Araştırma Makalesi
BibTex RIS Kaynak Göster

The Effects of Mental Fatigue on the Psychophysiological and Kinematic Performance Responses of Amateur Young Tennis Players

Yıl 2026, Cilt: 12 Sayı: 1 , 33 - 39 , 29.03.2026

Göktürk Samet Kılıç , Erşan Arslan

https://doi.org/10.18826/useeabd.1862509
https://izlik.org/JA99GM88WR

Öz

Aim: The purpose of this study is to investigate the effects of mental fatigue on the psychophysiological and kinematic performance responses of young male amateur tennis players. Method: Twenty young male amateur tennis players (age: 14.90±0.90 years; height: 170.10±3,39 cm; weight: 61.55±4.77 kg; training age: 3.75±1.16 years) participated in the study. After anthropometric measurements, a 30-minute Stroop Test was administered using the Encephalapp Stroop mobile application to induce mental fatigue in the players before the match, as determined by a random order method. During the games, the heart rates and distance covered were recorded using a mobile heart rate monitor. The rating of perceived exertion and enjoyment scale were determined after the game. Results: Mental fatigue was found to have a statistically significant effect on players' perceived exertion level, enjoyment, and mental fatigue levels (p<0.05). Despite these findings, no significant difference was observed between the groups in terms of maximum and average heart rate, distance covered, and match duration during the tennis-matches (p>0.05). Conclusion: It has been found that mental fatigue affects only the psychophysiological responses of amateur tennis players in their tennis match performance, with no effect on kinematic responses.

Anahtar Kelimeler

Psychophysiology Racquet Sports Tennis Mental Fatigue

Kaynakça

  • Akdeniz, Y., & Ardahan, F. (2020). Bireyleri rekreasyonel tenise başlamaya motive eden faktörler ölçeğinin geliştirilmesi ve geçerlilik güvenirlilik çalışmasının yapılması. Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi, 7(4), 188-207.
  • Borg, G. (1998). Borg’s perceived exertion and pain scales. Champaign, IL: Human Kinetics.
  • Cordes, K. (2012). Applications in recreation and leisure. McGraw-Hill Book Company Europe.
  • Díaz-García, J., Habay, J., Rubio-Morales, A., De Wachter, J., García-Calvo, T., Roelands, B., & Van Cutsem, J. (2024). Mental fatigue impairs padel-specific psychomotor performance in youth-elite male players. European Journal of Sport Science, 24(4), 508-517. https://doi.org/10.1002/ejsc.12039
  • Doğaner, S., & Balcı, V. (2017). Ankara Üniversitesi öğrencilerinin serbest zamanlarında egzersize katılma sıklıkları ve nedenleri. SPORMETRE, Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 15(3), 119-128.
  • Engeström, Y. (1999). Activity theory and individual and social transformation. Perspectives on Activity Theory, 19(38).
  • Fernandez, J., Mendez-Villanueva, A., & Pluim, B. M. (2006). Intensity of tennis match play. British Journal of Sports Medicine, 40(5), 387-391. https://doi.org/10.1136/bjsm.2005.023168
  • Filipas, L., Rossi, C., Codella, R., & Bonato, M. (2024). Mental fatigue impairs second serve accuracy in tennis players. Research Quarterly for Exercise and Sport, 95(1), 190-196. https://doi.org/10.1080/02701367.2023.2174488
  • Gökmen, E., Soylu, Y., Turgut, T., Talaghir, L. G., & Rus, C. M. (2024). Mind games on the court: Exploring mental fatigue in simulated badminton matches. Revista Romaneasca pentru Educatie Multidimensionala, 16(2), 325-335. https://doi.org/10.18662/rrem/16.2/859
  • Gündoğdu, M. A. (2025). Zihinsel yorgunluğun rekreasyonel tenis oyuncularında teknik test performansına ve psikofizyolojik cevaplara etkisi. Yüksek Lisans Tezi. Gaziosmanpaşa Üniversitesi.
  • Güngörmüş, H. A. (2007). Özel sağlık-spor merkezlerinden hizmet alan bireyleri rekreasyonel egzersize güdüleyen faktörler. Doktora Tezi. Gazi Üniversitesi.
  • Güngörmüş, H., Yenel, F., & Gürbüz, B. (2014). Examination of recreational motives of individuals: Demographic differences. International Journal of Human Science, 11(1), 373-386.
  • Habay, J., Proost, M., De Wachter, J., Díaz-García, J., De Pauw, K., Meeusen, R., … Roelands, B. (2021). Mental fatigue-associated decrease in table tennis performance: Is there an electrophysiological signature? International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(24), 12906. https://doi.org/10.3390/ijerph182412906
  • Kendzierski, D., & DeCarlo, K. J. (1991). Physical activity enjoyment scale: Two validation studies. Journal of Sport and Exercise Psychology, 13(1), 50-64.
  • Kilit, B., & Arslan, E. (2017). Tenis müsabakalarında fizyolojik gereksinimler. Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 15(3), 157-164.
  • Koehn, S., & Morris, T. (2012). The relationship between performance and flow state in tennis competition. The Journal of Sports Medicine and Physical Fitness, 52(4), 437-447.
  • Kosack, M. H., Staiano, W., Folino, R., Hansen, M. B., & Lønbro, S. (2020). The acute effect of mental fatigue on badminton performance in elite players. International Journal of Sports Physiology and Performance, 15(5), 632-638. https://doi.org/10.1123/ijspp.2019-0361
  • Kovacs, M. S. (2006). Applied physiology of tennis performance. British Journal of Sports Medicine, 40(5), 381-386. https://doi.org/10.1136/bjsm.2005.023309
  • Le Mansec, Y., Pageaux, B., Nordez, A., Dorel, S., & Jubeau, M. (2018). Mental fatigue alters the speed and the accuracy of the ball in table tennis. Journal of Sports Sciences, 36(23), 2751-2759. https://doi.org/10.1080/02640414.2017.1418647
  • MacLeod, C. M., & MacDonald, P. A. (2000). Interdimensional interference in the Stroop effect: Uncovering the cognitive and neural anatomy of attention. Trends in Cognitive Sciences, 4(10), 383-391. https://doi.org/10.1016/S1364-6613(00)01530-8
  • Marcora, S. M., Staiano, W., & Manning, V. (2009). Mental fatigue impairs physical performance in humans. Journal of Applied Physiology, 106(3), 857-864. https://doi.org/10.1152/japplphysiol.91324.2008
  • Martin, K., Meeusen, R., Thompson, K. G., Keegan, R., & Rattray, B. (2018). Mental fatigue impairs endurance performance: A physiological explanation. Sports Medicine, 48(9), 2041-2051. https://doi.org/10.1007/s40279-018-0946-9
  • Martin, K., Staiano, W., Menaspà, P., Hennessey, T., Marcora, S., Keegan, R., … Rattray, B. (2016). Superior inhibitory control and resistance to mental fatigue in professional road cyclists. PLOS ONE, 11(7), e0159907. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0159907
  • Pageaux, B., Marcora, S. M., & Lepers, R. (2013). Prolonged mental exertion does not alter neuromuscular function of the knee extensors. Medicine & Science in Sports & Exercise, 45(12), 2254-2264. https://doi.org/10.1249/MSS.0b013e31829b504a
  • Pageaux, B., Marcora, S. M., Rozand, V., & Lepers, R. (2015). Mental fatigue induced by prolonged self-regulation does not exacerbate central fatigue during subsequent whole-body endurance exercise. Frontiers in Human Neuroscience, 9. https://doi.org/10.3389/fnhum.2015.00067
  • Pekel, A., & Kılıçkaya, O. (2021). Türkiye’deki tenis turnuvalarının bölgesel ve niceliksel analizi. Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi, 4(1), 61-72. https://doi.org/10.38021/asbid.873457
  • Pintrich, P. R. (2000). Multiple goals, multiple pathways: The role of goal orientation in learning and achievement. Journal of Educational Psychology.
  • Raedeke, T. D. (2007). The relationship between enjoyment and affective responses to exercise. Journal of Applied Sport Psychology, 19(1), 105-115. https://doi.org/10.1080/1041320060111363
  • Robin, N., & Dominique, L. (2022). Mental imagery and tennis: A review, applied recommendations and new research directions. Movement & Sport Sciences – Science & Motricité, 1(2), 46-52.
  • Smith, M. R., Thompson, C., Marcora, S. M., Skorski, S., Meyer, T., & Coutts, A. J. (2018). Mental fatigue and soccer: Current knowledge and future directions. Sports Medicine, 48(7), 1525-1532. https://doi.org/10.1007/s40279-018-0908-2
  • Soylu, Y. (2019, Aralık). Farklı dar alan oyunlarında zihinsel yorgunluğun psikofizyolojik cevaplara ve teknik beceriye etkisinin incelenmesi. Sakarya Uygulamalı Bilimler Üniversitesi.
  • Soylu, Y., Arslan, E., & Kilit, B. (2021). Effects of mental fatigue on psychophysiological responses, cognitive responses, and technical skills in small-sided soccer games in amateur players. Baltic Journal of Health and Physical Activity, Suppl(2), 43-50. https://doi.org/10.29359/BJHPA.2021.Suppl.2.05
  • Soylu, Y., Arslan, E., & Kilit, B. (2022). Yetişkin ve ergen sporcular için Brunel Ruh Hali Ölçeği: Türkçe uyarlama çalışması. Journal of Human Sciences, 19(2), 219-232. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2201982
  • Sun, H., Soh, K. G., Roslan, S., Wazir, M.R.W.N., & Soh, K. L. (2021). Does mental fatigue affect skilled performance in athletes? A systematic review. PLOS ONE, 16(10), e0258307. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0258307
  • Van Cutsem, J., De Pauw, K., Vandervaeren, C., Marcora, S., Meeusen, R., & Roelands, B. (2019). Mental fatigue impairs visuomotor response time in badminton players and controls. Psychology of Sport and Exercise, 45, 101579. https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2019.101579
  • Van Cutsem, J., Marcora, S., De Pauw, K., Bailey, S., Meeusen, R., & Roelands, B. (2017). The effects of mental fatigue on physical performance: A systematic review. Sports Medicine, 47(8), 1569-1588. https://doi.org/10.1007/s40279-016-0672-0
  • Weinberg, R. S., & Gould, D. (2019). Sport ve egzersiz psikolojisinin temelleri – Foundations of sport and exercise psychology (6. baskıdan çeviri). Nobel Akademik Yayıncılık.

