Comparison of Turkey and the World of Reading Book Value and Their Impact on Our Social Life

Yıl 2014, Cilt: 28 Sayı: 3, 323 - 337, 01.07.2014

İbrahim Ortaş

Öz

The development level of the country is directly related to cultural-basedreading of that country. Turkey’s level of education an average of about six years. Still there is an illiterate population of women and men which are located in country side has significant influence on cultural level of''society. Turkey’s level of reading books and newspapers is far behind the countries with the same level of sophistication and development. In generally educated propel in school-age, college and university have a serious problem in book reading.Literate level seems to be very low.In this context, curricular culture of the society directly related to the level of' literacy. Turkey’s proportionally culture budget is directly related the given importance. In Turkey, reading books and newspapers ratio seriously is problematic. Turkey’s bright f future is depend on society’s educate and a serious cultural policy. For a certain democratic maturityand active citizens cultural policy is important and without this Turkey cannot built a safety and democratic society.. On the basis of the fact that many problems we live in today depend on lag of culture-based reading, writing, participate in artistic activities

Anahtar Kelimeler

Reading books, reading culture, the culture level of society, consciousness of library using, Turkey

Türkiye ve Dünyada Kitap Okuma Değerlerinin Karşılaştırması ve Sosyal Yaşamımıza Etkileri

Öz

Bir ülkenin gelişmişliği o ülkenin kültür temelli okuma düzeyi ile doğrudan ilgilidir. Türkiye›nin eğitim düzeyi ortalama 6 yıldır. Kadınların ve kırsalda yaşayan nüfusun okuma yazma oranı düşüktür. Türkiye›de kitap ve gazete okuma oranı aynı gelişmişlik düzeyine sahip ülkelere göre oldukça düşüktür.Okul çağındaki çocuk ve gençlerin çoğunun ders dışında okur-yazar olmadıkları görülüyor. Bu bağlamda toplumun kültür karnesi ile ders dışı okur- yazarlık düzeyi arasında bir ilişki görülmektedir. Türkiye’de kültüre verilen önem bütçe ile doğru orantılıdır. Türkiye’de kitap ve gazete okuma oranı oldukça düşüktür. Bu durum ülkemizin kültürel gelişimi için önemli bir tehdittir. Birçok toplumsal sorunun temelinde işte bu kültür temelli okuma, yazma ve sanatsal etkinliklere katılımda yaşanan sorunların olduğunu inancındayız. Bu nedenle ülkemiz için güncel gereksinimler doğrultusunda kültür politikası oluşturarak aydınlık bir geleceğe taşımak, demokratik ve bilinçli bireyler yaratmak adına büyük önemtaşımaktadır.

Anahtar Kelimeler

Kitap okuma, okuma kültürü, kültür karnesi, kütüphane kullanma bilinci, Türkiye.

