Üniversite Öğrencilerinin Boş Zaman Engellerinin İncelenmesi (Bartın İli Örneği)
Öz
Bireylerin yaşamlarında önemli bir yer tutan boş zaman etkinliklerine her fırsatta katılım sağlamak mümkün olmamakta ve bireylerin karşısına bir takım engeller çıkmaktadır. Bu çalışmada Bartın ilindeki yükseköğretim kurumlarında öğrenim gören öğrencilerin rekreatif etkinliklere katılımlarında karşılaştıkları engeller, belirli demografik değişkenler açısından incelenmesi amaçlanmaktadır. Çalışma, genel tarama modellerinden kesit alma yöntemine göre yapıldı. Üniversite öğrencilerinin boş zaman engellerini belirlemek adına “Boş Zaman Engelleri Ölçeği” kullanıldı. Veriler kolayda örnekleme yöntemiyle seçilmiş olan 122 (%34.7) “Kadın” ve 230 (%65.3) “Erkek” toplam 352 üniversite öğrencisinden toplanmıştır. Verilerin normal dağılımını görmek için Kolmogorov-Smirnov normallik testi uygulandı. Verilerin parametrik test koşullarına uygun olduğu tespit edildi. Anlamlı farklılıklar için bağımsız örneklemlerde t testi ve tek yönlü varyans analizi (ANOVA) testleri uygulandı. Sonuç olarak, Sınıf düzeyi, Yaş, Refah seviyesi, Boş zaman değerlendirme güçlüğü, Üniversite rekreasyon alanlarının yeterliliği, değişkenlerinde istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunmamıştır (p>.05). Cinsiyet değişkeninin Tesis/ Hizmet, Zaman, İlgi eksikliği ve toplam puan ortalamları ile Bölüm değişkeninin Tesis/ Hizmet, Zaman alt boyutları ile toplam puan ortalamlarında anlamlı farklılık tespit edilmiştir (p<.05).
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Alexandris, K. ve Carroll, B., (1997). Yunanistan'da rekreasyonel spor katılımı için güdüler. Spor hizmetlerinin planlanması ve sağlanması için çıkarımlar. Avrupa Beden Eğitimi Dergisi, 3 (2), 129-143.
- Büyüköztürk, S. (2006). Sosyal Bilimler İçin Veri Analizi El Kitabı. Ankara: Pegem Yayınları.
- Büküşoğlu N, Bayturan AF (2005). Boş Zaman Etkinliklerinin Gençlerin Psiko-Sosyal Durumlarına İlişkin Algısı Üzerindeki Rolü, Ege Tıp Dergisi, 44 (3), İzmir.
- Çebi, M., Eliöz, M., Yamak, B., Satıcı. (2018). Gaziantep Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi Cilt:3 sayı: 1
- Demirel, M., Harmandar, D. (2009). Üniversite Öğrencilerinin Rekreasyonel Etkinliklere Katılımlarında Engel Oluşturabilecek Faktörlerin Belirlenmesi, Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi, 6 (1), 839–846
- Ekici E.N., Kalkavan A., Üstün D.Ü., Gündüz B.(2014) ‘Üniversite Öğrencilerinin Sportif ve Sportif Olmayan Rekreatif Etkinliklere Katılmalarına Engel Olabilecek Unsurların İncelenmesi’ Spor ve Eğitim Bilimleri Dergisi,1(1),1-13
- Gümüş, H. Işık, Ö., Karakullukçu, Ö., Yıldırım, İ. (2016).Ortaöğretim Kurumlarında Serbest Zaman Fiziksel Aktivite Kısıtlayıcıları. International Journal of Sport Culture and Science, 2 (Special Issue 1), 814-825. DOI: 10.14486/IJSCS152
- Gürbüz B., Karaküçük S. (2007). Boş Zaman Engelleri Ölçeği-28: Ölçek Geliştirme, Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Gazi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi,
- Jackson, E.L. (1997). Seyircinin gözünde: Samdahl ve Jekuvobich (1997) hakkında bir yorum, "Boş zaman kısıtlamalarının bir eleştirisi: Karşılaştırmalı analizler ve anlayışlar". Boş Araştırma Dergisi, 29 (4): 458-468.
- Karaca, A.A. (2015). Boş Zaman Katılımı, Psikolojik İyi Olma Ve Boş Zaman Engelleri İle Baş Etme Stratejilerinin Üniversite Öğrencileri Üzerinde İncelenmesi, Akdeniz Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü. Yüksek Lisans Tezi, Antalya.