Zihinsel Yorgunluğun Amatör Genç Tenis Oyuncularının Psikofizyolojik ve Kinematik Performans Cevapları Üzerindeki Etkileri

Yıl 2026, Cilt: 12 Sayı: 1 , 33 - 39 , 29.03.2026

Göktürk Samet Kılıç , Erşan Arslan

https://doi.org/10.18826/useeabd.1862509
https://izlik.org/JA99GM88WR

Öz

Amaç: Bu çalışmanın amacı, zihinsel yorgunluğun amatör genç erkek tenis oyuncularının psikofizyolojik ve kinematik performans cevapları üzerine etkilerini incelemektir. Yöntem: Çalışmaya 20 genç amatör erkek tenis oyuncusu (yaş: 14,9±0,8 yıl; boy: 170,1±3,4 cm; kilo: 61,5±4,8 kg; antrenman yaşı: 3,7±1,2 yıl) katılmıştır. Antropometrik ölçümler yapıldıktan sonra, rastgele yöntem ile belirlenen şekilde maç öncesinde oyunculara 30 dakika süreyle Encephalapp Stroop mobil uygulaması kullanılarak zihinsel yorgunluk oluşturulmuştur. Oyunlar sırasında sporcuların kalp atım hızları ve katedilen mesafe değerleri kalp atım hızı monitörü aracılığı ile kaydedilmiştir. Sporcuların psikofizyolojik cevapları olan algılanan zorluk seviyesi, egzersizden keyif alma ve zihinsel yorgunluk düzeyleri oyun sonrasında belirlenmiştir. Bulgular: Zihinsel yorgunluğun oyuncuların algılanan zorluk seviyesi, egzersizden keyif alma ve zihinsel yorgunluk düzeyleri üzerinde istatistiksel olarak anlamlı bir etki oluşturduğu bulunmuştur (p<0,05). Bu cevaplara karşın tenis maçı sırasında elde edilen maksimum ve ortalama kalp atım hızı, katedilen mesafe ve maç süresinde ise gruplar arasında anlamlı bir fark bulunmamıştır (p>0,05). Sonuç: Zihinsel yorgunluğun amatör olarak tenis oynayan oyuncuların tenis maçı performanslarında yalnızca psikofizyolojik cevapları etkilediği performans cevapları üzerine bir etkisinin olmadığı bulunmuştur.

