Neo Liberal Policies and Their Applications in Education Services: An Assessment of the Transformation in Public Services and Public Employment

Abstract

In this study, we refer to the education reforms that have been implemented in parallel with public administration reforms and their relation with the transformation of education services from a public service to a market service. Besides, in the paper there is an attempt to assess the probable effects of this transformationwith a particular focus on the employment regime of personnel (teachers) in educationservices.

Keywords

• Education reform, public service, public employment, transformation

Eğitim Hizmetlerinde Yeni Liberal Politika ve Uygulamalar - Kamu Hizmeti ve Kamu İstihdamında Dönüşüm Açısından Bir Değerlendirme

Öz

Bu çalışmada, kamu yönetimi reformlarına koşut olarak yürütülen eğitim reformları ile eğitim hizmetlerinin bir kamu hizmetinden bir piyasa hizmetine dönüşmesi arasındaki ilişki değerlendirilmektedir. Ayrıca, bu dönüşümün eğitim alanında çalışan kamu personelinin (öğretmenlerin) istihdam rejimi üzerindeki olası etkileri değerlendirilmektedir.

Anahtar Kelimeler

• Eğitim reformu, kamu hizmeti, kamu istihdamı, dönüşüm

Kaynakça

1. Kaldırılması Hakkında Kanun, Kanun No:4359, Kabul
2. Apple, M. W., 2004, Neoliberalizm ve Eğitim Politikaları Üzerine Eleştirel Yazılar, Eğitim Sen Yayınları, Ankara.
3. Aydoğanoğlu, E. (Hazırlayan), 2003, Eğitimde Toplam Kalite Yönetimi Gerçeği, Eğitim Sen Yayınları, Ankara.
4. Canerik, H., 2005, Küreselleşmenin Eğitim Programı, Bağımsızlıkçı Aydınlanmacı Halkçı Eğitim Derneği Yayını, No: 4, Ankara.
5. Danıştay 5. Dairesi Kararı, Esas No: 1999/5400, Karar Tarihi: 12.10.2000.
6. Doğan, E., 2002, Eğitimde Toplam Kalite Yönetimi, 2. Baskı, Academyplus Yayınevi, Ankara.
7. http://abone.superonline.com/~capaiookulu/genel.htm], e.t. 2 Mart, 2007.
8. http://earged.meb.gov.tr/htmlsayfalar/birimlerimiz/egitimigelis/megp.htm], e.t. 1 Mart, 2007.

9. http://mevzuat.meb.gov.tr/html/83.html], e.t. 6 Mart, 2007.
10. http://www.meb.gov.tr/Stats/Apk2002/502.htm#5b3], e.t. 12 Ocak, 2007.
11. Işık, H. & Aypay A., 2004, “Eğitimde Stratejik Plan Geliştirme Sürecinde Karşılaşılan Sorunlar: Çanakkale İlinde Yapılan Bir İnceleme”, G.Ü. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 24 (3), s. 349-363.
12. KalDer, 2002, Eğitim Kurumları İçin Toplam Kalite Yönetimi ve Özdeğerlendirme, KalDer Yayınları, No:32, İstanbul.
13. Kaygısız, İ., Kamu Reformu Kapsamında Kamuda Yeni İstihdam ve Çalışma Biçimleri, [http://www.iscimucadelesi.net/dergi/dokuz/ kamuref9.htm], e.t. 11 Ocak, 2007.
14. Keskin, N. E. & Demirci, A. G., 2003, Eğitimde Çürüyüş, KİGEM Özelleştirme ve Değerlendirmeleri, No: 1, Ankara. Köseoğlu G., Okullarda Toplam Kalite Yönetimi Gerçeği, [http://www.egitimciyiz.com/v1/modules/sections/index.php?op=viewarticle&ar tid=4], e.t. 28 Şubat, 2006.
15. Milli Eğitim Bakanlığı, 2002, Personel Genel Müdürlüğü, MEB Taşra Teşkilatı TKY Uygulama Projesi Kılavuzu, Ankara.
16. Milli Eğitim Bakanlığı Eğitim Bölgeleri ve Eğitim Kurulları Yönergesi, Tebliğler Dergisi, (Kasım 1999/2506), [http://mevzuat.meb.gov.tr/html/49.html], e.t. 12 Ocak, 2007.
17. Milli Eğitim Bakanlığı Laboratuar Okulu Uygulamalarının Yaygınlaştırılmasına İlişkin Yönerge, 20.10.1999 Tarih ve 4244 Sayı. Milli Eğitim Bakanlığı, Norm Kadro Uygulama Kılavuzu, [http://mevzuat.meb.gov.tr/html/92.html], e.t. 6 Mart, 2007.
18. Milli Eğitim Bakanlığı, Personel Genel Müdürlüğü, MEB Taşra Teşkilatı TKY Uygulama Projesi, 18.06.2001 Tarih ve B.08.0.PGM.0.23.13.14./310-37500 Sayı.
19. Milli Eğitim Bakanlığı Toplam Kalite Yönetimi Uygulama Yönergesi, Tebliğler Dergisi, (Kasım 1999/2506), [http://mevzuat.meb.gov.tr/html/74.html], e.t. 13 Ocak, 2007.
20. Milli Eğitim Bakanlığına Bağlı Okul ve Kurumların Yönetici ve Öğretmenlerinin Norm Kadrolarına İlişkin Yönetmelik, Yayımlandığı Resmi Gazete: 10 Ağustos 1999 Tarih ve 23782 Sayı.
21. Milli Eğitim Bakanlığının Teşkilat ve Görevleri Hakkında Kanun, Kanun No: 3797, Kabul Tarihi: 30.04.1992, Yayımlandığı Resmi Gazete: 12 Mayıs 1992 Tarih ve 21226 Sayı. I., Ünal, Toplam Kalite Yönetimi, Eğitime İdeolojik Saldırıdır, [http://www.egitimciyiz.com/v1/modules/sections/index.php?op=viewarticle&ar tid=6], e.t. 28 Şubat, 2006.
22. Yıldız, G. & Ardıç, K., 1999, “Eğitimde Toplam Kalite Yönetimi”, Bilgi, 1999/1, s. 73-82.