Spor Sektöründe Çalışan Sağlığı Değerlendirmesi: Spor Lisesi Mezunları Örneği

Öz

Amaç: Bu araştırma spor lisesi mezunlarının spor sektöründe çalışan sağlığına dair değerlendirmelerini tespit etmek amacıyla yapılmıştır. Yöntem: Araştırmanın örneklemini 2023 yılında Türkiye’nin 7 coğrafi bölgesinde spor lisesinden mezun olmuş gönüllü 21 birey oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemi, “amaçsal örnekleme” yöntemiyle oluşturulmuştur. Bu çalışmada, nitel araştırmalarda veri elde etmek için kullanılan görüşme tekniği kullanılmıştır. Katılımcılar ile yapılan görüşmeler, içerik analizi yapabilmek amacıyla yazılı metne dönüştürülmüştür. İçerik analizi ile verilerin içerisinde saklı olma ihtimali olan gerçekler gün yüzüne çıkarılmaya çalışılmıştır. Veriler dört safhada analiz edilmiştir. Birinci aşamada veriler kodlanmıştır, ikinci aşamada temalar tespit edilmiştir, üçüncü aşamada kodlar ve temalar düzenlenmiştir ve son aşamada bulgular tanımlanarak yorumlanmıştır. Bulgular: Araştırmanın bulgularında spor liselerinden mezun bireylerin spor sektöründe çalışan sağlığına ilişkin farkındalıklarının olmadığı saptanmıştır. Bu bağlamda katılımcıların çoğunluğu çalışma ortamlarını çalışan sağlığı açısından yetersiz gördüğü tespit edilmiştir. Bu durumun katılımcıların özellikle psikolojik olarak iyi olma hallerini olumsuz etkilediği belirlenmiştir. Sonuç: Sonuç olarak, bu çalışma spor sektöründe çalışmayan katılımcıların fiziksel ve ruhsal bir gerileme düşüncesi içerisinde olduklarını ve bu durumun katılımcıların gündelik yaşantılarını olumsuz etkilediğini göstermektedir.

Anahtar Kelimeler

• Spor İşgücü
• Spor Sektörü
• Spor Lisesi
• Çalışan Sağlığı

Employee Health Assessment in The Sports Sector: The Example of Sports High School Graduates

Öz

Aim: This research was conducted to determine the evaluations of sports high school graduates regarding the health of employees in the sports sector. Methods: The sample of the research consists of 21 volunteer individuals who graduated from sports high schools in 7 geographical regions of Türkiye in 2023. The sample of the research was created by the ‘‘purposive sampling’’ method. In this study, the interview technique used to obtain data in qualitative research was used. Interviews with participants were converted into written text to conduct content analysis. With content analysis, facts that may be hidden in the data were tried to be brought to light. The data were analyzed in four phases. In the first stage, the data was coded, in the second stage, themes were identified, in the third stage, codes and themes were organized, and in the last stage, the findings were defined and interpreted. Results: In the findings of the research, it was determined that individuals who graduated from sports high schools were not aware of the health of employees in the sports sector. In this context, it was determined that most of the participants viewed the working environments as inadequate in terms of employee health. It was determined that this situation negatively affected the participants' psychological well-being. Conclusion: In conclusion, this study shows that participants who do not work in the sports sector are in a state of physical and mental decline, and this situation negatively affects the daily lives of the participants.

Anahtar Kelimeler

• Sports Workforce
• Sports Sector
• Sports High School
• Employee Health

Kaynakça

1. Afacan, E. ve Avcı, N. (2019). Sporun Felsefi̇ Boyutlarının Değerlendirilmesi̇.Tabula Rasa: Felsefe ve Teoloji, 31.
2. Arıcı, K. (1999). İşçi Sağlığı ve İş Güvenliği.Tes-İş Eğitim Yayınları.
3. Aslan M. ve Uğraş S. (2021). The Relationship Between the Anxiety About Finding A Job and the Career Beliefs of the Sports Management Department Students. International Journal of Education Technology and Scientific Researches, 6(15), 1149-1178.
4. Ataçocuğu, M.Ş. ve Zelyurt, M.K. (2017). Spor Bilimleri Fakülteleri Mezunlarının İşsizlik Deneyimleri Üzerine Nitel Bir Araştırma, Sportif Bakış: Spor ve Eğitim Bilimleri Dergisi, 1(1), 70-97.
5. Atalay A., Ay S. (1996). Spor Faaliyetlerinin Ekonomik Faaliyetlerle İlişkisi IV. Spor Bilimleri Kongresi Hacettepe Üniversitesi. 1-3 Kasım. Ankara.
6. Bindesen, Z.V. ve Bindesen, M.A. (2020). İnsan, spor ve felsefe (Spor felsefesine bir giriş). Atatürk Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 22(4), 1302- 2040.
7. Black, T.R. (2002). Understanding Social Science Research. Sage Pub
8. Bowling A. (1991). Measuring Health. Open University Press, Milton Keynes.