Anahtar Kelimeler

Psikofizyoloji Raket Sporları Tenis Zihinsel Yorgunluk

Kaynakça

  • Akdeniz, Y., & Ardahan, F. (2020). Bireyleri rekreasyonel tenise başlamaya motive eden faktörler ölçeğinin geliştirilmesi ve geçerlilik güvenirlilik çalışmasının yapılması. Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi, 7(4), 188-207.
  • Borg, G. (1998). Borg’s perceived exertion and pain scales. Champaign, IL: Human Kinetics.
  • Cordes, K. (2012). Applications in recreation and leisure. McGraw-Hill Book Company Europe.
  • Díaz-García, J., Habay, J., Rubio-Morales, A., De Wachter, J., García-Calvo, T., Roelands, B., & Van Cutsem, J. (2024). Mental fatigue impairs padel-specific psychomotor performance in youth-elite male players. European Journal of Sport Science, 24(4), 508-517. https://doi.org/10.1002/ejsc.12039
  • Doğaner, S., & Balcı, V. (2017). Ankara Üniversitesi öğrencilerinin serbest zamanlarında egzersize katılma sıklıkları ve nedenleri. SPORMETRE, Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 15(3), 119-128.
  • Engeström, Y. (1999). Activity theory and individual and social transformation. Perspectives on Activity Theory, 19(38).
  • Fernandez, J., Mendez-Villanueva, A., & Pluim, B. M. (2006). Intensity of tennis match play. British Journal of Sports Medicine, 40(5), 387-391. https://doi.org/10.1136/bjsm.2005.023168
  • Filipas, L., Rossi, C., Codella, R., & Bonato, M. (2024). Mental fatigue impairs second serve accuracy in tennis players. Research Quarterly for Exercise and Sport, 95(1), 190-196. https://doi.org/10.1080/02701367.2023.2174488
  • Gökmen, E., Soylu, Y., Turgut, T., Talaghir, L. G., & Rus, C. M. (2024). Mind games on the court: Exploring mental fatigue in simulated badminton matches. Revista Romaneasca pentru Educatie Multidimensionala, 16(2), 325-335. https://doi.org/10.18662/rrem/16.2/859
  • Gündoğdu, M. A. (2025). Zihinsel yorgunluğun rekreasyonel tenis oyuncularında teknik test performansına ve psikofizyolojik cevaplara etkisi. Yüksek Lisans Tezi. Gaziosmanpaşa Üniversitesi.
  • Güngörmüş, H. A. (2007). Özel sağlık-spor merkezlerinden hizmet alan bireyleri rekreasyonel egzersize güdüleyen faktörler. Doktora Tezi. Gazi Üniversitesi.
  • Güngörmüş, H., Yenel, F., & Gürbüz, B. (2014). Examination of recreational motives of individuals: Demographic differences. International Journal of Human Science, 11(1), 373-386.
  • Habay, J., Proost, M., De Wachter, J., Díaz-García, J., De Pauw, K., Meeusen, R., … Roelands, B. (2021). Mental fatigue-associated decrease in table tennis performance: Is there an electrophysiological signature? International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(24), 12906. https://doi.org/10.3390/ijerph182412906
  • Kendzierski, D., & DeCarlo, K. J. (1991). Physical activity enjoyment scale: Two validation studies. Journal of Sport and Exercise Psychology, 13(1), 50-64.
  • Kilit, B., & Arslan, E. (2017). Tenis müsabakalarında fizyolojik gereksinimler. Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 15(3), 157-164.
  • Koehn, S., & Morris, T. (2012). The relationship between performance and flow state in tennis competition. The Journal of Sports Medicine and Physical Fitness, 52(4), 437-447.
  • Kosack, M. H., Staiano, W., Folino, R., Hansen, M. B., & Lønbro, S. (2020). The acute effect of mental fatigue on badminton performance in elite players. International Journal of Sports Physiology and Performance, 15(5), 632-638. https://doi.org/10.1123/ijspp.2019-0361
  • Kovacs, M. S. (2006). Applied physiology of tennis performance. British Journal of Sports Medicine, 40(5), 381-386. https://doi.org/10.1136/bjsm.2005.023309
  • Le Mansec, Y., Pageaux, B., Nordez, A., Dorel, S., & Jubeau, M. (2018). Mental fatigue alters the speed and the accuracy of the ball in table tennis. Journal of Sports Sciences, 36(23), 2751-2759. https://doi.org/10.1080/02640414.2017.1418647
  • MacLeod, C. M., & MacDonald, P. A. (2000). Interdimensional interference in the Stroop effect: Uncovering the cognitive and neural anatomy of attention. Trends in Cognitive Sciences, 4(10), 383-391. https://doi.org/10.1016/S1364-6613(00)01530-8
  • Marcora, S. M., Staiano, W., & Manning, V. (2009). Mental fatigue impairs physical performance in humans. Journal of Applied Physiology, 106(3), 857-864. https://doi.org/10.1152/japplphysiol.91324.2008
  • Martin, K., Meeusen, R., Thompson, K. G., Keegan, R., & Rattray, B. (2018). Mental fatigue impairs endurance performance: A physiological explanation. Sports Medicine, 48(9), 2041-2051. https://doi.org/10.1007/s40279-018-0946-9
  • Martin, K., Staiano, W., Menaspà, P., Hennessey, T., Marcora, S., Keegan, R., … Rattray, B. (2016). Superior inhibitory control and resistance to mental fatigue in professional road cyclists. PLOS ONE, 11(7), e0159907. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0159907
  • Pageaux, B., Marcora, S. M., & Lepers, R. (2013). Prolonged mental exertion does not alter neuromuscular function of the knee extensors. Medicine & Science in Sports & Exercise, 45(12), 2254-2264. https://doi.org/10.1249/MSS.0b013e31829b504a
  • Pageaux, B., Marcora, S. M., Rozand, V., & Lepers, R. (2015). Mental fatigue induced by prolonged self-regulation does not exacerbate central fatigue during subsequent whole-body endurance exercise. Frontiers in Human Neuroscience, 9. https://doi.org/10.3389/fnhum.2015.00067
  • Pekel, A., & Kılıçkaya, O. (2021). Türkiye’deki tenis turnuvalarının bölgesel ve niceliksel analizi. Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi, 4(1), 61-72. https://doi.org/10.38021/asbid.873457
  • Pintrich, P. R. (2000). Multiple goals, multiple pathways: The role of goal orientation in learning and achievement. Journal of Educational Psychology.
  • Raedeke, T. D. (2007). The relationship between enjoyment and affective responses to exercise. Journal of Applied Sport Psychology, 19(1), 105-115. https://doi.org/10.1080/1041320060111363
  • Robin, N., & Dominique, L. (2022). Mental imagery and tennis: A review, applied recommendations and new research directions. Movement & Sport Sciences – Science & Motricité, 1(2), 46-52.
  • Smith, M. R., Thompson, C., Marcora, S. M., Skorski, S., Meyer, T., & Coutts, A. J. (2018). Mental fatigue and soccer: Current knowledge and future directions. Sports Medicine, 48(7), 1525-1532. https://doi.org/10.1007/s40279-018-0908-2
  • Soylu, Y. (2019, Aralık). Farklı dar alan oyunlarında zihinsel yorgunluğun psikofizyolojik cevaplara ve teknik beceriye etkisinin incelenmesi. Sakarya Uygulamalı Bilimler Üniversitesi.
  • Soylu, Y., Arslan, E., & Kilit, B. (2021). Effects of mental fatigue on psychophysiological responses, cognitive responses, and technical skills in small-sided soccer games in amateur players. Baltic Journal of Health and Physical Activity, Suppl(2), 43-50. https://doi.org/10.29359/BJHPA.2021.Suppl.2.05
  • Soylu, Y., Arslan, E., & Kilit, B. (2022). Yetişkin ve ergen sporcular için Brunel Ruh Hali Ölçeği: Türkçe uyarlama çalışması. Journal of Human Sciences, 19(2), 219-232. https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2201982
  • Sun, H., Soh, K. G., Roslan, S., Wazir, M.R.W.N., & Soh, K. L. (2021). Does mental fatigue affect skilled performance in athletes? A systematic review. PLOS ONE, 16(10), e0258307. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0258307
  • Van Cutsem, J., De Pauw, K., Vandervaeren, C., Marcora, S., Meeusen, R., & Roelands, B. (2019). Mental fatigue impairs visuomotor response time in badminton players and controls. Psychology of Sport and Exercise, 45, 101579. https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2019.101579
  • Van Cutsem, J., Marcora, S., De Pauw, K., Bailey, S., Meeusen, R., & Roelands, B. (2017). The effects of mental fatigue on physical performance: A systematic review. Sports Medicine, 47(8), 1569-1588. https://doi.org/10.1007/s40279-016-0672-0
  • Weinberg, R. S., & Gould, D. (2019). Sport ve egzersiz psikolojisinin temelleri – Foundations of sport and exercise psychology (6. baskıdan çeviri). Nobel Akademik Yayıncılık.
Toplam 37 adet kaynakça vardır.

