Spor Yöneticisi Adaylarının Vicdan Algılarının Engelli Bireylere Yönelik Tutumları Üzerindeki Etkisi

Öz

Çalışmamızın amacı spor yöneticisi adaylarının vicdan algılarının engellilere yönelik tutumları üzerine etkisinin incelenmesidir. Çalışmanın bir diğer amacı ise spor yöneticisi adaylarının vicdan algılarının ve engellilere yönelik tutumlarının cinsiyet, yaş, medeni durum ve günlük serbest zaman süresi değişkenlerine göre değişiklik gösterip göstermediğinin incelenmesidir. Araştırmamızda ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmamızda veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından geliştirilen kişisel bilgi formunun yanı sıra vicdan algısı ölçeği ve engellilere yönelik tutum ölçeği kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini İstanbul Gelişim Üniversitesi spor bilimleri fakültesi spor yöneticiliği bölümü öğrencileri, örneklemini ise kolayda örnekleme yöntemi ile belirlenen spor yöneticiliği öğrencileri oluşturmaktadır. Sonuç olarak Engellilere Yönelik Tutum ile vicdan algısı arasında zayıf düzeyde pozitif yönde bir ilişki olduğu tespit edilmiştir.

Anahtar Kelimeler

• Vicdan
• Tutum
• Spor yöneticisi

Etik Beyan

Bu araştırma, Helsinki Bildirgesi ilkelerine uygun olarak yürütülmüştür. Araştırmaya katılan tüm katılımcılardan bilgilendirilmiş gönüllü onam alınmıştır. Çalışma kapsamında katılımcıların kimlik bilgileri gizli tutulmuş ve veriler yalnızca bilimsel amaçlarla kullanılmıştır. Araştırmada etik ilkelere aykırı herhangi bir uygulamada bulunulmamıştır. Yazarlar, bu çalışma ile ilgili herhangi bir çıkar çatışmasının olmadığını beyan eder.

Teşekkür

Teşekkür ederiz

The Impact of Sports Management Candidates' Perceptions of Conscience on Their Attitudes Towards Individuals with Disabilities

Öz

The aim of our study is to examine the effect of sport manager candidates' perceptions of conscience on their attitudes towards the disabled. Another aim of the study is to examine whether the perceptions of conscience and attitudes towards the disabled of prospective sports managers vary according to gender, age, marital status and daily free time duration variables. Relational screening model was used in our research. In addition to the personal information form developed by the researchers, perception of conscience scale and attitude towards disabled people scale were used as data collection tools. The population of the research consists of the students of Istanbul Gelisim University, Faculty of Sport Sciences, Department of Sport Management, and the sample consists of sport management students determined by convenience sampling method. As a result, it was determined that there was a weak positive relationship between Attitude towards Disabled People and conscience perception.

Anahtar Kelimeler

• Conscience
• Attitude
• Sport Manager

Etik Beyan

This study was conducted in accordance with the principles of the Declaration of Helsinki. Informed consent was obtained from all participants prior to their inclusion in the study. The confidentiality of participants’ personal information was protected, and the collected data were used solely for scientific purposes. No practices contrary to ethical principles were involved in the study. The authors declare that there is no conflict of interest related to this research.

Teşekkür

thank you

Kaynakça

1. Aksoy, S. D, Mert, K. & Çetin, İ. (2019). “Vicdan Algısı Ölçeğinin Türkçe Geçerlilik Güvenilirliği”. Celal Bayar Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 6(3), 148-153. https://doi.org/10.34087/cbusbed.599744
2. Arslan, G. & Koca, F. (2021). Üniversite öğrencilerinin engelli bireylere yönelik tutumlarının yaş ve cinsiyet açısından incelenmesi. Sosyal Bilimler Araştırma Dergisi, 10(2), 85-98.
3. Aydın, M., & Genç, S. (2021). Üniversite öğrencilerinin engellilere yönelik tutumlarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi. Toplum ve Sosyal Hizmet, 32(2), 456–471.
4. Bayraktar, M. & Gün, E. (2022). Sosyal medya kullanımının empati düzeyleri üzerindeki etkisi: Üniversite öğrencileri örneği. Sosyal Bilimler Araştırma Dergisi, 11(3), 98–113.
5. Boz, İ. (2020). “Hemşirelik Bakımında Vicdani Ret Mümkün Müdür?”. Türkiye Klinikleri Journal Medicine Ethics, 28 (1), 134- 140.
6. Büyüköztürk, Ş., Çakmak, E., Akgün, Ö., Karadeniz, Ş., & Demirel, F. (2008). Bilimsel araştırma yöntemleri. 1. Baskı. Pegem Akademi.
7. Büyüköztürk, Ş. (2007). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı. 7.Baskı, Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık.
8. Çalışkan, H., & Şahin, H. (2024). Üniversite Öğrencilerinin Engellilere Yönelik Algılarının Ve Bilişsel Ve Duygulanımsal Empati Düzeylerinin İncelenmesi. Üçüncü Sektör Sosyal Ekonomi Dergisi, 59(3), 1788-1801.

