THE RELATIONSHIP BETWEEN TURKISH MOTHER’S ATTITUDES TOWARD FAMILY LIFE AND CHILD-REARING AND THEIR CHILDREN’S SELF-ESTEEM

Öz

The aim of this study is to explore the relationship between Turkish mothers’ attitude in parenting and their 60-72 month old children’s self-esteem. The study was conducted using a descriptive and a relational screening model, and a total of 252 mothers and their 60-72 month old children participated this study. The Parent Attitude Research Instrument (PARI) was used as a tool to evaluate mothers’ parenting attitudes. Purdue self-concept scale was employed to assess children’s self-esteem. In an attempt to discover the participants’ socio-demographic features, a demographic information form developed by the researchers was used. Family life and parenting attitudes of a mother changes depending on child’s sex, birth order, preschool education, mother’s education level, mother’s occupation and working conditions, family type, family income as well as the way that mother got married. The results have also indicated that children's self-esteem remarkably depends on child's age, sex, preschool education, mother’s education level and where mother has spent most of her life time. The findings of this study suggest there are correlations among the sub dimensions of the scales.

Anahtar Kelimeler

• Turkish mother
• family life
• parent attitudes
• self
• self-sufficiency

Türk Annelerinin Aile Hayatı ve Çocuk Yetiştirme Sürecindeki Tutumu İle Çocuğun Benlik Düzeyi Arasındaki İlişki

Öz

Bu çalışmanın amacı, Türk annelerin ebeveynlik tutumları ile 60-72 aylık çocuklarının benlik saygısı arasındaki ilişkiyi incelemektir. Çalışma, tanımlayıcı ve ilişkisel tarama modeli kullanılarak yürütülmüş ve bu çalışmaya toplam 252 anne ve 60-72 aylık çocukları katılmıştır. Annelerin ebeveynlik tutumlarını değerlendirmek için Ebeveyn Tutum Araştırma Aracı (PARI) kullanılmıştır. Çocukların benlik saygısını değerlendirmek için Purdue benlik kavramı ölçeği kullanılmıştır. Katılımcıların sosyo-demografik özelliklerini keşfetmek amacıyla araştırmacılar tarafından geliştirilen demografik bilgi formu kullanılmıştır. Bir annenin aile yaşamı ve ebeveynlik tutumları, çocuğun cinsiyetine, doğum sırasına, okul öncesi eğitimine, annenin eğitim düzeyine, annenin mesleğine ve çalışma koşullarına, aile tipine, aile gelirine ve annenin evlenme biçimine bağlı olarak değişmektedir. Sonuçlar ayrıca, çocukların benlik saygısının çocuğun yaşına, cinsiyetine, okul öncesi eğitimine, annenin eğitim düzeyine ve annenin yaşamının çoğunu nerede geçirdiğine önemli ölçüde bağlı olduğunu göstermiştir. Bu çalışmanın bulguları ölçeklerin alt boyutları arasında korelasyonlar olduğunu göstermektedir.