Ayrıntılar

Birincil Dil Türkçe
Konular Spor ve Egzersiz Psikolojisi
Bölüm Araştırma Makalesi
Yazarlar

Göktürk Samet Kılıç 0009-0007-9641-6586

Erşan Arslan 0000-0002-2933-6937

Gönderilme Tarihi 13 Ocak 2026
Kabul Tarihi 29 Mart 2026
Yayımlanma Tarihi 29 Mart 2026
DOI https://doi.org/10.18826/useeabd.1862509
IZ https://izlik.org/JA99GM88WR
Yayımlandığı Sayı Yıl 2026 Cilt: 12 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA Kılıç, G. S., & Arslan, E. (2026). Zihinsel Yorgunluğun Amatör Genç Tenis Oyuncularının Psikofizyolojik ve Kinematik Performans Cevapları Üzerindeki Etkileri. International Journal of Sport Exercise and Training Sciences - IJSETS, 12(1), 33-39. https://doi.org/10.18826/useeabd.1862509

Amaç ve Kapsam

Amaç

Uluslararası Spor, Egzersiz ve Antrenman Bilimi Dergisi (USEABD)'in temel amacı; Spor, Egzersiz ve Eğitim Bilimleri alanındaki nitelikli araştırmaların yayılması için saygın ve disiplinler arası bir platform oluşturmaktır. IJSETS, küresel bilim camiası içinde bilgi alışverişini hızlandırmayı hedefler. Bu doğrultuda dergimiz, sürekli yayın modelini (continuous publication model) benimsemiştir. Bu model sayesinde, bilimsel olarak geçerli ve metodolojik açıdan sağlam araştırmalar, geleneksel sayı bekleme sürelerine takılmadan, kabul edildikleri anda çevrimiçi olarak yayımlanır.
Açık erişimli ve hakemli bir dergi olan IJSETS, editöryal kararlarını çalışmanın algılanan popülaritesine göre değil; bilimsel geçerliliğine, metodolojik titizliğine ve etik standartlara uygunluğuna dayandırır. Amacımız, uluslararası kabul görmüş standartlara uygun teorik ve deneysel çalışmaları literatüre kazandırmaktır.

 

Kapsam

USEABD; spor bilimleri alanına yeni veriler, teorik bakış açıları veya pratik uygulamalar sunan çalışmaları kabul eder. Dergimiz editörden mektuplar, derlemeler, araştırma makaleleri ve orijinal çalışmalar yayımlar.

 

Derginin kapsamı aşağıdaki geniş konu başlıklarını içerir ancak bunlarla sınırlı değildir:

 

Hareket ve Antrenman Bilimi: Biyomekanik, motor kontrol ve performans analizi.
 

Egzersiz Fizyolojisi: Antrenmana akut ve kronik uyumlar, biyoenerjetik ve çevresel fizyoloji.
Spor Sağlığı ve Beslenme: Spor hekimliği, rehabilitasyon, travmatoloji ve sporcu beslenmesi.
Beden Eğitimi ve Spor Eğitimi: Pedagoji, müfredat geliştirme ve antrenörlük eğitimi.
Egzersiz ve Spor Psikolojisi: Sporda zihinsel sağlık, davranışsal stratejiler ve motivasyon.
Spor Yönetimi: Spor pazarlaması, örgütsel davranış ve spor ekonomisi.
Spor Bilişim Teknolojileri: Veri analitiği, giyilebilir teknolojiler ve sporda sanal gerçeklik.
Rekreasyon ve Boş Zaman: Aktif yaşam, toplum sporu ve rekreasyon yönetimi.

