Investigation the Perceptions of the Academicians in the Faculties of Sports Sciences on the Internationalization Policies of the University They Work in and Their Organizational Identification

Öz

This study was carried out to determine the views of the academic staff working in the faculties of sports sciences on the internationalization policies of the university they work and the levels of organizational identification and to examine the relationship between them. Relational screening model was used in the research. While the population of the research consists of academic staff in sports sciences faculties, the sample group consists of a total of 363 academic staff, 263 men and 100 women. In the study, “Personal Information Form” created by the researcher to determine the demographic variables of the participants; “Academics’ Views of Universities on Internationalization Scale”, developed by Taşçı (2018) to determine the views of academicians on the internationalization policies of the universities they work for; In order to examine the organizational identification of the participants, the “Instructor Organizational Identification Scale", developed by Eker (2015) was used. Frequency analysis to determine the demographic variables of the participants, descriptive test to determine the mean scores of the scales and the sub-dimensions of the scales; t-test for independent variables in comparison of participants’ mean levels of scales according to gender, administrative position and research university status; one-way anova test in comparison of title, professional service time and institutional service time variables; and tukey test to determine from which groups the differences originate; Simple regression tests were applied to examine the effect of the participants’ perceptions of the internationalization of the universities they work for on organizational identification, and multiple linear regression tests were used to examine the effect of the perception sub-dimensions of the internationalization of universities on organizational identification. As a result of the comparison of the participants’ perceptions of the internationalization of universities and their organizational identification, according to the status of the university they work at is a research university, it was determined that there were significant differences between the groups. When the effect of the participants’ perceptions of the internationalization of the universities they work for on their organizational identification was examined, it was determined that there was a moderate positive relationship.According to the results of the research, it has been determined that the participants whose university is a research university have higher perceptions of the internationalization of the university they work and their organizational identification than those who do not have a research university. It has been determined that as the level of perception of the academic staff in the faculties of sports sciences regarding the internationalization policies of the university they work in increases, their organizational identification also increases.

Anahtar Kelimeler

• Internationalization
• Organizational Identification
• Faculties of Sport Sciences
• Academician

Spor Bilimleri Fakültelerindeki Akademisyenlerin Çalıştıkları Üniversitenin Uluslararasılaşma Politikalarına Ilişkin Görüşleri İle Örgütsel Özdeşleşmelerinin İncelenmesi

Öz

Bu çalışma, spor bilimleri fakültelerinde çalışan akademik personelin üniversitelerinin uluslararasılaşma politikalarına yönelik görüşlerini ve örgütsel kimlik düzeylerini belirlemek, aralarındaki ilişkiyi incelemek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırmada ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini spor bilimleri fakültelerindeki akademik personel oluştururken, örneklem grubu toplamda 363 akademik personel, 263 erkek ve 100 kadından oluşmaktadır. Çalışmada, katılımcıların demografik değişkenlerini belirlemek amacıyla araştırmacı tarafından oluşturulan "Kişisel Bilgi Formu"; akademisyenlerin çalıştıkları üniversitelerin uluslararasılaşma politikalarına yönelik görüşlerini belirlemek amacıyla Taşçı (2018) tarafından geliştirilen "Akademisyenlerin Üniversitelere İlişkin Görüşleri Uluslararasılaşma Ölçeği"; katılımcıların örgütsel kimliklerini incelemek için Eker (2015) tarafından geliştirilen "Öğretim Elemanlarının Örgütsel Kimlik Ölçeği" kullanılmıştır. Çalışmada, frekans analizi, tanımlayıcı test, bağımsız değişkenler için t-testi, farkın hangi gruplardan kaynaklandığını belirlemek için tek yönlü anova testi, ve katılımcıların üniversitelerinin uluslararasılaşma algılarının örgütsel kimlikleri üzerindeki etkisini incelemek için basit regresyon testi kullanılmıştır. Katılımcıların üniversitelerin uluslararasılaşma algıları ve örgütsel kimlikleri arasındaki karşılaştırma sonucunda, çalıştıkları üniversitenin araştırma üniversitesi statüsüne sahip olup olmadığına göre gruplar arasında önemli farklar olduğu belirlenmiştir. Katılımcıların çalıştıkları üniversitelerin uluslararasılaşma algılarının örgütsel kimlikleri üzerindeki etkisini incelediğimizde, orta düzeyde pozitif bir ilişki olduğu belirlenmiştir. Araştırmanın sonuçlarına göre, üniversiteleri araştırma üniversitesi statüsüne sahip olan katılımcıların, çalıştıkları üniversitenin uluslararasılaşma algıları ve örgütsel kimlikleri, araştırma üniversitesi olmayanlardan daha yüksek olduğu belirlenmiştir. Spor bilimleri fakültelerindeki akademik personelin üniversitelerinin uluslararasılaşma politikalarına yönelik algı düzeyleri arttıkça, örgütsel kimliklerinin de arttığı belirlenmiştir

