YÖNETİM BİLİŞİM SİSTEMLERİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN YÖNETİM VE BİLİŞİM DERSLERİNDEKİ BAŞARILARININ VERİ MADENCİLİĞİ YÖNTEMLERİ İLE İNCELENMESİ
Öz
Yapılan çalışma ile Yönetim Bilişim Sistemleri bölümü öğrencilerinin yönetim ve bilişim derslerindeki başarı durumları veri madenciliği yöntemleri ile incelenmektedir. Araştırmada kullanılan veriler Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Yönetim Bilişim Sistemleri Bölümü 3. ve 4. Sınıf öğrencilerinin cinsiyet, yaş, öğrenim türü, sınıf, disiplin ceza durumu, hazırlık sınıfı okuma durumu, hazırlık notu, yönetim (11 ders) ve bilişim dersleri (14 ders) ve öğrencinin üniversite öncesi ikametgâh yeri bilgileri olmak üzere toplam 11 öznitelikten oluşmaktadır. Yapay Sinir Ağları (YSA) ve Uyarlamalı Sinir-Bulanık Sınıflayıcı (USBS) yöntemlerinin kullanıldığı çalışmada, YSA’nın eğitilmesi sonucunda eğitim setinde %90.4, test setinde ise %83.5 başarı elde edilirken, USBS ile yapılan sınıflandırmada ise eğitim verisi için %86.6, test verisi için %86.3 başarı elde edilmiştir. Ayrıca USBS ile yapılan öznitelik seçimi sonucunda test verisi için başarı oranının azalmadığı görülmüştür. Yapılan deneysel çalışmalar öğrencinin başarısını etkileyen en önemli faktörlerin hazırlık sınıfı okuma durumu ve dersin kategorisi olduğunu göstermiştir.
Anahtar Kelimeler
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
-
Yayımlanma Tarihi
6 Ocak 2016
Gönderilme Tarihi
6 Ocak 2016
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2015 Cilt: 1 Sayı: 2
APA
Şişeci Çeşmeli, M., Çetinkaya Bozkurt, Ö., Kalkan, A., & Pençe, İ. (2016). YÖNETİM BİLİŞİM SİSTEMLERİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN YÖNETİM VE BİLİŞİM DERSLERİNDEKİ BAŞARILARININ VERİ MADENCİLİĞİ YÖNTEMLERİ İLE İNCELENMESİ. Yönetim Bilişim Sistemleri Dergisi, 1(2), 36-47. https://izlik.org/JA55GY42MP
AMA
1.Şişeci Çeşmeli M, Çetinkaya Bozkurt Ö, Kalkan A, Pençe İ. YÖNETİM BİLİŞİM SİSTEMLERİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN YÖNETİM VE BİLİŞİM DERSLERİNDEKİ BAŞARILARININ VERİ MADENCİLİĞİ YÖNTEMLERİ İLE İNCELENMESİ. Yönetim Bilişim Sistemleri Dergisi. 2016;1(2):36-47. https://izlik.org/JA55GY42MP
Chicago
Şişeci Çeşmeli, Melike, Özlem Çetinkaya Bozkurt, Adnan Kalkan, ve İhsan Pençe. 2016. “YÖNETİM BİLİŞİM SİSTEMLERİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN YÖNETİM VE BİLİŞİM DERSLERİNDEKİ BAŞARILARININ VERİ MADENCİLİĞİ YÖNTEMLERİ İLE İNCELENMESİ”. Yönetim Bilişim Sistemleri Dergisi 1 (2): 36-47. https://izlik.org/JA55GY42MP.
EndNote
Şişeci Çeşmeli M, Çetinkaya Bozkurt Ö, Kalkan A, Pençe İ (01 Ocak 2016) YÖNETİM BİLİŞİM SİSTEMLERİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN YÖNETİM VE BİLİŞİM DERSLERİNDEKİ BAŞARILARININ VERİ MADENCİLİĞİ YÖNTEMLERİ İLE İNCELENMESİ. Yönetim Bilişim Sistemleri Dergisi 1 2 36–47.
IEEE
[1]M. Şişeci Çeşmeli, Ö. Çetinkaya Bozkurt, A. Kalkan, ve İ. Pençe, “YÖNETİM BİLİŞİM SİSTEMLERİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN YÖNETİM VE BİLİŞİM DERSLERİNDEKİ BAŞARILARININ VERİ MADENCİLİĞİ YÖNTEMLERİ İLE İNCELENMESİ”, Yönetim Bilişim Sistemleri Dergisi, c. 1, sy 2, ss. 36–47, Oca. 2016, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA55GY42MP
ISNAD
Şişeci Çeşmeli, Melike - Çetinkaya Bozkurt, Özlem - Kalkan, Adnan - Pençe, İhsan. “YÖNETİM BİLİŞİM SİSTEMLERİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN YÖNETİM VE BİLİŞİM DERSLERİNDEKİ BAŞARILARININ VERİ MADENCİLİĞİ YÖNTEMLERİ İLE İNCELENMESİ”. Yönetim Bilişim Sistemleri Dergisi 1/2 (01 Ocak 2016): 36-47. https://izlik.org/JA55GY42MP.
JAMA
1.Şişeci Çeşmeli M, Çetinkaya Bozkurt Ö, Kalkan A, Pençe İ. YÖNETİM BİLİŞİM SİSTEMLERİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN YÖNETİM VE BİLİŞİM DERSLERİNDEKİ BAŞARILARININ VERİ MADENCİLİĞİ YÖNTEMLERİ İLE İNCELENMESİ. Yönetim Bilişim Sistemleri Dergisi. 2016;1:36–47.
MLA
Şişeci Çeşmeli, Melike, vd. “YÖNETİM BİLİŞİM SİSTEMLERİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN YÖNETİM VE BİLİŞİM DERSLERİNDEKİ BAŞARILARININ VERİ MADENCİLİĞİ YÖNTEMLERİ İLE İNCELENMESİ”. Yönetim Bilişim Sistemleri Dergisi, c. 1, sy 2, Ocak 2016, ss. 36-47, https://izlik.org/JA55GY42MP.
Vancouver
1.Melike Şişeci Çeşmeli, Özlem Çetinkaya Bozkurt, Adnan Kalkan, İhsan Pençe. YÖNETİM BİLİŞİM SİSTEMLERİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN YÖNETİM VE BİLİŞİM DERSLERİNDEKİ BAŞARILARININ VERİ MADENCİLİĞİ YÖNTEMLERİ İLE İNCELENMESİ. Yönetim Bilişim Sistemleri Dergisi [Internet]. 01 Ocak 2016;1(2):36-47. Erişim adresi: https://izlik.org/JA55GY42MP