9. Demirbilek, T. (2005). İş Güvenliği Kültürü.Dokuz Eylül Yayınları.
10. Devebakan, N. (2007). Özel sağlık işletmelerinde iş sağlığı ve güvenliği. Yayınlanmamış Doktora Tezi. Dokuz Eylül Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri Anabilim Dalı, İzmir.
11. Dilekçi, U. (2023). Spor lisesi kariyer meselesi. Milat Gazetesi. Erişim Tarihi:15.11.2023. URL: https://www.milatgazetesi.com/yazarlar/spor-lisesi-kariyer-meselesi-1756/
12. Ekren, N. ve Çağlar, A. B. (2003). Spor Ekonomisi: Teorik Bir Çerçeve. Active Dergisi, 32, 1-16.
13. Gardiner, K. & Harrington, J.M. (2007). Occupational Health (5 th Edition). Blackwell Publishing, 374.
14. Heper, E., Sertkaya, Ö. G. Ö., Koca, C., Ertan, H., Kale, M. & Terekli, S. (2012). Spor bilimlerine giriş. Açık Öğretim Fakültesi Yayını.
15. İmamoğlu, A. F. (1992). İkibinli yıllara doğru Türk sporu üzerine bazı gözlemler. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 8(1), 9-19.
16. Karaca, Ş. (2021). Sağlık haber algısının sağlıklı yaşam farkındalığı üzerindeki etkisinin incelenmesi. İstanbul University Journal of Sociology, 41(2), 289-318.
17. Karapınar, Y. (2007). Spor liselerinde öğrenim gören öğrencilerin okula giriş nedenleri ve mesleki beklentilerinin araştırılması. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Dumlupınar Üniversitesi Lisans Üstü Eğitim Enstitüsü, Kütahya.
18. Kümbetoğlu, B. (2017). Sosyolojide ve Antropolojide Niteliksel Yöntem ve Araştırma. Bağlam Yayınevi.
19. Larson, J. L. (1991). The Measurement of health. Concepts and Indicators. Greenvvood Press, New York.
20. Mallat, N. (2007). Exploring consumer adoption of mobile payments–A qualitative study. The Journal of Strategic Information Systems, 16(4), 413-432.
21. MEB (2010). Ortaöğretim öğrencilerinin alan tercihlerinin incelenmesi. Eğitimi Araştırma ve Geliştirme Dairesi Başkanlığı (EARGED), Ankara.
22. MEB. (2022). Milli eğitim örgün istatistikleri. Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları.
23. Merriam, S. B. (2013). Nitel araştırma, desen ve uygulama için bir rehber. Nobel Yayıncılık.
24. Patton, M. Q. (2014). Nitel araştırma ve değerlendirme yöntemleri. Ankara: Pegem Akademi.
25. Robinson, J. & Elkan, R. (1996). Health Needs Assessment. Pearson Professional Limited.
26. Slee, V.N. (1996). Health care terms. Tringa Press, Saint Paul, Minnesota.
27. Şahin, M. (2014). Spor ahlakı ve sorunları. Evrensel Basım Yayın.
28. Şentürk, H.E. (2016). Avrupa birliği spor eğitimi temelinde Türkiye spor liselerinin işlevsellik açısından durum analizi. Yayınlanmamış Doktora Tezi. Celal Bayar Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Beden Eğitimi ve Spor Anabilim Dalı, Manisa.
29. Taşmektepligil, Y., Hazar, F., Ağaoğlu, S., Öğreten, N. & Terzioğlu, E. (2009). Beden eğitimi ve spor alanı mezunlarının istihdam sorunları ve yeni iş olanakları. Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 11(2), 99-118.
30. Yıldırım, H. & Şimşek, A. (2018). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Seçkin Yayıncılık.
31. Zelyurt, M.K. & Ataçocuğu, M.Ş. (2016). İstanbul’da spor merkezlerindeki antrenörlerin çalışma koşullarının incelenmesi. İstanbul Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi, 6(2), 1303-1414.