Reaktif ve Proaktif Saldırganlığın İlkokul Çocuklarında Belirleyicileri
Öz
Ebeveyn reddinin çocukların yaşadıkları duygusal ve davranışsal problemler üzerinde oldukça etkili bir role sahip olduğu bilinmektedir. Çocuklarda saldırganlık davranışlarına sık rastlandığı ve ebeveyn tutumlarının saldırgan davranışlar üzerinde belirleyici olduğu dikkat çekmektedir. Bu doğrultuda bu çalışmada, ebeveyn tarafından kötü muameleye maruz kalma, akran inançları ve umut değişkenlerinin reaktif ve proaktif saldırganlığı yordayıp yordamadığı incelenmiştir. Araştırmanın katılımcılarını İstanbul ilinin Beyoğlu ilçesine bağlı bir ilkokulda öğrenim görmekte olan 141 ( 68 kız, 73 erkek) 4. sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Verilerin toplanmasında Ebeveyn Kabul Red Ölçeği, Reaktif- Proaktif Saldırganlık Ölçeği, Akran İnançları Ölçeği, Çocuklar için Umut Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin analizinde Çoklu Regresyon ve Hiyerarşik Regresyon Analizleri uygulanmıştır. Elde edilen bulgular neticesinde, ebeveyn tarafından kötü muameleye maruz kalma, akran inançları ve umut değişkenlerinin reaktif ve proaktif saldırganlığı yordadığı görülmüştür.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Ahmed, R. A., Rohner, R. P., Khaleque, A., Gielen, U. P. (2011). Parental Acceptance and Rejection: Theory, Measures, and Research in the Arab World. Published Online: http://Files.Eric.Ed.Gov/Fulltext/ED514028.Pdf Ahmed
- Anjel, M. (1993). The Transliteral Equivalence, Reliability and Validity Studies of the Parental Acceptence Rejection Questionnaire (PARQ) Mother-Form:
- Atool for Assessing Child Abuse. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Boğaziçi Üniversitesi, İstanbul.
- Arzeen, S, Hassan, B., & Riaz, M. N. (2012) . Perception of Parental Acceptance and Rejection in Emotionall Empathic and Non-Empathic Adolescents. Pakistan Journal of Social and Clinical Psychology. 9(3) 60-69.
- Babuşcu, B. (2014). The Relationship Between Parental Acceptance-Rejection and Intimate Partner Acceptancerejection Among Married Individuals: Mediating Role of Early Maladaptive Schemas. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
- Atik, G. & Kemer, G. (2009). Psychometric Properties of Children’s Hope Scale: Validity and Reliability Study. Elementary Education Online. 8(2), 379-390.
- Baş, A. U., Öz, F. S. ve Kabasakal, Z. T. (2012). İlköğretim ve Ortaöğretim Okullarında Reaktif ve Proaktif Saldırganlık: Okul Psikolojik Danışmanlarının Görüş ve Yaklaşımları. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 12 (23), 354-370.
- Bas, A. U., & Yurdabakan, I. (2012). Factor Structure of the Reactive-Proactive Aggression Questionnaire I Turkish Children and Gender, Grade-Level, and Socioeconomic Status Differences In Reactive and Proactive Aggression. Journal of Psychoeducational Assessment. 30(3), 284-297.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yazarlar
Aslı Buçak Taşören
*
Bu kişi benim
Türkiye
Gizem Akcan
Bu kişi benim
Esra Başer
Bu kişi benim
Yayımlanma Tarihi
20 Eylül 2018
Gönderilme Tarihi
11 Ocak 2018
Kabul Tarihi
13 Temmuz 2018
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2018 Cilt: 8 Sayı: 4
