Tenis Branşı İle İlgili Lisansüstü Tezlere Yönelik Bir İçerik Analizi

Öz

Bu çalışmanın amacı Tenis branşı alanında hazırlanan Lisansüstü tez çalışmalarının çeşitli değişkenler açısından incelemek ve araştırmacılara tez ve özet yazımında belirli ölçütleri hatırlatarak yol gösterici bilgiler sunmaktır. Bu çalışma, Tenis branşı ile ilgili hazırlanan Lisansüstü tez çalışmalarında yapılan tezlerin analiz edilerek bu alandaki lisansüstü tez özetlerinin genel durumunu göstermesi açından önem arz etmektedir. Yüksekögretim Kurulu Başkanlıgı Ulusal Tez Merkezinde yer alan çalışmalardan elde edilen verilere göre toplam yapılan çalışmanın 254 taneyle sınırlı olduğu tespit edilmiştir. Bu doğrultuda, tenis konusunda yapılacak doktora ve yüksek lisans çalışmaların araştırma sıklığının ve sayısının artırılmasının teşvik edilmesinin gerektiği ve yapılacak çalışmaların sıklığının artması yönünde yapılacak yönlendirmelerle elde edilecek sonuç ve bulguların tenis alanında çalışma yapacak araştırmacılara, eğitimcilerine ve akademisyenlere rehberlik etmesi beklenmektedir. Yapılacak Tezlerin araştırma metodolojisi bölümüne daha fazla özen gösterilmesi ve akademik danışmanların süreci yakından takip etmeleri ile alana sağlanan katkının artacağı düşünülmektedir. Özet kısmında verilen bilgilerin araştırmacılar ve akademisyenler, için önemli olmaktadır. Özette verilen bilgilerin gelecekte yapılacak çalışmalara yol gösterici olması beklenmektedir. Tenis alanında geçmişten günümüze kullanılan araştırma konuları, yöntemler ve veri analiz yöntemlerinin bilinmesi sonraki çalışma yapacak araştırmacılar için büyük önem taşımaktadır. Bu nedenle, Türkiye veya dünya genelinde tenis alanındaki araştırmalarının durumunu belirlemek amacıyla benzer çalışmaların sıklıkla gerçekleştirilmesi oldukça yararlı olduğu söylenebilir.

Anahtar Kelimeler

• Tenis
• eğitim
• spor
• yükseköğretim
• lisansüstü tezler
• içerik analizi

A Content Analysis of Postgraduate Thesis on Tennis Branch

Öz

The aim of this study is to examine the postgraduate thesis studies prepared in the field of Tennis in terms of various variables and to provide guiding information to researchers by reminding certain criteria in writing thesis and abstract. This study is important in terms of showing the general situation of the postgraduate thesis abstracts in this field by analyzing the theses made in the postgraduate thesis studies related to the tennis branch. According to the data obtained from the studies in the National Thesis Center of the Presidency of the Council of Higher Education, it was determined that the total study was limited to 254. In this direction, it is necessary to encourage the increase in the research frequency and number of Master’s and Doctoral studies on tennis, and it is expected that the results and findings to be obtained with the guidance to be made in order to increase the frequency of the studies to be done will guide the researchers, educators and academics who will work in the field of tennis. It is thought that the contribution to the field will increase when more attention is paid to the research methodology part of the theses to be made and the academic advisors follow the process closely. The information given in the abstract is important for researchers and academics. It is expected that the information given in the abstract will be a guide for future studies. Knowing the research topics, methods and data analysis methods used in the field of tennis from the past to the present is of great importance for researchers who will conduct further studies. For this reason, it can be said that it is very useful to carry out similar studies frequently in order to determine the status of the studies in the field of tennis in Turkey or around the World.

Anahtar Kelimeler

• Tennis
• education
• sports
• higher education
• postgraduate theses
• content analysis

Kaynakça

1. Altınkurt, Y., Demir, S., Akbaba Dağ, S. ve Erol, E. (2010). Türkiye’de eğitim denetimi alanında yapılan lisansüstü tezlerin değerlendirilmesi. II. Uluslararası Katılımlı Eğitim Denetimi Kongresi, Kütahya: Dumlupınar Üniversitesi, 23-25 Haziran.
2. Ayhan, B. & İlhan, E. L. (2021). Türkiye’de spor bilimi alanında bedensel engelli bireylere yönelik yapılan makalelerin içerik analizi (2015-2020). Uluslararası Güncel Eğitim Araştırmaları Dergisi, 7(2), 672-686. https://dergipark.org.tr/en/pub/intjces/issue/67938/1037903
3. Ayhan, B. (2021). Türkiye’de E-Spor Üzerine Yapılan Akademik Çalışmaların İçerik Analizi. Uluslararası Güncel Eğitim Araştırmaları Dergisi, 7(2), 656-671. https://dergipark.org.tr/en/pub/intjces/issue/67938/1036316
4. Bergeren, MF., Maresh, CM., Kraemer, WJ., Abraham, A., Conroy, B., Gabaree, C (1991). Tennis: A Physiological Profile During Match Play. Int J Sports Med, 12, 474-9.
5. Biricik, Y. S. (2020). Türkiye’de spor yönetimi disiplininde yapılmiş olan tezlerin içerik analizi. EKEV Akademi Dergisi, 0(81), 523-538 . https://dergipark.org.tr/en/pub/sosekev/issue/72156/1161530
6. Çelik, N. (2016). Yenilikçilik konusunda yapılan doktora tezlerinin içerik analizi yöntemiyle değerlendirilmesi. Uluslararası Ekonomi ve Yenilik Dergisi, 2(1), 29-42 . https://doi.org/10.20979/ueyd.182904
7. Çilingir, A. (2017). İletişim alaninda içerik analizi yöntemi kullanılarak yapilan yüksek lisans ve doktora tezleri üzerine bir inceleme. Erciyes İletişim Dergisi, 5(1), 148-160. https://doi.org 10.17680/erciyesakademia.291891
8. Coşkuntürk, O. S. (2023). Atletizm branşı ile ilgili lisansüstü tezlere yönelik bir içerik analizi. The Online Journal of Recreation and Sports, 12(3), 467-477. https://doi.org/10.22282/tojras.1295048