Uluslararası Spor Egzersiz ve Antrenman Bilimi Dergisi
 

Önemli Notlar
 

Dergimize gönderilecek makalelerin Yazım Şablonları üzerinden hazırlanması bir “ÖNKOŞUL’dur. Dergi yazım şablonuna göre yazılmadan sisteme yüklenen makaleler, Editör ataması yapılmadan ön değerlendirme aşamasında REDDEDİLİR. Formlar sayfasında ilgili dosyalara erişilebilir.


Dergiye gönderilecek yayınlar bu kurallar doğrultusunda hazırlanmalıdır.
 

Sayfa Düzeni : A4 Kenar Boşlukları (Normal) (4 yandan 2,5cm)
Yazı Stili : Times New Roman
Dil : İngilizce, Türkçe
 

Makale Başlığı

• Türkçe başlık 12 punto, bağlaçlar hariç her kelimenin baş harfi büyük, Ortaya hizalanmış ve kalın yazı tipinde yazılır. Öncesi 6, sonrası 12nk satır aralığında olmalıdır. 
• İngilizce başlık 12 punto, bağlaçlar hariç her kelimenin baş harfi büyük, Ortaya hizalanmış ve kalın yazı tipinde yazılır. Öncesi 6, sonrası 0nk satır aralığında olmalıdır.
• Başlık içerikle uyumlu, içeriği en iyi ifade eden bir nitelikte olmalı ve koyu harflerle yazılmalıdır. 
• Lokasyon bildirimlerinden kaçınılmalıdır. (Örnek: İstanbul örneği)
 

Makale Yazarları

• Yazarların isimleri baş harfi büyük, soy isimleri tüm harfler büyük yazılır.
• Yazar isim ve soy isimleri 11 punto olarak yazılır.
• Satır aralığı öncesi ve sonrası 0nk
 

Özet  

• Hazırlanacak özet;

Araştırma MakaleleriDerleme Makaleleri

Amaç

Yöntem

Bulgular

Sonuç

Amaç

Yöntem

 Sonuç

Başlıklarını içermelidir.

  • Özette kısaltmalara zorunlu olmadıkça yer verilmemelidir.
  • Özet, 150-250 kelime ile sınırlandırılmalıdır.
  • Özet içeriği olabildiğince sade yazılmalıdır. Gereksiz bilgilerden kaçınılmalıdır.
  • Özette yer alan başlıklara uygun içerik hazırlanmalı, bunun dışına çıkılmamalıdır.
  • Anahtar kelimeler ilk harfler büyük, 9 punto, öncesi ve sonrası 0nk, italik yazı stilinde yazılmalıdır.
  • Anahtar kelimeler A-Z sıralanmalıdır.
  • Özette kısaltma zorunlu olmadıkça kullanılmamalıdır.
     

Giriş 

  • Times New Roman yazı karakteri ile 11 punto, tek satır aralığıyla yazılmalıdır. Girinti kullanılmamalıdır. Paragraflar iki yana yaslı olmalıdır.
     
  • Gerek duyulması halinde alt başlık oluşturulabilir. Ancak numaralandırma yapılmamalıdır.
     
  • Çalışma kaynakça hariç 7.000 kelimeyi geçmemelidir. 
     
  • Giriş bölümü söz konusu çalışmanın genelden özele anlatıldığı kısımdır. 
     
  • Kavramsal ve kuramsal çerçevenin oluşturulmasında gerekli olan bilgiler sunulmalıdır.
     
  • Girişin son paragrafı problem ve önemin net biçimde yazıldığı ve amaç cümlesinin özette yer verildiği şekliyle açıklandığı kısımdır.
     
  • Giriş bölümü yeteri kadar kaynak ile desteklenmelidir.
     
  • Metin içi atıflarda iki yazarlı kaynaklar “&”, ikiden fazla kaynaklar “ve ark.,” şeklinde yazılmalıdır. 
     
  • Araştırma hipotezlerine de son paragrafın devamında yer verilebilir.
     
  • Girişte olmaması gerekenler;
    -    Gereksiz bilgiler.
    -    Araştırmayla ilgili olmayan bilgiler.
    -    Keskin geçişler.
    -    Keskin vurgular.
    -    Birincil tekil şahıs ağzı. Zorunlu olmadıkça çok eski (1800-1999) kaynaklara yer verilmemelidir.

Tablolar ve Şekiller

  • Tablo ve şekillerin numarası ve başlığı bulunmalı, sola hizalı yazılmalıdır.
     
  • Tablo ve şekillerde kalın yazı tipi tercih edilmeli ancak başlık kalın yazı tipinde yazılmamalıdır. (Örnek: Tablo1. Cinsiyete göre xxxxx puan ortalaması karşılaştırma sonuçları/Şekil 1. Xxxx diyagramı )
     
  • Tablo ve şekillerde özel isim olmadığı sürece ilk kelimenin ilk harfi büyük, geri kalan kısımlar küçük harf ile yazılmalıdır.
     
  • Tablo çiziminde dikey çizgiler kullanılmamalı, yalnızca yatay çizgilere yer verilmelidir. Ayrıca Tablo alt bilgisi oluşturulacak bir hücre içinde verilmeli ve bu hücrenin alt ve yan çizgileri olmamalıdır. 
     
  • Tablo başlığı 10 punto, öncesi 6nk, sonrası 0nk ve tek satır aralığı olarak hazırlanmalıdır. Girinti 1,25 Asılı şeklinde olmalıdır.
  • Şekiller başlığı 10 punto, öncesi 0nk, sonrası 6nk ve tek satır aralığı olarak hazırlanmalıdır. Girinti olmamalı ortaya hizalanmalıdır.
     
  • Tablo içeriği 9 punto, öncesi ve sonrası 0nk olarak hazırlanmalıdır. Hücre içinde hazırlanan tablo alt bilgi satırı 8 punto ve italik yazılmalıdır. Tablo içeriğinin sığmaması halinde içerik 8 ve dipnot 7 puntoya düşürülebilir.
     