Anahtar Kelimeler

• Uluslararasılaşma
• örgütsel özdeşleşme
• spor bilimleri fakülteleri
• akademisyen.

Kaynakça

1. Asan S., Çingöz, Y.E. & Paktaş,Y. (2021). Takım ve Bireysel Spor Yapan Bireylerin Bilişsel Davranışçı Fiziksel Aktivite Düzeylerinin Karşılaştırılması, Atatürk Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 23(2).
2. Ashforth, B. E., & Mael, F. (1989). Social identity theory and the organization. Academy of Management Review, 14(1), 20-39.
3. Bartel, C.A., (2001). Social Comparisons in Boundary-Spanning Work: Effects of Community Outreachon Members’ Organizational Identity and Identification. Administrative Science Quarterly, 46, 379 – 413.
4. Bedeian, A.G. (2007), “Even if the Tower Is “Ivory,” It Isn’t “White:” Understanding the Consequences of Faculty Cynicism”, Academy of Management Learning & Education, 6(1), 9–32.
5. Biçkes, D. M., & Yılmaz, C. (2017). Çalışanların Örgütsel Güven Algılamalarının Özdeşleşme Düzeyleri Üzerindeki Etkisi: Ampirik Bir Çalışma. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 14(2), 301-322.
6. Brandenburg, U. & De Wit, H. (2011). The end of ınternationalization. ınternational higher education. The Boston College Center for International Higher Education, 62, 15-17.
7. Britt, C. & Ravelo, L. (2006). Organizational Identification in Merged Companies: A Comparision of a Colombian Govermental and a German Medical Instıtution. Marburg/Germany: Philipps–Universität Marburg Doctoral Dissertation.
8. Bütikofer, A., Schmid, S., & Grupp, H. (2017). The effect of organizational identification on internationalization activities in higher education institutions. International Journal of Educational Management, 31(4), 454-468.