Anahtar Kelimeler

• Türk anne
• aile hayatı
• ebeveyn tutumları

Kaynakça

1. Algünerhan, R. G. (2017). Perceived parental attitudes in 12-14 year oldadolescents self-perception and resilience (Master thesis). Nişantaşı Üniversity, İstanbul, Turkey. Brown, G. L., Mangelsdorf, C. S., Neff, C., Schoppe-Sullivan, J. S. ve Frosch, A. C. (2009). Young children’s self concepts associations with child temperament, mother’s and father’s parenting, and triadic family interaction. Merrill-Palmer Quarterly, 55 (2), 184-216.
2. Cicirelli, V. (1974). The Purdue self-concept scale for preschool children: Norms – technical manual. (Contract No. 50037). West LaFayette, IN: Purdue University Office of Child Development. (ERIC Document Reproduction Service No. ED 057 910).
3. Crase, S. J., Foss, C. J. & Colbert, K. K. (1981). Children self-concept and perception of parents behavior. Journal of Psychology, 108 (2), 297-303.
4. Cüceloğlu, D. (2000). The child within us [İçimizdeki çocuk]. İstanbul: Remzi Kitabevi, Turkey.
5. Çağdaş, A. ve Seçer, Z. (2004). Parent education [Anne-Baba Eğitimi]. Konya: Eğitim Kitabevi Yayınları, Turkey.
6. Demiriz, S. ve Öğretir, A. D. (2007). A study of the attitudes of mothers of 10-years-old children in lower and upper socio-economic status. Kastamonu Education Journal, 15 (1), 105-122.
7. Eroğlu, M. (2014). Children aged 0-6 with socio-economic status of parents and child-rearing attitudes impact on self-esteem (Master thesis). Toros Üniversity, Mersin, Turkey.
8. Gander, M. J. & Gardiner, H. W. (2001). Child and adolescent development (4 rd ed). (Translation B. Onur). Ankara: Imge, Turkey.

9. Gladding, S. T. (2015.) Family herapy : History, theory, and practice (6 th ed.). Upper Saddle River, NJ: Pearson.
10. Kanigsberg, J. S. & Levant, R. F. (1988). Parental attitudes and children’s self-concept and behavior following parents participation in parent training groups. Journal of Community Psychology, 16 (2), 52-160.
11. Kernis, M. H., Brown, A. C. & Brody, G. H. (2000). Fragile self-esteem in children and its associations with perceived patterns of parent-child communication. Journal of Personality, 68 (2), 225-252.
12. Köknel, Ö. (1995). Kaygıdan Mutluluğa Kişilik (13. Baskı). İstanbul: Altın Kitaplar.
13. Martin, C. L. & Fabes, R. (2006). Discovering Child Development. U.S.A.: Pearson.
14. Nazlı, S. (2000). Family counseling [Aile danışması]. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım, Turkey.
15. Özcan, Z., Gümüş, A. ve Kotil Ç. (2009). Structure validity of the self concept scale for PURDUE Pre-School Children. Journal of Educationel Sciences and Paractice, 8 (16), 233-248.
16. Özer, M., 2011. Suçluluk-utanç, bağlanma, algılanan ebeveynlik (anne) tarzı ve psikolojik belirtiler arasındaki ilişkiler (Yüksek Lisans Tezi). Ankara Kara Harp Okulu, Savunma Bilimleri Enstitüsü.
17. Özyürek, A. (2004). Researching the attitudes of parents that has 5-6 years children group in city-center and country-side (Master thesis). Gazi Üniversity, Ankara, Turkey.
18. Rohner, R. P. & Chaki-Sircar, M. (1988.) Woman and children in Bengali willage. Hannover and London: University Press of New England.
19. Rohner, R. P. & Khaleque, A. (2002). Parental acceptance-rejection and life-spandevelopment: A universalist perspective. Online Readings in Psychology and Culture, 6 (1), 1-10. http://dx.doi.org/ 10.9707/2307-0919.1055.
20. Sarıca, Ö. (2010). An examination of 5 and 6 year-old children’s self concepts according to various socio-demographic variables (Master thesis). Maltepe Üniversity, İstanbul, Turkey.
21. Singh, S. & De Man, A. (1991). Maternal attitudes of Indian women: a study of gender differences. Social Bohavior and Personality, 19 (4), 297-303.
22. Şahinkaya, R. (1975). Family with psycho-social aspects [Psiko-Sosyal yönleriyle aile]. Ankara: Kardeş Basımevi, Turkey.
23. Şanlı, D. ve Öztürk, C. (2012). An analysis of the factors affecting the child rearing attitudes of mothers. Buca Faculty of Education Journal, 32 (1), 31-48.
24. Yavuzer, H. (1998). Parent school [Ana baba okulu] (7th ed.). İstanbul: Remzi Kitabevi, Turkey.
25. Yörükoğlu, A. (2003). Child mental health [çocuk ruh sağlığı] (26 th ed.).İstanbul: Özgür Yayınevi, Turkey.