  • Tablo alt bilgisinde sunulan bilgilerde tablo içine işaret edilmek isteniyorsa “*”, “a, b, c”, vb. şekilde açıklanmalı ve tablo içindeki bilgi bu işaret ile belirtilmelidir. (Örnek: *p<0,05)
     
  • Mizanpaj aşamasında sorun yaşanmaması adına uygun formatta ve içerikte tablo ve şekiller hazırlanmalıdır.

 

Resimler

  • Resimler, içeriği okunacak şekilde boyutlandırılmalı ve tüm sayfayı kaplayacak şekilde hazırlanmamalıdır.
  • Resim adlandırmalarında, tablo ve şekillerdeki kurallara uyulmalıdır.
  • Mizanpaj aşamasında sorun yaşanmaması adına uygun formatta ve içerikte resimler kullanılmalıdır.

Tartışma

  • Araştırmada elde edilen bulguların literatür bilgisiyle desteklendiği ve tartışıldığı bölümdür. Tartışma bölümünde mevcut araştırma sonuçları bulguların tekrarı olmayacak şekilde yazılmalı ve çıkan sonuçları destekleyen kaynaklar belirtilmelidir. Söz konusu bulguları desteklemeyen kaynakların neden farklı sonuçlar elde ettikleri açıklanmalıdır. 
  • Araştırmada kullanılmış ise hipotez kabul/ret bilgisinin de paragraf sonunda verilmesi gereklidir.
  • Araştırmanın ana problemi ve alt problemlerinin literatür ile yeteri kadar desteklenmesi önemlidir.
     

Sonuç 

  • Sonuç bölümü araştırma bulgularının özgün biçimde yazıldığı kısımdır. 
  • Sonuç bölümü bulguların tekrarı olmamalı, özgün biçimde elde edilen bulgular araştırmacı tarafından yorumlanmalıdır. Böylece genel sonuç ifade edilmelidir.
     

Öneriler

  • Araştırmada elde edilen sonuçlara uygun olarak araştırmacılara, eğitimcilere, vb. çalışma sonuçlarının kapsadığı kimselere özgün öneriler sunulmalıdır.
  • Öneriler “farklı örneklem gruplarında ilgili araştırma tekrarlanabilir” şeklinde soyut olmamalıdır.
  • Öneriler okuyuculara yol göstermeli ve yenilikçi olmalıdır. 
  • Eğer bu yönde öneri bulunmuyorsa öneriler başlığına yer verilmeyebilir. 

Sınırlılıklar

Araştırma sınırlılıkları şu şekilde hazırlanabilir;

  • Araştırmaya dahil edilen kişi veya grup sayısının azlığı ve bu grubun tüm toplumu temsil edememesi. 
  • Verilerin sadece belirli bir zaman diliminde (kesitsel) toplanmış olması ve uzun süreli değişimi yansıtmaması. 
  • Kullanılan anket veya ölçeklerin sadece belirli boyutları ölçebilmesi ya da katılımcı beyanına dayalı olması nedeniyle oluşabilecek taraflılıklar. 
  • Araştırma kapsamına alınmayan ancak sonuçları etkileme potansiyeli olan yan değişkenlerin varlığı. 
  • Çalışmanın yapıldığı bölgenin, kurumun veya kültürün kendine has özelliklerinden dolayı sonuçların her yere genellenememesi. 
  • Veri toplama sürecinde karşılaşılan bütçe, ulaşım veya teknik altyapı yetersizlikleri. 
  • Çalışmanın sadece belirli bir teorik çerçeve veya bakış açısıyla sınırlandırılmış olması.

 

Teşekkür

  • Araştırmada katkısı olan kişi veya kurumlara kısaca bu bölümde teşekkür edilebilir.

KAYNAKÇA
Atıf Yöntemleri

  • Metin içinde kullanılan tüm kaynaklar künye şeklinde bu bölümde verilmelidir. 
     
  • Künyeler 10 punto, öncesi 0nk, sonrası 6nk ve asılı 1,25 girintili olarak şekilde hazırlanmalıdır.
     
  • Künyelerde doi bilgisi ya tümünde verilmeli (doi bilgisi olmayanlar için geçerli değil) ya da tümünde verilmemelidir.
     

• Metin içi atıflarda;

Xxxxx (2010) (Xxxxx, 2010)
Xxxxx & Yyyy, 2010Xxxx ve ark., 2010

 

  • Oluşturulacak künyelerde;

MAKALE
Xxxx, X. (20XX). Xxxxx xxxxxx xxxxx xxxxxxx xxxxxxxx xxxxxx xxxxx xxxxxxx xxxxxxxx xxxxxx xxxxx xxxxxxx xxxxxxxx. Xxxx Xxxxx Xxxx, X(X), XXX-XXX. https://doi.org/xxx.xxxxxx
 

Xxxx, X., & Xxxx, X. (20XX). Xxxxx xxxxxx xxxxx xxxxxxx xxxxxxxx xxxxxx xxxxx xxxxxxx xxxxxxxx xxxxxx xxxxx xxxxxxx xxxxxxxx. Xxxx Xxxxx Xxxx, X(X), XXX-XXX. https://doi.org/xxx.xxxxxx
 

Xxxx, X., Xxxx, X., Xxxx, X., Xxxx, X. Xxxx, X. Xxxx, X., ... Xxxx, X. (20XX). Xxxxx xxxxxx xxxxx xxxxxxx xxxxxxxx xxxxxx xxxxx xxxxxxx xxxxxxxx xxxxxx xxxxx xxxxxxx xxxxxxxx. Xxxx Xxxxx Xxxx, X(X), XXX-XXX. https://doi.org/xxx.xxxxxx
 

 

BİLDİRİ

Xxxx, X. (20XX). Xxxxx xxxxxx xxxxx xxxxxxx xxxxxxxx xxxxxx xxxxx xxxxxxx xxxxxxxx xxxxxx xxxxx xxxxxxx xxxxxxxx. Kongrenin ismi, düzenlendiği tarih, düzenlendiği il. 
 

 

KİTAP

Yazar, A. A., Yazar, B. B., & Yazar, C. C. (Yıl). Kitap bölümü italik (Çev.: Xxxx Xxxx, Basım sayısı). Kitap başlığı. Basım Evi.
 

  • Kitap bölümünün belirli bir yazarı varsa ve kitap bir çevirmen tarafından çevrilmişse kullanılır.
     
  • Kitap belirli bir baskıya sahipse, baskı sayısı belirtilmelidir.
     