9. Campbell, J. W., & Im, T. (2015). Identification and Trust in Public Organizations: A Communicative Approach, Public Management Review, 17(8), 1065-1084.
10. Cavazotte, F.S.C.N., Araujo, F.F., & Abreu, A.L. (2017). Organizational Identification Among Brazilian Public Employees: A Study of the Cultural Sector. Review of Business Management, 19(64), 289-306.
11. Chen, S. Y., Wu, W. C., Chang, C. S., Lin, C. T., Kung, J. Y., Weng, H. C.,Lin, Y. T., & Lee, S. I. (2015). Organizational Justice, Trust, and Identification and Their Effects on Organizational Commitment in Hospital Nursing Staff. BMC Health Services Research, 15(363), 1-17.
12. Cicero, L. ve Pierro A. (2007), “Charismatic Leadership and Organizational Outcomes: The Mediating Role of Employees’ Work-Group Identification”, International Journal of Psychology, 42, 5, 297-306.
13. Cüce, H., Güney, S., & Tayfur, Ö. (2013). Örgütsel Adalet Algılarının Örgütsel Özdeşleşme Üzerindeki Etkisini Belirlemeye Yönelik Bir Araştırma. Hacettepe Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 31(1), 1-30.
14. De Roeck, K., & Delobbe, N. (2012). Do Environmental CSR Initiatives Serve Organizations’ Legitimacy in The Oil Industry? Exploring Employees’ Reactions Through Organizational Identification Theory. Journal of Business Ethics, 110(4), 397-412.
15. De Wit, H. (2011). Globalisation and internationalisation of higher education. (Introduction to online monograph). Revista de Univesidad Sociedad del Conocimiento (RUSC). 8(2), 241-248.
16. De Wit, H. (2012). Internationalisation of Higher Education: Nine Misconceptions. Internationalisation Revisited: New Dimensions in the Internationalisation of Higher Education. Beelen, J. & De Wit, H (Eds.) Centre for Applied Resach on Economics and Management (CAREM),5-8.
17. Demirel, E. T., Derin, N., & Çakınberk, A. (2011). Örgütsel özdeşleşmenin örgütsel bağlılıkla biçimlenmesi: Malatya ve Tunceli özel eğitim kurumları örneği. İşletme Araştırmaları Dergisi, 3(1), 89-121.
18. Eker, D. (2015). Öğretim Elemanı Örgütsel Özdeşleşme Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, 4(4) 118-124.
19. Envergil, D. (2018). Sağlık Çalışanlarının Psikolojik Sözleşme Algılarının Örgütsel Güven, Örgütsel Özdeşleşme ve Örgütsel Vatandaşlık Davranışı Üzerindeki Etkisi. Yüksek Lisans Tezi. Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
20. Ertürk, A. (2003). Örgütsel Kimlik Algısı: Etkileyen Faktörler ve Sonuçları, Doktora Tezi, Gebze İleri Teknoloji Enstitüsü, Gebze.
21. Fettahlıoğlu, Ö. O. & Koca, N. (2015). “Örgütsel Özdeşleme ve Örgütsel Vatandaşlık İlişkisinde Örgütsel Desteğin Düzenleyici Etkisi”, SOBİDER Sosyal Bilimler Dergisi, 2(4): 218-234.
22. Hameed I., Arain G. A. & Farooq O. (2013). Identity Based Trust as A Mediator of the Effects of Organizational Identification on Employee Attitudes: An Empirical Study, International Journal of Management, 30(2). 666- 677.
23. He, H. & Brown, A.D. (2013). Organizational Identity and Organizational Identification: A Review of the Literature and Suggestions for Future Research. Group & Organization Management, 38(1), 3-35.
24. İşcan, Ö.F. (2006). Dönüştürücü /Etkileşimci Liderlik Algısı ve Örgütsel Özdeşleşme İlişkisinde Bireysel Farklılıkların Rolü. Akdeniz İ.İ.B.F. Dergisi, 11, 160 – 177.
25. Kamal, M. M. (2014). Exploring the impact of internationalization on academic motivation of faculty members in Malaysian higher education institutions. International Journal of Business and Social Science, 5(3), 49-56.