Kaynakça

• Akşam gazetesi (2013). 21 Nisan 2013 tarihinde http://www.aksam.com.tr/guncel/turkiyede-okur- yazar-artiyor-ama/haber-189018/2013 adresinden erişildi.
• Aktan, C. C. ve Vural, İ. Y. (2013). 21 Nisan 2013 tarihinde http://www.canaktan.org/yeni-trendler/ global-sorunlar/yolsuzluk.htm adresinden erişildi.
• Akyol, T. (2008). 23 Haziran 2008 tarihinde http://www.milliyet.com.tr/Default.aspx?aType=YazarDet ay&ArticleID=879528&AuthorID=62/2013 adresinden erişildi.
• Anonumus, (2013). 23 Haziran 2013 tarihinde http://fomm.alternatifim.com/b42/t152068_tiirkiyedeki- okuma-istatistiklerinin-hangilerini-biliyorsunuz/adresindenerişildi.
• Az kitap çok silah. 15 Ocak 2013 tarihinde http://www.birgunabone.net/actuels_index.php?news_code =1358243623&year=2013&month=01&day=15 adresindenerişildi.
• Bağımsız Eğitimciler Sendikası AR-GE Kurulu Türkiye’nin kitap okuma alışkanlığı üzerine bir araştırma yaptı. 10 Ekim 2012 tarihinde http://www.maddevemana.com/?Syf=18&Hbr=351023&/ Ba%C4%9F%C4%Bkms%C4%BLz-E%W%^l^^^ı^
• Bekleviç, İ. (2014). Türkiye’de kütüphane sayısı bin 118 iken kahvehane sayısı 600 bin. 24 Temmuz 2014 tarihinde http://www.zaman.com.tr/bolge-haberleri_turkiyede-kutuphane-sayisi-bin- 118- iken-kahvehane-sayisi-600-bin_2208768.html adresinden erişildi.
• Cerrahoğlu, N. (2010). Cumhuriyetgazetesi. 22 Temmuz 2010.
• Çocuk Vakfı Çocuk Edebiyatı Okulu (2006). İstanbul: Türkiye'nin okuma alışkanlığı karnesi.
• Dünyadaki yerimiz (2012). 21 Nisan 2013 tarihinde http://www.turkey-info.ru/forum/sohbet-sohbet/ dunyadaki-yerimiz-t2388221.html/ adresinden erişildi.
• Gazete okuma istatiği (2013). 17 Aralık 2013 tarihinde http://www.medyatava.com/tiraj adresinden erişildi.
• Gümüş, A., Sayılan, F., Aksoy, H. H., Sağdıç, İ., Uysal, M., Coşkun, M. K., Kurul-Tural, N., Günlü, R.ve Temelli, S. (2011). Öğretim elemanları ve üniversite öğrencileri ne okuyor? Uluslararası katılımlı okumakültürü sorunlar ve çözüm yolları sempozyumu 23-24 Ocak 2010 içinde (ss. 88­ 124). Ankara: Eğitim Sen Yayınları.
• Hasol,D. (2013). 30 Nisan 2013 tarihinde http://www.cumhuriyet.com.tr/koseyazisi/418966/ Gelismislikte_Turkiye_nin_Yeri.html# adresinden erişildi.
• Hasol, D. (2012). Türkiye’nin gelişmişlik derecesi. Cumhuriyet gazetesi. 08 Ekim 2012.
• İnsani GelişmeEndeksi/ İGE (2011). Türkiye’nin insani gelişme endeksi ve endeks sıralamasının analizi. Ankara: T.C. Kalkınma Bakanlığı SosyalSektörler ve Koordinasyon Genel Müdürlüğü.
• İnsani Gelişme Endeksi/ İGE (2013). 21 Nisan 2013 tarihinde http://tr.wikipedia.org/wiki/İnsani_ Gelişime_Endeksi'ne_görere_ilkeler_listesi/ adresindenerişildi.
• Kadıoğlu, Ü. (2013). Türkiye ve dünya kitap okuma oranları. 21 Nisan 2013 tarihinde http://kitapve- bilgi.blogspot.com/2013/02/dunyada^-kita^p-okuma^^oı^a^nla^ı^-ve.ht^ml adresinden erişildi.
• Kitap okumaistatistiği (2013). 17 Aralık 2013 tarihinde http://www.aofdestek.net/telden/47793- turkiye.nin.kitap.okuma.aliskanligi.utanc.verici.istatistikler.html adresinden erişilmiştir.
• Köse, M. (2014). Ülkemizde batıl inançlar ve kitap okumak arasındaki ilişkiyi anlatan güzel bir çalışma. 15 Ağustos 2014 tarihinde http://alkolbilgi.blogspot.com.tr/2014/04/kutuphane-mi-falci-mi.html adresinden erişildi.
• Kültür istatistikleri (Cultural statistics) 2010. Ankara: Türkiye İstatistik Kurumu/ TUİK.
• Milliyet gazetesi (2012a). 8 Nisan 2012 tarihinde http://gundem.milliyet.com.tr/ucer-ay-kitap-okuma- cezasi/gundem/gundemdetay/08.04.2012/1525498/default.htm/2013adresindenerişildi.
• Milliyet gazetesi (2012b). 12 Ocak 2012 tarihinde http://dunya.milliyet.com.tr/2011-de-dunya- demokraside-sinifta-kaldi/dunya/dunyadetay/12.01.2012/1487652/default.htm/2013 erişilmiştir. adresinden