Yazar Soyadı, Adının Baş Harfi. (Yıl). Kitap Adı italik (Ed.: Editör Adı-Soyadı/Çev.: Çeviren Adı/Baskı: X. Baskı/s. Sayfa Aralığı). Yayınevi.
 

  • Kitabın tamamının atıfı yapılacaksa ve kitap bir editör tarafından düzenlenmişse kullanılır.
  • Kitap çevrilmişse, çevirmen adı belirtilmelidir.
  • Kitap belirli bir baskıya sahipse, baskı sayısı parantez içinde gösterilir.
  • Belirli bir bölüm değil, tüm kitap referans gösteriliyorsa sayfa aralığı verilir.
  • Yazar Soyadı, Adının Baş Harfi. (Yıl). Bölüm başlığı (Ed.: Editör Adı), Kitap Adı italik (Çev.: Çeviren Adı, Baskı: X. baskı, s. Sayfa Aralığı). Yayınevi.
    Kitabın belirli bir bölümü kaynak olarak gösteriliyorsa kullanılır.
  • Kitap bir editör tarafından düzenlenmişse, editör adı parantez içinde belirtilmelidir.
  • Kitap çevrilmişse, çevirmen adı eklenmelidir.
  • Kitap belirli bir baskıya sahipse, baskı numarası parantez içinde yazılmalıdır.
  • Bölümün sayfa numaraları mutlaka eklenmelidir.

 

LİSANSÜSTÜ TEZ

Xxxx, X. (20XX). Xxxxx xxxxxx xxxxx xxxxxxx xxxxxxxx xxxxxx xxxxx xxxxxxx xxxxxxxx xxxxxx xxxxx. Yüksek Lisans Tezi/Doktora Tezi. Üniversite Adı.
 

Yazar, A. A. (Yıl). tezin başlığı italik. Yüksek Lisans Tezi/Doktora Tezi. Üniversite Adı.
 

Yazar, A. A. (Yıl). Tez başlığı italik. Yüksek Lisans Tezi/Doktora Tezi. …veri tabanından erişildi (Erişim ya da Sipariş No.).
 

Gazete, Kanun ve Yönetmelikler

Olağanüstü Hal Kapsamında Bazı Tedbirler Alınması Hakkında Kanun Hükmünde Kararname (2017, 6 Ocak). Resmi Gazete (Sayı: 29940 (Mükerrer)). Erişim adresi: http://www.resmigazete.gov.tr/eskiler/2017/01/20170106M1-1.htm Erişim Tarihi: xx.xx.xxxx
Başlık. (Yıl, Gün Ay). Resmi Gazete (Sayı: xxx). Erişim adresi: http://xxxxxxx

 

 

Tüm Hakları Saklıdır.

Etik İlkeler ve Yayın Politikası

Uluslararası Spor Egzersiz ve Antrenman Bilimi Dergisi (USEABD), yayın etiğinde en yüksek standartları benimser; COPE (Yayın Etiği Komitesi), WAME (Dünya Tıp Editörleri Birliği) ve ICMJE (Uluslararası Tıp Dergisi Editörleri Komitesi) tarafından belirlenen yönergeleri izler.

1. Yayın Etiği ve Kötüye Kullanım Beyanı

Yayın etiği ihlallerinin önlenmesi yazar, editör ve hakemlerin ortak sorumluluğundadır.

  • Özgünlük ve İntihal: IJSETS, intihal konusunda sıfır tolerans politikasına sahiptir. Gönderilen tüm makaleler, intihal tespit yazılımları (örn. iThenticate/Turnitin) kullanılarak taranır. Kabul edilebilir benzerlik oranının (genellikle kaynakça hariç %15-20) üzerindeki makaleler reddedilir.
  • Çoklu Gönderim: Yazarlar, aynı makaleyi aynı anda birden fazla dergiye değerlendirme için göndermemelidir.

2. Yazarların Etik Sorumlulukları

  • Yazarlık: Yazarlık hakkı, çalışmanın kavramsal tasarımına, yürütülmesine veya yorumlanmasına önemli katkıda bulunan kişilerle sınırlandırılmalıdır. Tüm yazarlar makalenin son halini onaylamalıdır.
  • Veri Erişimi: Yazarlardan, editöryal inceleme için makaleyle ilgili ham verileri sağlamaları istenebilir; yazarlar bu verilere kamu erişimi sağlamaya hazır olmalıdır.
  • Çıkar Çatışması: Tüm yazarlar, çalışmalarını uygunsuz şekilde etkileyebilecek (önyargı oluşturabilecek) finansal veya kişisel ilişkilerini beyan etmelidir.
  • İnsan ve Hayvan Hakları: İnsan denekleri içeren araştırmalar için yazarlar, çalışmanın Helsinki Bildirgesi prensiplerine uygun yapıldığını beyan etmelidir. İlgili Etik Kurul'dan alınan onay zorunludur ve bu onayın detayları (Kurul adı, tarih ve sayı) "Yöntem" bölümünde açıkça belirtilmelidir.

3. Editörlerin Etik Sorumlulukları

  • Tarafsızlık: Editörler, gönderilen makaleleri yazarların ırk, cinsiyet, cinsel yönelim, dini inanç, etnik köken, vatandaşlık veya siyasi görüşlerine bakmaksızın, yalnızca entelektüel içeriklerine göre değerlendirir.
  • Gizlilik: Editör ve yayın kurulu üyeleri, gönderilen makale hakkındaki bilgileri sorumlu yazar, hakemler ve yayıncı dışında kimseyle paylaşamaz.
  • Yayın Kararı: Baş Editör, çalışmanın geçerliliği ve araştırmacılar ile okuyucular için önemi temelinde, dergiye gönderilen makalelerden hangilerinin yayımlanacağına karar vermekten sorumludur.

4. Hakemlerin Etik Sorumlulukları

  • Editöryal Karara Katkı: Hakem değerlendirmesi, editörün yayın kararı vermesine yardımcı olur ve yazarların makalelerini geliştirmelerine katkı sağlar.
  • Zamanlılık (Hız): Araştırmayı değerlendirmek için yetersiz olduğunu düşünen veya hızlı bir değerlendirme yapamayacağını bilen hakemler, editörü bilgilendirerek süreçten çekilmelidir.
  • Nesnellik: Değerlendirmeler objektif yapılmalıdır. Yazara yönelik kişisel eleştiriler uygun değildir. Hakemler görüşlerini destekleyici argümanlarla açıkça ifade etmelidir.

