Araştırma Makalesi

Ortaokul Öğrencilerinin Yabancı Dil Kaygıları ile Duygusal Zekâ Becerileri Arasındaki İlişki

Cilt: 2 Sayı: 1 30 Haziran 2017
  • Sadık Selman Üner
  • Bülent Alcı *
  • Azmi Türkan
Yıldız Eğitim Araştırmaları Dergisi Kapak
Yıldız Eğitim Araştırmaları Dergisi
PDF İndir

Ortaokul Öğrencilerinin Yabancı Dil Kaygıları ile Duygusal Zekâ Becerileri Arasındaki İlişki

Abstract

The aim of this research is to determine the relation between the handling levels of foreign language anxiety and emotional intelligence levels of secondary school students. This study is a descriptive and quantitative research in survey model. The participants of the research consist of 500 students studying at a secondary school in a city centre in the Western Black Sea Region, Turkey. As the data collection instrument, Foreign Language Learning Anxiety Scale and Bar-On Emotional Quotient Inventory: Youth Version developed by Bar-On and Parker were used. At the end of the research, it was understood that there is a positive and medium-level relation between the level of handling foreign language anxiety and emotional intelligence level of secondary school students. On the other hand, there are low and medium-level relations between the sub-factors of foreign language anxiety and emotional intelligence. In addition, there are significant differences according to gender and grade level in some of the sub-factors of foreign language anxiety and emotional intelligence.

Keywords

Kaynakça

  1. The article references can be accessed from the .pdf file.

Ayrıntılar

Birincil Dil

İngilizce

Konular

Psikolojide Davranış-Kişilik Değerlendirmesi

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Sadık Selman Üner Bu kişi benim
Türkiye

Bülent Alcı * Bu kişi benim
Türkiye

Azmi Türkan Bu kişi benim
Türkiye

Yayımlanma Tarihi

30 Haziran 2017

Gönderilme Tarihi

25 Nisan 2017

Kabul Tarihi

28 Mayıs 2017

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2017 Cilt: 2 Sayı: 1

IZ

https://izlik.org/JA68AN72HY

Kaynak Göster

RIS / Bibtex
APA
Üner, S. S., Alcı, B., & Türkan, A. (2017). Ortaokul Öğrencilerinin Yabancı Dil Kaygıları ile Duygusal Zekâ Becerileri Arasındaki İlişki. Yıldız Eğitim Araştırmaları Dergisi, 2(1), 1-25. https://izlik.org/JA68AN72HY