Research Article

Üniversite Öğrencilerinde Algılanan Sosyal Destek, Benlik Saygısı ve Sabır Arasındaki İlişkiler

Volume: 9 Number: 54 September 23, 2019
TR

Üniversite Öğrencilerinde Algılanan Sosyal Destek, Benlik Saygısı ve Sabır Arasındaki İlişkiler

Abstract

Bu araştırmanın amacı üniversite öğrencilerinde algılanan sosyal destek, benlik saygısı ve sabır arasındaki ilişkileri ortaya koymaktır. Araştırma 512 üniversite öğrencisi ile gerçekleştirilmiştir (353 %68.9 kadın, 159 %31.1 erkek). Öğrencilerin yaş ortalaması 21.78 (ss: 2.21)’dir. Araştırmada; Çok Boyutlu Algılanan Sosyal Destek Ölçeği, İki Boyutlu Benlik Saygısı Ölçeği (Kendini Sevme/Özyeterlik), Sabır Ölçeği ve kişisel bilgi formu kullanılmıştır. Verilerin analizi için Yapısal Eşitlik Modellemesi kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre, algılanan sosyal destek ve benlik saygısının öğrencilerin sabır düzeylerine doğrudan etkisi görülmüştür. Ayrıca araştırmada sosyal desteğin benlik saygısı üzerinde doğrudan etkisi bulunmuştur. Araştırmanın sonunda araştırmanın gelecekteki etkileri ve sınırlılıkları belirtilmiştir.


Keywords

References

  1. Al-Ubaydli, O., Jones, G., & Weel, J. (2013). Patience, cognitive skill, and coordination in the repeated stag hunt. Journal of Neuroscience, Psychology, and Economics, 6(2), 71-96.
  2. Arslan, C. (2009). Anger, self-esteem, and perceived social support in adolescence. Social Behavior and Personality, 37(4), 555-564.
  3. Avşaroğlu, S., & Ömer, Ü., (2007). Üniversite öğrencilerinin karar vermede özsaygı, karar verme ve stresle başaçıkma stillerinin benlik saygısı ve bazı değişkenler açısından incelenmesi. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, (18), 85-100.
  4. Axelsson, L., & Ejlertsson, G. (2002). Self‐ reported health, self‐ esteem and social support among young unemployed people: a population‐ based study. International Journal of Social Welfare, 11(2), 111-119.
  5. Bariola, E., Lyons, A., Leonard, W., Pitts, M., Badcock, P. ve Couch, M. (2015). Demographic and psychosocial factors associated with pyschological distress and resilience among transgender individuals. American Journal of Public Health, 105(10), 2108-2116.
  6. Bright, M. A., Franchi-Ray, C, Anderson, V., Northam, E., Cochrane, A., Menahem, S., & Jordan, B. (2013). Infant cardiac surgery and the father-infant relationship: Feelings of strength, strain, and caution. Early Human Development, 89(8), 593-599.
  7. Bum, C. H., and Jeon, I. K. (2016). Structural relationships between students' social support and self-esteem, depression, and happiness. Social Behavior and Personality, 44(11), 1761- 1774.
  8. Byrne, B. M. (2013). Structural equation modeling with Mplus: Basic concepts, applications, and programming. New York: Routledge.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

Research Article

Publication Date

September 23, 2019

Submission Date

April 28, 2019

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2019 Volume: 9 Number: 54

APA
Koç, H., & Arslan, C. (2019). Üniversite Öğrencilerinde Algılanan Sosyal Destek, Benlik Saygısı ve Sabır Arasındaki İlişkiler. Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal, 9(54), 821-840. https://izlik.org/JA97RK33CS
AMA
1.Koç H, Arslan C. Üniversite Öğrencilerinde Algılanan Sosyal Destek, Benlik Saygısı ve Sabır Arasındaki İlişkiler. Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal. 2019;9(54):821-840. https://izlik.org/JA97RK33CS
Chicago
Koç, Hayri, and Coşkun Arslan. 2019. “Üniversite Öğrencilerinde Algılanan Sosyal Destek, Benlik Saygısı Ve Sabır Arasındaki İlişkiler”. Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal 9 (54): 821-40. https://izlik.org/JA97RK33CS.
EndNote
Koç H, Arslan C (September 1, 2019) Üniversite Öğrencilerinde Algılanan Sosyal Destek, Benlik Saygısı ve Sabır Arasındaki İlişkiler. Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal 9 54 821–840.
IEEE
[1]H. Koç and C. Arslan, “Üniversite Öğrencilerinde Algılanan Sosyal Destek, Benlik Saygısı ve Sabır Arasındaki İlişkiler”, Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal, vol. 9, no. 54, pp. 821–840, Sept. 2019, [Online]. Available: https://izlik.org/JA97RK33CS
ISNAD
Koç, Hayri - Arslan, Coşkun. “Üniversite Öğrencilerinde Algılanan Sosyal Destek, Benlik Saygısı Ve Sabır Arasındaki İlişkiler”. Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal 9/54 (September 1, 2019): 821-840. https://izlik.org/JA97RK33CS.
JAMA
1.Koç H, Arslan C. Üniversite Öğrencilerinde Algılanan Sosyal Destek, Benlik Saygısı ve Sabır Arasındaki İlişkiler. Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal. 2019;9:821–840.
MLA
Koç, Hayri, and Coşkun Arslan. “Üniversite Öğrencilerinde Algılanan Sosyal Destek, Benlik Saygısı Ve Sabır Arasındaki İlişkiler”. Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal, vol. 9, no. 54, Sept. 2019, pp. 821-40, https://izlik.org/JA97RK33CS.
Vancouver
1.Hayri Koç, Coşkun Arslan. Üniversite Öğrencilerinde Algılanan Sosyal Destek, Benlik Saygısı ve Sabır Arasındaki İlişkiler. Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal [Internet]. 2019 Sep. 1;9(54):821-40. Available from: https://izlik.org/JA97RK33CS

!! From 30 November 2023, English language proofreading will be required for accepted articles to ensure language quality.