5. Sürekli Yayın Politikası

USEABD, Sürekli Yayın Modeli (Continuous Publication Model) uygular. Makaleler, nihai kabul ve mizanpaj işlemlerinin tamamlanmasının ardından, belirli bir sayı dönemini beklemeksizin tek bir yıllık cilt içerisinde anında çevrimiçi olarak yayımlanır. Bu politika, araştırma bulgularının hızla yayılmasını garanti eder.

Makale Gönderim ve İşlem Ücretleri
International Journal of Sport Exercise and Training Sciences (IJSETS), açık erişim politikasını sürdürmek ve hakem değerlendirme sürecinin maliyetlerini karşılamak amacıyla, gönderilen tüm makalelerden Editöryal İşlem Ücreti talep etmektedir.

Ücret Politikası
Gönderim Ücreti: Makale gönderimi aşamasında yazarlardan 250 USD tutarında ücret talep edilir.
Süreç Başlangıcı: Ödeme işlemi tamamlanıp dekont dergiye iletilmeden, editöryal ön inceleme ve hakem değerlendirme süreci başlatılmayacaktır.
İade Koşulları: Bu ücret, editöryal süreçlerin idari maliyetlerini karşılamak içindir. Ücretin ödenmesi, makalenin yayımlanacağını garanti etmez. Makalenin reddedilmesi durumunda ücret iadesi yapılmaz.

Yükseköğretim Kurulu’nun 07.03.2019 tarihli Genel Kurulunda alınan karar gereği yayın ücreti makale gönderim sırasında alınmaktadır.
ÜAK’ın 07.03.2019 tarihli genel kurulunda alınan karar metni aşağıdaki gibidir;
Aşağıdaki dergiler doçentlik başvuru şartlarında (beyannamede) kullanılabilir;
• Makale başvuru sırasında -kabul/ret şartına bağlı olmaksızın- ücret alan dergiler
• Abonelik usulü ile çalıştığı halde ilgili makaleyi açık erişim yapmak için ücret talep eden dergiler
• Makale basımı sürecinde yazarlardan herhangi bir ücret talep etmeyen dergiler

Uluslararası Spor Egzersiz ve Antrenman Bilimi Dergisi kabul/ret şartına bağlı olmaksızın ücret talep ettiği için para iadesi yapmamaktadır.
Ücret yatırılması, dergiye yüklenen her bir eserin kesinlikle yayınlanacağı anlamına gelmemektedir. Tüm yazarların bu süreci dikkate alarak çalışma yüklemesi gerekmektedir.
Ücreti yatırılmayan eserlerin süreçleri kesinlikle başlatılmayacaktır.

Ödeme Bilgileri Lütfen ödemeyi aşağıdaki banka hesap bilgilerini kullanarak gerçekleştiriniz.
Gönderim Ücreti: 250 USD (KDV Dahil / Yazarlar, o günkü dolar($) kurunun TL(₺) karşılığını gönderecektir.)

Mahmut BÜKEY

Atıf Dizinleri

CrossRef
JournalTOCs
Index Copernicus
CAB Abstract

Diğer Dizinler

CrossRef
Genamics JournalSeek
Bilgindex
INFOBASE INDEX
JournalTOCs
CiteFactor
CABI
WorldCat
IIJIF (INTERNATIONAL INNOVATIVE JOURNAL IMPACT FACTOR)
TÜRKMEDLINE
ROOTINDEX
SOBİAD
MIAR
ROAD: Directory of Open Access Scholarly Resources
Türk Eğitim İndeksi
ACARINDEX
ERIH PLUS
SPORTDISCUS WITH FULL TEXT
Central & Eastern European Academic Source

Yayıncı

İbrahim Erdemir
İbrahim ERDEMİR
Balıkesir Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi,
Çağış, Balıkesir Uşak Yolu, 10463 Bigadiç/Balıkesir


Spor Eğitim Dergisi - SEDER

Uluslararası Spor, Egzersiz ve Antrenman Bilimi Dergisi - USEABD
Antrenman, Beden Eğitimi ve Oyun, Beden Eğitimi ve Spor Pedagojisi, Egzersiz Fizyolojisi, Spor Biliminde Biyomekanik, Spor Biliminde Hareket Eğitimi

Editörler

Ramazan Özavci
Ramazan ÖZAVCİ
Spor ve Rekreasyon, Rekreasyon Yönetimi
İbrahim Erdemir
İbrahim ERDEMİR
E-mail: iboerdemir@icloud.com
orcid.org/0000-0002-5279-6907
Egzersiz ve Spor Bilimleri, Antrenman, Egzersiz Fizyolojisi

İstatistik Editörü

Sinan Saraçlı
Sinan SARAÇLI
Derin Öğrenme, Biyoistatistik, İstatistiksel Analiz

Yayın Kurulu

Default avatar
Betül AKYOL
Tıbbi Fizyoloji, Antrenman, Engelliler için Beden Eğitimi, Spor ve Fiziksel Aktivite, Fiziksel Aktivite ve Sağlık, Motor Kontrol, Rehabilitasyon
Mustafa Levent İnce
Mustafa Levent İNCE
Beden Eğitimi ve Spor Pedagojisi
Default avatar
Eda AĞAŞCIOĞLU
Antrenman, Egzersiz Fizyolojisi, Fiziksel Aktivite ve Sağlık, Fiziksel Uygunluk
Default avatar
Rıdvan ÇOLAK
Egzersiz ve Spor Bilimleri, Egzersiz Fizyolojisi
Recep Fatih Kayhan
Recep Fatih KAYHAN
Egzersiz ve Spor Bilimleri, Antrenman
Raif Zileli
Raif ZİLELİ
Antrenman
Murat Kasap
Murat KASAP
Egzersiz ve Spor Bilimleri, Egzersiz Fizyolojisi, Spor ve Genetik
Yücel Ocak
Yücel OCAK

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ
Antrenman, Beden Eğitimi ve Spor Pedagojisi, Egzersiz Fizyolojisi, Engelliler için Beden Eğitimi, Spor ve Fiziksel Aktivite, Fiziksel Aktivite ve Sağlık, Spor Biliminde Biyomekanik, Spor Biliminde Hareket Eğitimi

International Journal of Sport, Exercise & Training Sciences © 2015 is licensed under CC BY 4.0 

Flag Counter