Araştırma Makalesi

ÜNİVERSİTELERİN ÖZEL YETENEK SINAVI İLE ÖĞRENCİ ALAN BÖLÜMLERİNDE GÖREV YAPAN AKADEMİK PERSONELİN SINIRSIZ VE ÇOK YÖNLÜ KARİYER TUTUMLARI

Cilt: 11 Sayı: 1 1 Ocak 2022
PDF İndir
EN TR

ÜNİVERSİTELERİN ÖZEL YETENEK SINAVI İLE ÖĞRENCİ ALAN BÖLÜMLERİNDE GÖREV YAPAN AKADEMİK PERSONELİN SINIRSIZ VE ÇOK YÖNLÜ KARİYER TUTUMLARI

Öz

Bu çalışma, üniversitelerin spor bilimleri ile güzel sanatlar fakültelerinde görev yapan akademik personelin sınırsız ve çok yönlü kariyer tutumlarını incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmaya, üniversitelerin spor bölümlerinden 251, sanat bölümlerinden 172 olmak üzere toplam 423 akademik personelin katılmıştır. Katılımcıların demografik özelliklerini belirlemek için “Kişisel Bilgi Formu”; “Sınırsız Kariyer” ve “Çok Yönlü Kariyer” yönelimlerini araştırmak için Briscoe vd., (2006) tarafından geliştirilen ve Onay ve Ataseven (2010) tarafından Türkçe’ye uyarlanarak geçerlilik ve güvenirlilik çalışması yapılan “Sınırsız ve Çok Yönlü Kariyer Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda, katılımcıların sınırsız ve çok yönlü kariyer tutumları incelendiğinde, sınırsız kariyer tutumları ile genel çok yönlü kariyer tutumlarının “yüksek” düzeyde olduğu tespit edilmiştir. Üniversitelerin spor ile sanat bölümlerinde görev yapan akademik personel arasında sınırsız ve çok yönlü kariyer tutumlarında anlamlı farklılıklara rastlanmamıştır ve her iki grubunda yüksek düzeyde sınırsız ve çok yönlü kariyer tutumuna sahip oldukları saptanmıştır.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Analoui, F. (2000). What Motivates Senior Managers? Journal of Managerial Psychology. 15(4):324–340.
  2. Arthur, M. B. (1994). The Boundaryless Career: A New Perspective for Organizational Inquiry. Journal of Organizational Behavior. 15(4):295-306.
  3. Arthur, M. B., Khapova, S. N., & Wilderom, C. P. (2005). Career Success in a Boundaryless Career World. Journal of Organizational Behavior: The International Journal of Industrial, Occupational and Organizational Psychology and Behavior, 26(2):177-202.
  4. Arthur, M.B. (2014), The Boundaryless Career at 20: Where Do We Stand, and Where Can We Go? Career Development International. 19(6):627-640.
  5. Arthur, M.B., & Rousseau, D.M. (Eds) (1996), The Boundaryless Career: A New Employment Principle for a New Organizational Era, New York: Oxford University Press.
  6. Asan, S, & Çingöz, Y. E. Takım Ve Bireysel Spor Yapan Bireylerin Bilişsel Davranışcı Fiziksel Aktivite Düzeylerinin Karşılaştırılması. Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 23(2), 167-174.
  7. Baruch, Y. (2006). Career Development in Organizations and Beyond: Balancing Traditional and Contemporary Viewpoints. Human Resource Management Review, 16(2):125-138.
  8. Briscoe, J. P., & Hall, D. T. (2002). The Protean Orientation: Creating the Adaptable Workforce Necessary for Flexibility and Speed. In Annual Meeting of the Academy of Management. United States: Denver.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Spor Hekimliği