9. Çiftçi, B. (2022). Farklı yaş gruplarında vicdan algısının incelenmesi. Değerler Eğitimi Dergisi, 20(1), 44-59.
10. Dahlqvist, V, Eriksson, S, Glasberg, A.L, Lindahl, E, Lützén, K, Strandberg, G, Söderberg, A, Sørlie, V, Norberg, A, (2007). Development of the perceptions of conscience questionnaire, Nurs Ethics, 14(2), 181–93. Doi: 10.1177/0969733007073700.
11. Demirci, S. Kaya, A. & Çavuşoğlu, S. B. (2022). Investigation Of The Relationship Between Sportspersonship Orientation And Life Satisfaction Of Sports Management Department Students. Journal of Pharmaceutical Negative Results, 13(9), DOI: 10.47750/pnr.2022.13.S09.1166.
12. Demirel, H. & Karagöz, Y. (2021). Sosyal medya kullanımı ile ahlaki duyarlılık arasındaki ilişki: Bir karma yöntem çalışması. İnsan ve Toplum Bilimleri Dergisi, 13(2), 176–192.
13. Demirtaş, H. & Yücel, E. (2020). Vicdani duyarlılık ve ayrımcı tutumlar arasındaki ilişki: Üniversite öğrencileri üzerine bir araştırma. Toplum Bilimleri Dergisi, 14(2), 215–231.
14. Demirtaş, H. (2020). Yaş değişkeninin engellilere yönelik tutum üzerindeki etkisi: Bir alan araştırması. İnsan ve Toplum Bilimleri Dergisi, 9(3), 112-126.
15. Dökmen, Z. Y. (2000). Engellilere yönelik tutum ölçeği, geliştirilmesi, geçerliği ve güvenirliği. (bildiri). XI. Ulusal Psikoloji Kongresi, 20-22 Eylül, Ege Üniversitesi, İzmir.
16. Eren, A. & Arslan, F. (2023). Dijital medya okuryazarlığı, ahlaki karar verme ve vicdan ilişkisi üzerine bir değerlendirme. Yeni Medya ve Etik Dergisi, 5(1), 44–60.
17. Erkuş, A. Sanlı, N. Bağlı, M. T. ve Güven, K. (2000). Öğretmenliğe ilişkin tutum ölçeği geliştirilmesi. Eğitim ve Bilim, 25(116), 27-33.
18. Güleç, H. Y. (2022). Hemşirelerde Vicdan Algısının, İş Doyumu ve Bakım Davranışlarına Etkisi. (Yüksek Lisans Tezi). İnönü Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Malatya.
19. Kara, S. & Yılmaz, M. (2021). Vicdan algısının yaşa bağlı olarak değişimi: Nitel bir değerlendirme. İnsan ve Ahlak Araştırmaları Dergisi, 5(1), 23-35.
20. Karasar, N. (2017). Bilimsel araştırma yöntemi kavramlar ilkeler teknikler. Ankara: Nobel Yayınları.
21. Karataş, F. & Aksoy, B. (2022). Engellilik olgusuna yönelik sosyal tutumların belirleyicileri: Bilişsel ve sosyal faktörlerin rolü. İnsan ve Toplum Araştırmaları Dergisi, 11(1), 122–140.
22. Kaya, A. (2021). Dünü ve bugünüyle olimpiyat oyunları. İstanbul: Gece kitaplığı.
23. Kaya, A. & Şahinler, Y. (2024). Spor Bilimleri Öğrencilerinin Psikolojik Dayanıklılığı ve Hedef Bağlılık Düzeyleri Arasındaki İlişki. ESAR Dergisi, 5(2), 71-81.
24. Kaya, R. & Yıldız, Z. (2021). Öğretmenlerin vicdan algılarının çeşitli demografik değişkenler açısından incelenmesi. Değerler Eğitimi Dergisi, 19(1), 78–94.
25. Özeler, N. (2015). Toplum Vicdanının Yargılamadaki Rolü. (Doktora Tezi), Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
26. Özsarı, A. & Çetın, M. Ç. (2022). Spora Yönelik Tutum ve Mutluluk İlişkisi (Sağlık Sektöründe Bir Araştırma). SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 20(1), 36-47.
27. Shrestha, D. K. & Praveen, B. M. (2025). Attitudinal aspects of Consultants, Builders, Local People and Other Stakeholders towards Sustainable Infrastructure Development. NPRC Journal of Multidisciplinary Research, 2(1), 53-72.
28. Soares, B. O. & Glaser, M. (2025). Beyond infrastructure: Unpacking the complexity of exclusion and implications for just mobility transitions. Journal of Transport Geography, 126, 104202.
29. Tabachnick, B. G. & Fidell, L. S. (2013). B.G. Tabachnick, L.S. Fidell using multivariate statistics. Boston: Pearson Turhan, M. & Aslan, A. (2021). Ahlaki duyarlılık ve vicdan algısı ilişkisi: Sosyal hizmet öğrencileri örneği. Değerler Eğitimi Dergisi, 19(2), 67–89.
30. Uğur, H. & Demirtaş, H. (2022). Öğretmen adaylarının engellilere yönelik tutumlarının incelenmesi: Medeni durum etkisi. Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi, 9(3), 111–123.
31. Utli, H. & Aydın, L. Z. (2021). “Perceptıons of Conscıence of Nursıng Students Accordıng to Empathy Levels”. International Journal of Health Services Research and Policy, 6(2), 219-28.
32. Ülgen, G. (1997). Eğitim Psikolojisi. Ankara: Lazer Ofset.
33. Yıldırım, S. & Gözütok, F. D. (2021). Vicdan kavramı ve ahlaki karar verme süreçlerindeki yeri. Değerler Eğitimi Dergisi, 19(1), 35–50.
34. Yıldız, T. & Topçu, H. (2020). Sosyal medya içeriklerinin engellilere yönelik tutumlara etkisi. İletişim ve Toplum Dergisi, 8(2), 67–84.