26. Karabulut, M. (2019). Türkiye Yerel Yönetimlerinde Örgütsel Güven, Örgütsel Özdeşleşme ve İş Tatmini İlişiği: Elazığ Belediyesi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Ardahan Üniversitesi, Ardahan.
27. Karasar, N. (2011). Bilimsel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Nobel Yayınları.
28. Li, Y., Fan, J., and Zhao, S. (2015). Organizational Identification as a Double-Edged Sword Dual Effects on Job Satisfaction and Life Satisfaction. Journal of Personnel Psychology, 14(4), 182-191.
29. Loi, R., Hang-Yue N. ve Foley S. (2004), “The Effect of Professıonal Identıfıcatıon on Job Attıtudes: A Study of Lawyers In Hong Kong”, Organizational Analysis, 12(2), 109-128.
30. Mozes, M., Josman, Z., & Yaniv, E. (2011). Corporate Social Responsibility Organizational Identification and Motivation. Social Responsibility Journal, 7(2), 310-325.
31. O’Neill, J.L. & Gaither, C.A. (2007). Investigating the Relationship Between the Practice of Pharmaceutical Care, Construed External Image, Organizational Identification, and Job Turnover Intention of Community Pharmacists. Research in Social and Administrative Pharmacy, 3, 438 – 463.
32. Öktem, Ş., Kızıltan, B., & Öztoprak, M. (2016). Örgütsel Güven ile Örgüt İkliminin Örgütsel Özdeşleşme, İş Tatmini ve İşten Ayrılma Niyeti Üzerine Etkileri: Otel İşletmelerinde Bir Uygulama. İşletme Araştırmaları Dergisi, 8(4), 162-186.
33. Polat, M. (2009). Örgütsel Özdeşleşmenin Öncülleri ve Ardılları Üzerine Bir Saha Çalışması. Doktora Tezi. Uludağ Üniversitesi, Bursa.
34. Taşçı, G. (2018). Yükseköğretimde Uluslararasılaşma: Türkiye Örneği (1995-2014). Doktora Tezi, Marmara Üniversitesi, İSTANBUL.
35. Taşçı, G., & Kenan, S. (2021). Uluslararası Araştırmacıların Alan Deneyimleri Üzerine Bir Analiz. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 53(53), 265-286.
36. Taşçı-Kaya, G. (2014). Internationalisation of higher education and global mobility. Bernhard Streitwieser (Ed), Kitap İncelemesi, Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi, (39),195-199.
37. Turunç, Ö. (2011). Örgütsel Adaletin Çalışanların Örgütsel Özdeşleşme ve İşten Ayrılma Niyetine Etkisi: Örgütsel Özdeşleşmenin Aracılık Rolü. “İş, Güç” Endüstri İlişkileri ve İnsan Kaynakları Dergisi, 13(1), 145-168.
38. Turunç, Ö., & Çelik, M. (2010). Çalışanların Algıladıkları Örgütsel Destek ve İş Stresinin Örgütsel Özdeşleşme ve İş Performansına Etkisi. Yönetim ve Ekonomi: Celal Bayar Üniversitesi İİBF Dergisi. 17(2), 183-206.
39. Turunç, Ö.,& Çelik, M. (2010). Algılanan Örgütsel Desteğin Çalışanların İşAile, Aile-İş Çatışması, Örgütsel Özdeşleşme ve İşten Ayrılma Niyetine Etkisi: Savunma Sektöründe Bir Araştırma. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 14(1). 209 – 232.
40. Tüzün, İ. K., & Çağlar, İ. (2008). Örgütsel Özdeşleşme Kavramı ve İletişim Etkinliği İlişkisi. Journal of Yasar University, 3(9), 1011-1027.
41. Turan, M., & Mızrak, O. (2019). Gençlik Hizmetleri ve Spor İl Müdürlüğü Çalışanlarının Personel Güçlendirme Algılarının İncelenmesi. Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 21(2), 42-51.
42. Turan, M., Savaş, B. Ç., Mavibaş, M., & Alaeddinoğlu, V. (2022). Examination of Physical Education Teachers’ Boundaryless and Protean Career Attitudes. Synesis (ISSN 1984-6754), 14(1), 373-390.
43. Tyler, T. R. ve S.L. Blader (2001), Identity and Cooperative Behavior in Groups, Group Processes & Intergroup Relations, 4, 3, 207–226.
44. Van Dick, R. (2004). My job is my castle: Identification in organizational contexts. International review of industrial and organizational psychology, 19, 171-204.