DETERMINATION OF STUDENT READINESS LEVEL: A MOBILE APPLICATION STUDY

Yıl 2017, Cilt: 3 Sayı: 3, 160 - 165, 31.12.2017

Tolga Hayıt Adem Özkan

Öz

Today, technology is growing rapidly. In order to increase the quality of life must be applied to every area of life of these developments. In

order to increase the quality of life, we must be applied of these developments to every area of life. The need for training is also a need as

important as all the other necessities of human life. In this context, rapid technological studies in recent years have become the subject areas

for training. In our globalizing world, one of the most important tools that are more contemporary and foremost to achieving the school

authorities. In these institutions, studies utilizing the emerging technologies, will undoubtedly reveal many advantages for education area.

The efficiency of education and training in schools is very important. Solution of the problems encountered in this process is the same

equally important the efficiency of the school of education and training. Therefore, to determine students' readiness levels, it is essential to

the development of programs and measures to be taken. In this study a mobile app designed, which can be used in all school levels who have

the ability to use mobile devices; could help to determine the student's readiness level before the lessons. This mobile application was

designed on android operating system, which is the most widely used operating system in the world, was developed using Apache Cordova.

For the testing of mobile application, we choise a primary level student who is learning English. With practice and teacher filtering help, a

student can measure the extent to which he or she is principally involved in the subject.

Anahtar Kelimeler

Application, Determination of Student Readiness Level, Apache Cordova

ÖĞRENCİNİN HAZIRBULUNUŞLUK SEVİYESİNİN BELİRLENMESİ: BİR MOBİL UYGULAMA ÇALIŞMASI

Öz

Teknolojinin hızla büyüdüğü ve teknolojik gelişmelerin yaşandığı günümüzde, yaşam kalitesinin arttırılması için bu gelişmelerin insan

yaşamın her alanına uygulanmasının gerekliliği aşikârdır. Eğitim ihtiyacı da insan yaşamında diğer tüm ihtiyaçlar kadar önemli olan bir

ihtiyaçtır. Bu bağlamda, eğitim alanına yönelik teknolojik çalışmalar son yılların hızla gelişen ve ilgi çeken konuları haline gelmiştir.

Küreselleşen dünyamızda, çağdaş bilgiye ulaşmada en önemli ve en başta gelen araçlardan biri okul kurumlarıdır. Bu kurumlarda, gelişen

teknolojiden yararlanılarak yapılan çalışmalar eğitim-öğretim alanı için şüphesiz birçok avantajı ortaya koyacaktır. Okullarda eğitim ve

öğretimin verimliliği kadar bu süreç içerisinde karşılaşılan problemlerin çözümü de aynı derecede önemlidir. Bundan dolayı, öğrencilerin

hazırbulunuşluk seviyelerini tespit etmek, alınacak tedbirler ve program geliştirme çalışmaları açısından gereklidir. Bu çalışmada mobil cihaz

kullanabilme becerisine sahip tüm okul seviyelerinde kullanılabilecek; öğrencinin hazırbulunuşluk seviyesinin alacağı dersin işlenmesinin

öncesinde belirlenmesine yardımcı olabilecek bir mobil uygulaması tasarlanmıştır. Çalışmada tasarlanan mobil uygulaması dünyada en çok

kullanılan işletim sistemi olan android işletim sistemi üzerinde Apache Cordova çatısı kullanılarak geliştirilmiştir. Mobil uygulamanın

sınanması için İngilizce dersi ve ilköğretim düzeyinde bir sınıf örnek olarak alınmıştır. Uygulama ile öğretmen filtreleme yardımıyla her bir

öğrencisinin temelde konuya ne kadar hâkim olduğunu ölçebilmiştir.

Anahtar Kelimeler

Mobil Uygulama, Hazırbulunuşluk Seviyesinin Belirlenmesi, Apache Cordova

Kaynakça

• Bulun, M., Gülnar, B., & Güran, S. M. (2004). Eğitimde Mobil Teknolojiler. The Turkish Online Journal of Educational Technology, 3(2), 165-170. Chen, J. (2005). Mobile Technology in Educational Services. Journal of Educational Multimedia and hypermedia, 91. Çakır, H. (2011). Mobil Öğrenmeye İlişkin Bir Yazılım Geliştirme. Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2(40), 1-9. Gökçearslan, Ş., Solmaz, E., & Kukul, V. (2017). Mobil Öğrenmeye Yönelik Hazırbulunuşluk Ölçeği: Bir Uyarlama Çalışması. Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama, 7(1), 143-157. Hayıt, T. (2016). Sağlık Sektöründe Geliştirilen Mobil Uygulamaların İncelenmesi ve Mobil cihazlar İçin Hasta Takip Uygulaması Geliştirilmesi Örneği. Yüksek Lisans Tezi. Afyon: Afyon ;Kocatepe Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü. Hussin, S., Manap, M. R., Amir, Z., & Krish, P. (2012). Mobile Learning Readiness among Malaysian Students at Higher Learning Institutes. Published by Canadian Center of Science and Education, 8(12), 276-283. Kalelioğlu, F., & Baturay, H. M. (2014). E-Öğrenme için Hazırbulunuşluk Öz Değerlendirme Ölçeğinin Türkçe’ye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Başkent University Journal of Education, 1(2), 22-30. Karakoç, M. M. (2013). Şeker Hastaları İçin Cep Telefonlarında Kullanılabilecek Bir uzman Sistem Tasarımı. Yüksek Lisans Tezi. Elazığ: Fırat Üniversitesi Fen bilimleri Enstitüsü. Saran, M. (2013). Mobil Öğrenme Fırsatlar ve Zorluklar. K. Çağıltay, & Y. Göktaş içinde, . Öğretim Teknolojilerinin Temelleri: Teoriler, Araştırmalar, Eğilimler (s. 697-711). Sharples, M. (2000). The design of Personel Mobile Technologies for life Long Learning. Computers & Education, 34(3-4), 177-193.