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yayımlanma Tarihi

1 Ocak 2022

Gönderilme Tarihi

3 Mart 2022

Kabul Tarihi

15 Mart 2022

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2022 Cilt: 11 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA
Mavibaş, M. (2022). ÜNİVERSİTELERİN ÖZEL YETENEK SINAVI İLE ÖĞRENCİ ALAN BÖLÜMLERİNDE GÖREV YAPAN AKADEMİK PERSONELİN SINIRSIZ VE ÇOK YÖNLÜ KARİYER TUTUMLARI. The Online Journal of Recreation and Sports, 11(1), 30-47. https://izlik.org/JA43WH98PR
AMA
1.Mavibaş M. ÜNİVERSİTELERİN ÖZEL YETENEK SINAVI İLE ÖĞRENCİ ALAN BÖLÜMLERİNDE GÖREV YAPAN AKADEMİK PERSONELİN SINIRSIZ VE ÇOK YÖNLÜ KARİYER TUTUMLARI. TOJRAS. 2022;11(1):30-47. https://izlik.org/JA43WH98PR
Chicago
Mavibaş, Muhammet. 2022. “ÜNİVERSİTELERİN ÖZEL YETENEK SINAVI İLE ÖĞRENCİ ALAN BÖLÜMLERİNDE GÖREV YAPAN AKADEMİK PERSONELİN SINIRSIZ VE ÇOK YÖNLÜ KARİYER TUTUMLARI”. The Online Journal of Recreation and Sports 11 (1): 30-47. https://izlik.org/JA43WH98PR.
EndNote
Mavibaş M (01 Ocak 2022) ÜNİVERSİTELERİN ÖZEL YETENEK SINAVI İLE ÖĞRENCİ ALAN BÖLÜMLERİNDE GÖREV YAPAN AKADEMİK PERSONELİN SINIRSIZ VE ÇOK YÖNLÜ KARİYER TUTUMLARI. The Online Journal of Recreation and Sports 11 1 30–47.
IEEE
[1]M. Mavibaş, “ÜNİVERSİTELERİN ÖZEL YETENEK SINAVI İLE ÖĞRENCİ ALAN BÖLÜMLERİNDE GÖREV YAPAN AKADEMİK PERSONELİN SINIRSIZ VE ÇOK YÖNLÜ KARİYER TUTUMLARI”, TOJRAS, c. 11, sy 1, ss. 30–47, Oca. 2022, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA43WH98PR
ISNAD
Mavibaş, Muhammet. “ÜNİVERSİTELERİN ÖZEL YETENEK SINAVI İLE ÖĞRENCİ ALAN BÖLÜMLERİNDE GÖREV YAPAN AKADEMİK PERSONELİN SINIRSIZ VE ÇOK YÖNLÜ KARİYER TUTUMLARI”. The Online Journal of Recreation and Sports 11/1 (01 Ocak 2022): 30-47. https://izlik.org/JA43WH98PR.
JAMA
1.Mavibaş M. ÜNİVERSİTELERİN ÖZEL YETENEK SINAVI İLE ÖĞRENCİ ALAN BÖLÜMLERİNDE GÖREV YAPAN AKADEMİK PERSONELİN SINIRSIZ VE ÇOK YÖNLÜ KARİYER TUTUMLARI. TOJRAS. 2022;11:30–47.
MLA
Mavibaş, Muhammet. “ÜNİVERSİTELERİN ÖZEL YETENEK SINAVI İLE ÖĞRENCİ ALAN BÖLÜMLERİNDE GÖREV YAPAN AKADEMİK PERSONELİN SINIRSIZ VE ÇOK YÖNLÜ KARİYER TUTUMLARI”. The Online Journal of Recreation and Sports, c. 11, sy 1, Ocak 2022, ss. 30-47, https://izlik.org/JA43WH98PR.
Vancouver
1.Muhammet Mavibaş. ÜNİVERSİTELERİN ÖZEL YETENEK SINAVI İLE ÖĞRENCİ ALAN BÖLÜMLERİNDE GÖREV YAPAN AKADEMİK PERSONELİN SINIRSIZ VE ÇOK YÖNLÜ KARİYER TUTUMLARI. TOJRAS [Internet]. 01 Ocak 2022;11(1):30-47. Erişim adresi: https://izlik.org/JA43WH98PR