THE ANALYSIS OF THE AWARENESS STAGE OF STUDENTS THAT STUDY IN THE FACULTY OF SPORT SCIENCES TOWARDS THE EFFECT OF SPORT ON INDIVIDUALS WITH MENTAL DISABILITY SAMPLE of FIRAT UNIVERSITY
Öz
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Ataman, A. (2005). Özel Gereksinimli Çocuklar. Özel Eğitime Giriş. (Ed: A. Ataman) (9-30), Ankara: Gündüz Yayıncılık.
- Bertoti, D. B. (1999). Mental Retardation: Focus on Down Syndrome, Pediatric Physical Therapy, Phiadelphia.
- Binbaşıoğlu, C., (1995). Eğitim Psikolojisi. Ankara: Yargıcı Matbaası,7.
- Eripek, S. (1996). Zihinsel Engelli Çocuklar, Eskişehir: Anadolu Üniversitesi Basımevi.
- Ersoy, Ö., & Avcı. N., (2000), Özel Gereksinimi Olan Çocuklar ve Eğitimleri Özel Eğitim. İstanbul: YAPA Yayınları,158.
- Herguner G, Bar M, Yaman M. (2016 ). Determination of the expectations of middle school students participating in physical education and sports activities from their families, school principals and teachers, lnternational Journal of Human Sciences.; S:1, Cilt:13., ss 155-168
- Hutton, D. G. & Baumeister, R. F. (1992). Self-awareness and attitude change: seeing oneself on the central route to persuasion. Personality and Social Psychology Bulletin, 18, 68–75.
- İlhan E, L, & Esentürk O, K, (2014). Zihinsel Engelli Bireylerde Sporun Etkilerine Yönelik Farkındalık Ölçeği (ZEBSEYFÖ) Geliştirme Çalışması, Celal Bayar Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 9 (1) s:19-36
Ayrıntılar
Birincil Dil
İngilizce
Konular
-
Bölüm
-
Yazarlar
Abdurrahman Kırtepe
Bu kişi benim
Yayımlanma Tarihi
1 Ocak 2017
Gönderilme Tarihi
-
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2017 Cilt: 6 Sayı: 1