti’l-esasiyyeti fî’l-Urdün. Ürdün، Camâtu Âmmân li’d-dirâsâti’l-ulyâ، Mâcistîr، 2008.
  2. Asr، Muhammed Tahâ. Seykûlûciyye el-mevhubeti’l-edebiyye ve’t-tufûliyyeti. Kahire، Âlemu’l-Kutüb، 1420.
  3. Atiyye، Muhsin Ali. Tedrîsu’l-lugati’l-arabiyye fî zavi’l-kefâyeti’l-edâiyyeti. Ammân، Dâru’l-Minhâc، 2007. İbrahim، Ahmet Sait Muhammed. “tenmiyetu mehârâti’l-kitâbeti’l-ibdâiyeti lede’t-telâmîzi’l-mevhûbîn lugaviyyen bi’l-marhaleti’l-i’dâdiyye bi istihdâmi bernameci kâim alâ teâlifi’l-eştât” mecelletu kulliyeti'’—erbiyye câmiatu Assiut kulliyetu terbiyye، 3/30. (2014)
  4. Mahmud، Abdurrezzak Muhtâr ve diğerleri. “fâaliyetu ittihdâmu’s-siyâkiyye fî tenmiyetu mehârâti’t-tabîri’l- kitâbî’l-ibdâî ledâ telâmîzi’l-marhaleti’l-i‘ dâdiyye el-mevhubîne lugaviyyen” el-mecelletu’d-duveliyye li’l- buhûsi fî’l-ulûmi’terbeviyyeti el-müeesetu’d-duveliyye li’l-âfâki’l-mustakbeli 3/4. (2001)
  5. Mezyed، Minâ Mahmud. Amelliyetu mâverâu’l-marifeti ve esâlîbi’l’t-ta‘allumi ledâ ayniyetin mine’t-tullâbi’l- mevhubîn lugaviyyen. kulliyyetu terbiyye Câmiatu Benhâ، Mâcistîr، 2008.
  6. Muhammed، Hüda Mustafa ve diğerleri. “Bernâmec muhtarah lî tenmîyeti’l-kitâbeti’l-ibdâiyye bî istihdâmi’l- ASafi’z-zehebî ledâ’t-Tulâbi’l-mevhubîn lugaviyen ve esaruhu alâ mâ verâi’l-fehmi’l-kırâî”.
  7. Muhammed, Senâ Zeki. Fe‘âliyyetu istihdamu istratejiyye teâlufu’l-eştât min hilâli’tayirî ve’sahâfeti’l- muderrisiyye fî tenmiyeti’l-kudrâti’l-İbdaiyye. Câmiatu Assiut kulliyetu terbiyye, C, 2002.
  8. Ömer, Ahmet. et-Talimu’l-Rakamî beyne’l-ilzâmiyye ve’z-zâtiyye, bahs fî dımni kitâbi’l-mu’temeri’d-duvelî’l- eevelî lî talimi’l-luğâti’l-ecnebiyyeti hilâle’l-cevâihi. Matbaatu hayber, 2021.
  9. Selman, Usame Kemalettin İbrahim. İstihdâmu’l-kıraâti’t-tasviriyye fî tenmiyyeti’t-tahayyuli ve’l-berheneti’l- ibdâhiyeti fi’l-kitâbeti ledâ’l-mevhûbîn lugaviyyen bi’l-marheleti’l-’idadiyye dirâsât fî’l-menâhici ve turuki’t- tedrîs. 2020.
  10. Sheele, Paul R. el-Kıraâti’t-tasviriyye. Cidde, Mektebetu Cerîr li’n-neşri ve’t-tevzî‘, 2016.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Arapça

Konular

Arap Dili ve Belagatı

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Yayımlanma Tarihi

30 Eylül 2024

Gönderilme Tarihi

21 Temmuz 2024

Kabul Tarihi

19 Ağustos 2024

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2024 Cilt: 8 Sayı: 3

DOI

https://doi.org/10.32711/tiad.1519752

IZ

https://izlik.org/JA67FU68PU

Kaynak Göster

RIS / Bibtex
ISNAD
Halid, Halid. “تعزيز الكتابة الإبداعية من خلال برنامجي تآلف الأشتات والقراءة التصويرية”. Türkiye İlahiyat Araştırmaları Dergisi 8/3 (01 Eylül 2024): 342-364. https://doi.org/10.32711/tiad.1519752.

Türkiye İlahiyat Araştrımaları Dergisi Creative Commons Atıf-GayriTicari 4.0 Uluslararası Lisansı (CC BY NC) ile lisanslanmıştır.