9. Hoffman JR. Physiology of basketball. In: McKeag DB.(ed), Basketball. Blackwell Science, Oxford, 2003: 12–24.
10. İlbak, İ., & Ilkim, M. (2020). Türkiye’de spor bilimi alaninda 2010-2019 yılları arasında yapilan bedensel engelli bireylere yönelik tez çalışmalarının içerik analizi. Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi, 1(1), 29-43.
11. Ilkim, M., Özoğlu, F., Şimşek, E., Keskin, M.T. (2021). Evaluation of happiness and self-esteem levels of individuals with down syndrome who participated in a regular physical activity by parents (The example of Malatya province), Journal of ROL Sport Sciences, 2(2).
12. İnce, M,. Gül, H., & Bozyiğit, S. (2017). Türkiye’de turizm pazarlaması konusunda yazılan lisansüstü tezlerin içerik analizi yöntemiyle incelenmesi: 1990-2016. Journal of Social Studies. 6 (5), 113-130.
13. Kaya, Ç. , Yazıcı, A. Ş. , Deliveli, K. & Hoşgörür, V. (2016). Türkiye’de eğitim denetimi alanında yapılan lisansüstü çalışmaların değerlendirilmesi. Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 7(1), 38-51. https://dergipark.org.tr/en/pub/aduefebder/issue/33906/375321.
14. Kermen, O. (1997). Okullarda tenis öğretimi. Beden Eğitimi ve Spor Araştırmaları Dergisi, 7(19), 17-17 https://dergipark.org.tr/en/pub/besad/issue/53439/711263
15. Kermen, O (1996). Tenis teknik ve taktikleri. Nobel Yayın Dagıtım, İstanbul, 3,11.
16. Kermen, O. (1992). Motor öğrenim kavram ve teorilerinin tenise uyarlanması (Doctoral dissertation, Marmara Universitesi (Turkey).
17. Konig, D., Huonker, M., Schmid, A., Halle, M., Berg, A., Keul, J. (2001). Cardiovascular, metabolic, and hormonal parameters in professional tennis players. Med.Sci. Sports Exerc. 33, 654-658.
18. Loyan, Z. & Çetinkaya, G. (2021). Türkiye'de kadın ve spor başlığı üzerine yapılan lisansüstü tezlerin içerik analizi. Haliç Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 4(1), 17-42. https://dergipark.org.tr/en/pub/husbd/issue/62725/883295
19. Ölçücü, B., Erdil, G., Bostancı, Ö., Canikli, A. & Aybek, A. (2012). Üniversiteler arası tenis müsabakalarına katılan sporcuların tenise başlama nedenleri ve beklentileri. Sporda Performans Araştırmaları Dergisi, 3(2), 5-12.
20. Ölçülü B, Edil G, Cenikli A, Bostancı Ö. (2012). 2011 İstanbul WTA championships tenis turnuvası bayanlar yarı final ve final maçlarında atılan servislerin analizi. S.Ü BESB Dergisi, 14: 234.
21. Ozan, C. & Küçükoğlu, A. (2013). Sınıf öğretmenliği alanındaki lisansüstü tezlere yönelik bir içerik analizi. International Journal Of Eurasia Social Sciences, (12), 27-47. https://dergipark.org.tr/en/pub/ijoess/issue/8530/105925
22. Özdaşlı, K. & Çelikkol, Ö. (2012). Psikolojik Sözleşme: Kavramsal çerçeve ve bir içerik analizi. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi,4(7), 141-154. https://dergipark.org.tr/en/pub/makusobed/issue/19439/206748
23. Öztop, M.(2006). WTA (Women Tenis Association-Bayanlar Tenis Birligi) Tour Tarihi 1973-2004. Gazi Üniversitesi Beden Egitimi ve Spor Yüksekokulu Antrenörlük Egitimi Bölümü Lisans Bitirme Tezi, Ankara.
24. Şahin, Ç. & Kaya, G. (2020). Alternatif ölçme değerlendirme ile ilgili yapılan araştırmalarin incelenmesi: Bir içerik analizi. Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi, 10(2), 798-812. https://doi.org/10.30783/nevsosbilen.783191
25. Sevim, O., & Özdemir-Eren, N. H. (2012). Türkçe eğitimi alanındaki yüksek lisans tezlerinin başlıklarına ve özetlerine eleştirel bir bakış. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi, 1(3), 174-186.