• Okçabol, R. ve Gök, F. (2008). Öğretmen profili araştırması: Özet rapor. Demokratik eğitim kurultayı içinde (ss. 645-654). 10 Ekim 2012 tarihinde http://www.egitimsen.org.tr/ekler/9bfbd8d5010e1a eda38235a751337af_ek.pdf adresinden erişildi. , Value Theirimpact
• Ortaş,İ.(2013a). Girişimci ve yenilikçi üniversite endeksi üniversiteler için ne anlam ifade ediyor. Yeni Adanagazetesi. 11 Temmuz 2013.
• Ortaş,İ. (2013b). Matbaayı kaçıran Türkiye dijital devrimi yakalayabilir mi? Nasıl? Yeni Adana gazetesi. 31 Mayıs 2013.
• Ortaş,İ. (2008). 12 Ocak 2012 tarihinde http://blog.milliyet.com.tr/turkiye-nin-kitap-okuma- aliskanligi/Blog/?BlogNo=90672/2013 adresinden erişilmiştir.
• Ortaş,İ. (2005). Öğretim üyesi profilimiz ne durumdadır? Cumhuriyet gazetesi bilim teknik eki. Sayı 933, 20-21.
• Özdemir, Ç. (2006). Türkiye ’de öğretim elemanları. Ankara: Gazi Üniversitesi.
• Pilten,Ş. (2012). Okuma alışkanlığında ürküten istatistikler. 10 Ekim 2012 tarihinde http://www. pusulagazetesi.com.tr/haber.php9lh^;^'ns:=2&;^r^:zillim^lhibcrlcr
• Poroy, S. (2013). Cumhuriyet gazetesi kitap eki. 12 Aralık 2013.
• Saltık,A. (2012). 15 Eylül 2012 tarihinde http://ahmetsaltik.net/2012/10/09/turkiyenin-gelismislik- derecesi/ adresinden erişildi.
• Serim, B. (2012). Yeni anayasa ile laik eğitim sistemi tümüyle sonlandırılacak. 17 Aralık 2013 tarihinde sonlandirilacak-1004121200/adresindenerişildi.
• Şaşmaz, T., Öner, S. A., Kurt, O., Yapıcı, G., Yazıcı, E., Buğdaycı, R. ve Sis, M. (2013). Prevalence and risk factors of Internet addiction in high school students. The European Journal of Public Health. 23 (1), 1-6.
• The global competitiveness report/ Insight report. 2012-2013. Full data edition. (2012). K. Schwab. (Ed.). Geneva: The World Economic Forum.
• T.C. Gümrük ve Ticaret Bakanlığı. Ekonomik Analiz ve Değerlendirme Dairesi. 20 Eylül 2012. Ankara.
• Tiraj tablosu. (2014). 21 Temmuz 2014 tarihinde http://www.medyatava.com/tiraj adresinden erişildi.
• Toffler,A. (2011). Şok.İstanbul: Koridor yayıncılık.
• TOKH (2011). Türkiye okuma kültürü haritası. Ankara: T.C. Kültür ve Turizm Bakanlığı, Kütüphaneler ve YayımlarGenel Müdürlüğü.
• Transparency International (2013). 17 Aralık 2013 tarihinde http://www.transparency.org/home/ search/f78ec885c0041f72ab06f5c470e127e5/ adresinden erişildi.
• TÜİK(2013). 17 Aralık 2013 tarihinde http://www.aktifhaber.com/turkiyede-okur-yazar-sayisi-artiyor- 772963h.htm adresinden erişildi.
• TÜİK (2012). Adrese dayalı nüfus kayıt sistemi sonuçları. 2011. 17 Aralık 2013 tarihinde http://www. tuik.gov.tr/HbPrint.do?id=10736/ adresinden erişildi.
• Türkiyeİlim ve Edebiyat Eseri Sahipleri Meslek Birliği - www.ilesam.org.tr
• “Türkiye Kitap Okuyor” Kampanyası Projesi. 17 Aralık 2013 tarihinde http://www.amasya.gov.tr/ amasyaokuyor/index.htmadresinden erişildi.
• TürkiyeYayıncılar Birliği, (2013). 17 Aralık 2013 tarihinde http://www.turkyaybir.org.tr/haberler/ turkiyede-kisi-basina-64-kitap-dusuyor/346/ adresinden erişildi.
• Türkiye’de kitap okuma oranı (2013). 17 2013 tarihinde. http://www.matbaacilarodasi.org. tr/?Syf=26&Syz=73862/2014 adresinden erişildi.
• Ulengin, F. Ekici, Ş. Ö. ve Karaata, S. (2012). Dünya ekonomik,forumu küresel rekabetçilik raporu 2012 - 2013’e göre bir değerlendirme. İstanbul: Sektörel Dernekler Federasyonu SEDEFED.
• Uras, G. (2012).17 Aralık 2013 tarihinde http://ekonomi.milliyet.com.tr/100-kisinin-16-si-yoksul/ ekonomi/ekonomiyazardetay/20.09.2012/1599132/default.htm./2012 adresinden erişildi.
• Yavuzer H. (2013). 1. Türkiye çocuk ve medya kongresi. Televizyon çocuk bakıcısı. Cumhuriyet gazetesi. 09 Kasım 2013.
• Yüzlek, Ö. (2013). Türkiye’nin gelişmişlik ve kültürel düzeyine bağlı olarak inovasyon göstergeleri. Cumhuriyetgazetesi. Sayı 28 Kasım 2013.