360-DEGREE PANORAMIC VIRTUAL TOUR EXPERIENCE OF THE EPHESUS ARCHAEOLOGICAL SITE
Abstract
Keywords
360-Degree Panoramic Tour , Virtual Tour , Cultural Heritage Site , Ephesus Archaeological Site , Experience
Kaynakça
- Akgül, O. (2021). Deneyimsel pazarlama örneği olarak sanal troya müzesinin müze ziyaret niyetine etkisi. Turist Rehberliği Nitel Araştırmalar Dergisi, 2(2), 92–106.
- Alenazi, M., & Demir, F. (2019). Understanding virtual reality tours: A user experience study with the princess norah university. International Journal of Current Research in Life Sciences, 8(10), 3248–3253.
- Armutcı, B., & Çalış, M. (2020). Sanal tur tasarımında video oyun motorlarının kullanımı. Ulakbilge Sosyal Bilimler Dergisi, 8(55), 1553–1563. http://doi.org/10.7816/ulakbilge-08-55-07
- Aytekin, H., & Aktaş, G. (2023). Türkiye’de sanal müze araştırmaları: Bibliyometrik analiz. Journal of Business in The Digital Age, 6(1), 76–85. https://doi.org/10.46238/jobda.1247086
- Bağış, H. (2025, January 24). Efes, 2024’te ziyaretçi rekoru kırdı. Anadolu Ajansı. https://www.aa.com.tr/tr/kultur/efes-2024te-ziyaretci-rekoru-kirdi/3461013
- Baura, E. A., Tulenan, V., & Najoan, X. B. N. (2018). Virtual tour panorama 360 derajat tempat wisata kota tobelo. Jurnal Teknik Informatika, 13(3), 1–9. https://doi.org/10.35793/jti.v13i3.28072
- Bogdan, R. C. & Biklen, S. K. (2007). Qualitative research for education: An introduction to theories and methods. (5th ed.). Pearson.
- Braun, V., & Clarke, V. (2019). Reflecting on reflexive thematic analysis. Qualitative Research in Sport, Exercise and Health, 11(4), 589–597. https://doi.org/10.1080/2159676X.2019.1628806
- Caelli, K., Ray, L., & Mill, J. (2003). 'Clear as Mud': Toward greater clarity in generic qualitative research. International Journal of Qualitative Methods, 2(2), 1–13. https://doi.org/10.1177/160940690300200201
- Çakan, A., & Batu, T. (2024). Sanat eseri izleme yöntemlerinde dijitalizm ve müzecilik. Yedi: Sanat, Tasarım ve Bilim Dergisi, Sanatta Dijitalizm Özel Sayısı, 375–387. https://doi.org/10.17484/yedi.1496522